Информационная культура личности: социально-философский анализ

• Автор: Казанцева, Вера Павловна
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Красноярск
• Количество страниц: 168 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

ГЛАВА 1. Информационная культура как важная часть культуры современного общества.

1.1. Социальнофилософские аспекты исследования информационной культуры личности.

1.2. Общественные и личностные аспекты информационной

культуры
1.3. Информационная культура как отражение развития информационных процессов в обществе

ГЛАВА 2. Формирование информационной культуры личности

2.1. Личность в информационнообразовательном пространстве .

2.2. Роль библиотек в формировании информационнообразовательного пространства и воспитании информационной культуры
2.3. Новые информационные технологии и уровень информационной культуры в глобализирующемся мире.
Заключение
Список использованных источников


Полученные в процессе диссертационного исследования теоретикометодологические выводы позволяют глубже осмыслить проблему переориентации познавательной стратегии современной науки, направленной на осуществление интеграции социальногуманитарного знания и исследования роли средств массовой информации в условиях глобализации. Кроме того, практическая значимость исследования заключается в возможности использования его результатов в учебном процессе при чтении курса философии, а также в разработке философских и гуманитарных спецкурсов для студентов и аспирантов различных специальностей. Материал может быть использован в разделах темы Теория познания, Преднаучное познание, Формы и методы научного познания в разделе Проблема метода познания в философии, Глобальные проблемы и перспективы человечества, а также спецкурсах Основы информационной культуры, Информационная культура личности и др. Апробация материалов исследования. Основные положения и результаты исследования докладывались на конференциях разного уровня 7й Международной конференции Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире новые технологии и новые формы сотрудничества, Крым , г. Судак 7 мая грант ИОО Научнопрактической конференции Университетская библиотека на пороге третьего тысячелетия г. Томск, ТПУ, октября г. Зональной научнопрактической конференции Библиотеки вузов Восточной Сибири в региональном информационном пространстве г. Иркутск, октября г. Региональной научнопрактической конференции ГПНТБ СО РАН Библиотека и духовная культура нации г. Новосибирск, сентября г. Восточной Сибири окт. Красноярске Всероссийской научнопрактической конференции Инновационный подход в теории и практике воспитательной работы в вузе дек. Томск Международной конференции в СанктПетербурге июня . I рограмма ЮНЕСКО Информация для всех Всеобщий доступ к информации Всероссийской научнометодической конференции Повышение качества высшего профессионального образования 9 октября г. Красноярск. По теме исследования опубликовано работ, разработаны два учебнометодических комплекса УМКД дисциплин. Диссертация обсуждалась на кафедре философии и социальных наук Сибирского аэрокосмического университета им. М.Ф. Решетнева. Объем диссертации и се структура. Логика раскрытия содержания предмета диссертационного исследования, а также выполнение поставленных целей и задач определили структуру работы. Диссертация включает в себя введение, две главы, шесть параграфов, заключение. ГЛАВА X. Информационная культура как важная часть культуры современного общества. Задача данного параграфа состоит в проведении социальнофилософского сравнительного анализа сложившихся понятий, сопровождающих феномен информации, а также исследовании сущности информационной культуры как неотъемлемой часто общей культуры. Для исследования сущности информационной культуры важно вначале определить многозначительность понятия информация. Термин информация происходит от латинского слова тХогта1ю, что означает разъяснение, изложение. Понятие информация латлпХогтаПо разъяснение, изложение, осведомленность дано в Федеральном законе Об информации, информационных технологиях и защите информации от г. Информация это сведения сообщения, данные независимо от формы их представления. Под информацией надо понимать сведения, являющиеся объектом сбора накопления, хранения, обработки преобразования, непосредственного использования и передачи. Информация окружает нас со всех сторон, она содержится в человеческой речи, книгах и журналах, сообщениях радио и телевидения, показаниях аппаратов и приборов. Воспринимается информация человеком с помощью органов чувств, хранится и перерабатывается с помощью мозга и центральной нервной системы. Передается информация обычно с помощью предметов или живых существ и связана с событиями, происходящими в окружающем мире. С философской точки зрения информация это отражение реального мира с помощью сведений или сообщений, а само сообщение это форма представления информации в виде текста, изображения, цифр, графиков, таблиц.