Проблемы социальной ориентации молодежи в современных условиях

• Автор: Чекушкин, Сергей Владимирович
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Чебоксары
• Количество страниц: 149 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

Глава первая. Методолого теоретические проблемы социальной

ориентации молодежи

1.1. Проблемы социальной ориентации и трудности

их решения.

1.2. Новый подход философского осмысления

смены поколений

1.3 Причины и следствия индифферентной

социализации молодежи

1.4. Классовые и национальные аспекты

ориентации молодежи
Глава вторая. Концептуально эвристические основы социальной
ориентации молодежи
2.1.Диалектиктическая закономерность и противоречия
в ориентации молодого поколения.
2.2. Пути голерантно гуманистического развития формирующейся личности
2.3.Становление художественного мышления
как системный процесс
2.4. Саморазвитие цель и способ творческой
самореализации молодежи.
Заключение
Библиография


Раскрыв, что в обществе происходит атрофизация многих видов искусства, их общечеловеческие функции и традиции утрачивают свою воспитательную значимость, диссертант исследует диалектическую связь нового гуманизма и эстетической культуры, выдвигается структура определенной системы формирования художественного мышления формирующейся личности. Обосновано положение о том, что социальной преградой развития творческих начал у подрастающего поколения выступает недооценка фактора саморазвития, заложенного самой природой человека. Формирующаяся личность рассматривается только как живой предмет воздействия воспитательных органов, но отнюдь не субъект, развивающий самого себя. В диссертации рассмотрено, как в итоге это оборачивается ощутимыми потерями в формировании одаренных индивидуальностей и усредненных трудящихся масс. Показав, что принятие данного фактора демократической общественностью не менее важно, чем необходимость социальноэкономических реформ и борьба с олигархией в создании правового государства, диссертант обосновывает некоторые методологические принципы, обеспечивающие становление творческой молодежи. Научнопрактическая значимость и апробация основных положении диссертации. Значение данной работы состоит в том, что она в определенной мере восполняет пробел в социальной философии по изучению проблем формирующейся личности в контексте общечеловеческих ценностей. Результаты исследования могут быть использованы при рассмотрении широкого круга социальнофилософских, политических, нравственных проблем, связанных с развитием созидательноинтеллектуального потенциала общества. Основные положения диссертационной работы автором изложены при написании книг и статей, составлении учебных программ, разработке курсов лекций и в проведении практических занятий со студенческой молодежью. Выводы, обобщения и анализ нашли отражение в работе научных конференций и личной практике автора. Когда человек не знает, к какой пристани дерэсит путь, для него ни один ветер не будет попутным. Реформирование общества, создание его демократических основ самый сложный и длительный процесс, в котором будет участвовать не одно поколение россиян. А природносоциальная целостность самой личности выражается в необходимости формирования новой смены, способной взять на себя ответственность за историческую судьбу государства. Суть данной темы исследования заключается в том, чтобы создать долгосрочную, научно обоснованную программу ее социальной ориентации. Не стало категории советская молодежь. Рухнула вся система коммунистического воспитания. Провозглашенная программа КПСС Нынешнее поколение советских людей будет жить при коммунизме к концу ушедшего века была иллюзией. В то же время диссертант не может согласиться с теми авторами, которые огульно критикуют все предшествующее. Скрупулезно отбирая все позитивное социалистического опыта по формированию подрастающей смены, в данной работе приводится немало примеров, фактов и положительного прошлого. В стране создается система рыночной экономики, которая должна овладевать всеми сферами общественного развития. Хотя и с большими издержками, формируется новый средний класс. Диссертант не согласен и с теми, кто призывает во всем следовать примеру Запада. В данной работе автор конструирует программу социальной ориентации на основе достижений как социализма, так и капитализма, на прогрессивных идеях и установках, соответствующих духу времени и задач наиболее полного раскрытия творческих способностей и интеллектуальных возможностей подрастающего поколения. Смысл исследования заключается в том, чтобы молодежь, в какой бы сфере жизни не оказалась, должна служить Истине, чтобы творить Добро по законам Красоты и Любви к человеку. В этом, по нашему мнению ,и заключаются общечеловеческие ценности, свободные от прежней парадигмы идеологизированного детерминизма и направленные на осуществление диалектического подхода к современным проблемам молодежи с гуманистических, толерантных позиций. Многие наши ученые проделали немалую работу в области изучения молодежных проблем. Об этом сказано при рассмотрении степени разработанности избранной темы.