Профессионально-ценностные ориентации в трансформациях стратегий социокультурного воспроизводства российской молодежи

• Автор: Ювшаев, Мавлет Супьянович
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Новочеркасск
• Количество страниц: 182 с.

Содержание
Введение
Глава 1. Теоретико методологические основания исследования взаимосвязи профессиональноценностных ориентаций и жизненных стратегий в социокультурном воспроизводстве российской молодежи
1.1. Профессиональноценностные ориентации в регулятивной системе жизненных стратегий социокультурного воспроизводства российской молодежи.
1.2. Социокультурное воспроизводство и субъектноличностные факторы изменения профессиональноценностных ориентаций в жизненных стратегиях российской молодежи
1.3. Теоретикометодологическая модель анализа профессиональноценностных ориентаций и жизненных стратегий в социокультурном воспроизводстве

российской молодежи

Глава 2. Воспроизводство социокультурных трансформаций

профессиональноценностных ориентаций и жизненных стратегий

российской молодежи

2.1. Индивидуализация профессиональноценностного содержания стратегий социокультурного воспроизводства российской молодежи в условиях
социальной неопределенности и риска
2.2 Институциализация профессионально ценностных ориентаций российской молодежи в стратегиях воспроизводства организационнокорпоративных отношений.
2.3. Воспроизводство жизненных стратегий российской молодежи в пространстве ценностного взаимодействия глобализирующихся культур России
и Запада
Заключение
Библиографический список
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Социокультурное воспроизводство связано с повторяющимся характером жизнедеятельности, обусловленным конечностью человеческого существования,, что способствует воспроизводству человеческих сил, способностей, сущностей, но на новом уровне и в другом существовании другом явлении социальной жизни, другом человеке, поэтому повторяемый, повторяемое компенсируются повторяющимся характером деятельности в различных сферах, в том числе и в производственной, что и составляет суть динамики социокультурного процесса, проявляющегося прежде всего в воспроизводстве новых поколений людей и социальнодемографических групп, которые впитывают порождающие их символы социальности и культуры, определяя также в ходе своей, жизнедеятельности содержание, культуры, и качество социальности, позволяющие преодолевать социокультурные противоречия между различными профессиональноценностными ориентациями как основанием жизненных стратегий. Б условиях социальной неопределенности и риска стратегии воспроизводства молодежи на основе профессиональноценностных ориентаций индивидуализируются, происходит размежевание, поляризация ценностных ориентаций и жизненных стратегий различных групп российской молодежи. Стратегии краткосрочные получают преимущество в качестве социальных регуляторов жизнедеятельности молодого поколения по сравнению с долгосрочным стратегическим планированием. Регулятивное значение смыслов, содержащихся в профессиональноценностных ориентациях и стратегиях воспроизводственной деятельности российской молодежи, предполагает их институциализацию. Регулирующее действие ценностных смыслов и социальных институтов проявляется в том, что смыслы ценностей, которые становятся основой формирования и воспроизводства стратегий, влияющих на выбор профессии, молодежь черпает из окружающей молодежной субкультуры, испытывая влияние. Социальные институты включают в себя корпорации с нормами и ценностями, на основе которых регулируются деятельность и поведение, профессиональная квалификация и деятельность работников, выстраивающих собственные жизненные стратегии, поэтому социокультурное воспроизводство успешно в условиях соотнесения, координации жизненных стратегий и ценностей молодежных групп, корпораций с общими ценностями и корпоративными стратегиями путем развития социального партнерства и повышения профессионализма. Россия в процессе социокультурной динамики находится в состоянии культурного взаимодействия с другими странами, народами и обществами, поиска и нахождения общих, взаимоприемлемых ценностей социального и культурного развития в контексте модернизационных проектов, которые носили незавершенный характер на протяжении последних трех столетий. Основным субъектом реализации современного модернизационного проекта и наследником ценностей, присущих российской культуре, является та часть молоджи, которая способна путем восприятия основных, базовых ценностей, связанных с осознанием принадлежности к России, ее народам, независимого, суверенного существования, величия исторического пути, значения и роли России, создавать и производить социокультурную реальность инновационного характера на основе внедрения современных технологий, а также утверждения новых ценностных регуляторов корпоративноделовых и организационных отношений, что способствует перспективности профессиональной деятельности молодежи в сферах науки, промышленности, образования, при формировании профессиональноценностных ориентаций и построения соответствующих жизненных стратегий. Апробация работы. Основные положения и выводы диссертационного исследования обсуждались на кафедрах юриспруденции и философии ЮжноРоссийского государственного технического университета Новочеркасский политехнический институт, на Всероссийской научной читательской конференции Актуальные социальнополитические и правовые проблемы развития российского общества в Краснодаре г, а также докладывались на научной конференции памяти А. Ф. Лосева, проводимой ежегодно в ЮРГТУ НПИ май г. ВАК Минобрнауки России 2 работы объемом 1, п. Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, включающих шесть парафафов каждая, заключения и библиофафического списка.