Информационная коммуникация в современной науке

• Автор: Шарахина, Лариса Валентиновна
• Шифр специальности: 09.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 172 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

Глава I. Теоретикометодологические основы анализа информационной

коммуникации в современной науке

1. Современная наука как область философского исследования

состояние и коммуникативная природа.

2. Сфера знаний о коммуникации как теоретикометодологическая основа

исследования коммуникации в науке.

3. Методологическое значение современных концепций коммуникации

для анализа информационной коммуникации в науке.

Выводы по главе I.

Глава II. Информационная коммуникация в современной науке как предмет
философского исследования.
1. Понятие и сущность информационной коммуникации в науке
2. Проблема классификации информационной коммуникации в
3. Роль и место информационной коммуникация в системе компонентов
современной науки
Выводы по главе II.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Общий объм научных публикаций автора по теме диссертационного исследования составляет около 3 п. Кроме того, по теме диссертации были выполнены работы в рамках учебного процесса на кафедрах философии и связи с общественностью СПбГЭТУ ЛЭТИ гг. Структура диссертационной работы определена целями и задачами исследования. Диссертация состоит из введения, двух глав, каждая из которых включает три параграфа, заключения и списка используемой литературы. Глава I. Основным содержанием развития человечества в третьем тысячелетии считается переход к информационному обществу, в котором определяющая роль принадлежит информации. Информация превращается в стратегический ресурс, первичным становится не стоимость труда, а стоимость ресурсов, основным из которых считается информационный ресурс. Инфраструктура общества формируется уже в зависимости от способов и средств сбора, обработки, хранения и распространения информации. Информация определяет экономику, технолог ию, искусство, философию и проч. Но форсированное развитие технологий, всеобщее их распространение становится невозможным без обеспечения широко доступа к информации блокировка информации или разрушение информационного пространства неизбежно ведут к торможению технологического развития, а затем к его прекращению. Вследствие этого, на передний план в социальном и научном развитии выходят проблемы совершенствования информационных систем, систем информации и коммуникации в науке как сфере деятельности, обеспечивающей прогресс технологий и общества в целом. , . . ii vi ii . .. V. . 6. А.И. Ракитов Рос. ИНИОН и др. М. ИНИОН, . С. 89. Там же. С. . Решение проблемы совершенствования и развития информационной коммуникации в современной науке невозможно без понимания е сущности и форм проявления, без обстоятельного анализа взаимосвязи элементов, составляющих структуру информационной коммуникации в науке, учта е закономерностей, характера влияния на развитие науки и проч. Анализ понятия наука дат возможность проанализировать понятие структура науки, исследовав е современное состояние, выявить место коммуникации в структуре современной науки. Анализ и систематизация научных дисциплин, предметами изучения которых являются те или иные аспекты процессов коммуникации в науке и обществе, позволяет сформировать относительно целостную картину изучения проблем коммуникации на частнонаучном, общенаучном и философском уровнях познания. На основании этого станет возможным философское обобщение или, по крайней мере, возможность наметить контуры накопленной научной информации в сфере изучения процесса коммуникации и его составляющих, сформулировать положения, имеющие методологическое значение для раскрытия темы диссертационного исследования. Это поможет в дальнейшем более четко сформулировать дефиницию информационная коммуникация в науке, выделить е среди других видов коммуникации. Анализу понятия науки, различных е аспектов посвящено немало научных трудов. Исследования проводятся на всех уровнях научного познания философском, общенаучном, частнонаучном в рамках различных дисциплин. На общенаучном уровне исследования проводятся, прежде всего, в рамках науковедения Т. Котарбинский, 1Мария и Станислав Оссовские, Г. Малецкий, Дж. Бернал, Г. М. Добров, И. А. Майзель и другие и науковедческих дисциплин истории науки, социологии науки, психологии науки и др. В различных научных сферах исследуется психология творчества в том числе, и научного, экономика исследовательских разработок, менеджмент научных инноваций, логика научного исследования и многое другое. На уровне философии, а именно философии науки, выявляются сущностные характеристики науки и научной деятельности, природа и методология научного познания и проч. Данные, накопленные в рамках исследований, с использованием частнонаучных и общенаучных методов познания, позволяют делать философские обобщения относительно генезиса, сущности, структуры науки, перспектив е развития и проч.