Гражданская активность личности: социально-философский анализ

• Автор: Артюхович, Дмитрий Владимирович
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 163 с.

Введение

Глава I. Теоретикометодологические основы философского

исследования проблемы гражданской активност личности

1.1. Трансформация представлений о гражданской активности личности в мировой философской традиции

1.2 Гражданская и патриотическая проблематика

личностного развития в русской философии.

1.3. Отечественная философская мысль о гражданской

позиции россиян в XX начале XXI вв.

Глава 2. Философское осмысление гражданской активности

личности в современной России

2.1. Сущность и формы гражданской активности соотечественников

2.2. Специфика гражданской позиции российской молодежи
Заключение
Примечания
Литература


Анализ теории и практики государственной политики в области социализации и гражданского воспитания современников показал, что общественно значимые гражданские инициативы не получают реальной поддержки государства, конструктивные проявления гражданской активности практически не стимулируются в государственном масштабе. В то же время деструктивная гражданская активность личности в ее радикальных формах например, участия в некоторых экстремистских религиозных и националистических объединениях при отсутствии противодействия со стороны государства получает поддержку мировою терроризма и сектантства. В этих условиях необходимы разработка комплекса государственных мер. Существует прямая взаимосвязь между гражданской активностью личности и нравственным здоровьем общества доминирование в общественном сознании и социальной практике значимых нравственных норм и ценностей обусловливает конструктивную или социально приемлемую направленность и оптимальные формы проявления гражданской активности личности. Наоборот, ослабление воздействия на общественное сознание и социальную практику таких нравственных норм и ценностей детерминирует деструктивный, асоциальный характер гражданской активности личности. Специфика гражданской активности современной российской молодежи заключается прежде всего в том, что молодое поколение является не столько объектом воспитания, сколько субъектом социачьного действия. В сфере молодежной политики необходима выработка решений, носящих опережающий характер. Объединение усилий образования, органов власти и всей структуры социальных институтов в разработке комплексной образовательной и воспитательной программы будетспособствовать не только полноценной самореализации и развитию молодежи, повышению уровня ее нравственной и эстетическом культуры, приобщению к духовным ценностям и традициям российского народа, но и оптимизации ее гражданского станоатення и совершенствования обеспечит ее действенное участие в общественной жизни, поможет занять активную жизненную позицию и в полной мере проявить свой творческий потенциал, приобрести опыт взаимодействия с государственными и муниципальными органами власти в реализации своих прав и интересов, в разрешении наиболее актуальных молодежных проблем. Оптимизация конструктивной гражданской активности молодого поколения необходимое условие нормализации ситуации в России, се стабильною развития, формирования демократического правового государства. Научнопрактическая значимость работы. Положения и выводы диссертации могут найти отражение в управленческопрогностической деятельности и социальной практике при разработке концепции национальной идеи в деятельности общественных и политических объединений, органов государственной власти и местного самоуправления в совершенствовании образовательной и воспитательной политики государства. Проблема гражданской активности личности в социальной философии. Ли роба шш работы. Основные положения диссертации изложены в публикациях общим объемом ,1 пл. Проблема гражданской активности личности в философской традиции. Отдельные материалы диссертационного исследования нашли отражение в программах по философии, стали базой для разработки вузовских специальных и факультативных курсов. Положения и выводы диссертации докладывались автором и были обсуждены на межвузовском методологическом семинаре, научнотеоретических и научнопрактических конференциях разного уровня, в том числе на международной научнопрактической конференции Современное образование, воспитание и нравственные ценности Ставрополь, г. Здоровый город здоровые дети Ставрополь, г. Совместные действия ученых и религиозных деятелей в решении современных проблем Юга России Ставрополь, г. Современность и духовнонравственное развитие личности Ставрополь, г. Координационного совета по реализации молодежной политики при главе администрации г. Ставрополя. Объем и структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, содержащих 5 параграфов, и заключения. В конце работы помещены примечания и список литературы, включающий 0 наименований. Общий объем работы 3 машинописных страницы.