Безопасность как фактор устойчивого развития : социально-философский аспект

• Автор: Хомякова, Вера Сергеевна
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Чита
• Количество страниц: 154 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ИСТОРИКОФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ

ЗНАНИЙ О БЕЗОПАСНОСТИ.

1Л. Осмысление проблем безопасности в донаучных формах

мировоззрения

1.2. Основные теоретические подходы к анализу проблем безопасности в истории философии.

1.3. Теоретическое осмысление безопасности на современном

этапе развития.

ГЛАВА 2. ФИЛОСОФСКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНЦЕПЦИИ БЕЗОПАСНОСТИ.

2.1. Понятия деятельность, опасность, безопасность, их взаимосвязь и взаимозависимость.
2.2. Онтологический, гносеологический и аксиологический аспекты безопасности
2.3. Безопасность как категория социальной философии.
ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМА БЕЗОПАСНОСТИ В КОНТЕКСТЕ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ.
3.1. Роль безопасности в оценке перспектив возможного перехода общества к устойчивому развитию
3.2. Роль и специфика безопасности в системе устойчивого развития
3.3. Компонент безопасности в структуре мировоззрения современного человека как необходимое условие перехода общества к устойчивому развитию.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


Компонент безопасности, органично формируемый в познавательной, ценностной, эмоциональнооценочной, практической составляющих мировоззрения, позволит развивать комплексное отношение человека к миру, к самому себе с позиции безопасности и может стать идеальным проектом воплощения идей устойчивого развития. Теоретическая значимость исследования определяется тем, что изложенные в нем материалы содержат детальный анализ развития знания о безопасности, анализ места безопасности опасности в развитии общества и специфики безопасности как фактора устойчивого развития. Выводы, сделанные в исследовании, вносят вклад в разработку теоретической и методологической базы общей теории безопасности, выработки стратегии устойчивого развития общества и могут быть использованы в дальнейших исследованиях современных проблем безопасности. Практическая значимость исследования определяется тем, что теоретические разработки, выполненные диссертантом в ходе научного исследования, позволяют осмыслить явление безопасности во взаимосвязи с устойчивым развитием и могут быть использованы при определении конкретных практических планов в целях достижения устойчивого развития. Кроме того, материалы диссертации могут быть применены для разработки рекомендаций, пособий, лекционных, практических курсов и спецкурсов по дисциплинам Социальная философия, Социология, Психология, Социальная работа, Безопасность жизнедеятельности в вузах и других учебных заведениях. Апробация работы. Нй Международной научнопрактической конференции Фундаментальные и прикладные исследования в системе образования Тамбов, , Международной молодежной научнопрактической конференции Молодежь Забайкалья творчество и прогресс Чита, . УланУдэ, . Всероссийской научнопрактической конференции Безопасность в современном мире теория и практика Чита, . Областной научнопрактической конференции Социальная педагогика опыт, проблемы, идеи Чита. Первой Всероссийской научной конференции Медикобиологические аспекты системы образования Чита, , Научнопрактической конференции Народы Забайкалья межкультурный диалог Чита, . Всего по теме диссертации опубликовано работ. Практическое внедрение основных положений диссертации осуществлялось главным образом в контексте профессиональной деятельности автора как преподавателя курса Безопасность жизнедеятельности в Забайкальском государственном гуманитарнопедагогическом университете. Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, содержащих девять параграфов, заключения и библжнрафии. ГЛАВА 1. Проблема безопасности актуальна в любой исторический период. Осмысление опасностей, сопровождающих жизнь человека, заставляло и заставляет людей задумываться о возможных вариантах спасения сохранения тела, души, продления собственной жизни и существования человеческого рода. В разные времена на Земле бытовали всевозможные племена, народности, цивилизации, имеющие неодинаковый уровень знаний об окружающем мире, различные представления о смысле жизни, собственные национальные и исторические традиции. Для более полного осмысления безопасности на современном этапе развития необходимо выяснить, чем наполнялось содержание безопасного существования в конкретный исторический период. В Древности, когда человек начинал осваивать окружающую среду, основу его бытия составляла борьба с внешним миром, в которой необходимо было победить, чтобы выжить. Анализируя свое пребывание в условиях угрожающей действительности, человек вместе с осознанием необходимости собственной запщты начинал осмысливать опасности, которые главным образом исходили от природного окружения и начинались там, где заканчивались скудные познания. Это грозящее бедами незнаемое , вызывало страх и побуждало искать пути, способы избегания опасности. Узкая экспериментальная база, эмбриональные мыслительные навыки и недостаточный опыт не позволяли человеку спокойно воспринимать и истолковывать вечно изменяющиеся, нередко грозные для него природные процессы См. Поэтому наводящие ужас естественные силы, катастрофические явления землетрясения, извержения вулканов и пр.