Философско-методологические основы социально-правового регулирования экологических отношений

• Автор: Степанов, Александр Семенович
• Шифр специальности: 09.00.08
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 303 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА I. ФИЛОСОФСКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КАРГИНЫ

МИРА.

I. Особенности философской интерпретации

экологических проблем.

2. Методологические предпосылки исследования

проблемы

3. Философский анализ научных концепций

экологической картины мира.

ГЛАВА II. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

РЕГУЛИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ
ОТНОШЕНИЙ. 4
1. Объективные предпосылки и необходимость
регулирования. 6
2. Условия реализации принципов регулирования . 5
3. Моделирование сложных экологических систем и
отношений. 7
ГЛАВА III. НЕКОТОРЫЕ ПОДХОДЫ К
РЕГУЛИРОВАНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ
СИСТЕМ. 9
1. Особенности регулирования конфликта между
природой и обществом 6
2. Общенаучный подход к проблеме регулирования
экологических отношений. 8
3. Особенности регулирования в условиях
нсопредслснноеги. 8
ГЛАВА IV. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО АЛГОРИТМ
РЕГУЛИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ
ОТНОШЕНИЙ 9
I. Механизм регулирования экологоправовых норм 7
2. Эффективность регулируемых функций права 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 9
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Это особенно необходимо на межгосударственном уровне, когда создаются международные институты и формируются общие правила для многих стран, что гарантирует первоначальную стабильность, так необходимую для регулирования экологических отношений как между сгранами, так и в каждой отдельной стране. Именно в унифицированные регуляторы они помогают оптимизировать идею глобализации мира и взаимной интеграции его структур государств. А цель одна упорядочить процесс регулирования экологических отношений. Методы регулирования это приемы взаимодействия социальных норм, характеризующиеся использованием определенных способов или средств воздействия. Реализация экологических отношении зависит как от положительного воздействия экологии на всю широту общественных отношений, так и от результирующего воздействия на отдельных носителей общественных отношений институтов, групп, слоев и отдельного человека. Опыт показывает, что экология может быть не усвояема ни общественными отношениями, ни отдельным человеком. Общественные отношения тоже необходимо делить на сферы действия социоэкологоправовых регуляторов. Изучение соционормативного регулирования ставит вопрос о выделении сфер жизнедеятельности общества, на которые воздействуют социальные регуляторы по причине того, что необходимо понимать, почему один вид общественных отношений регулирует право, а другой нормы морали или обычаи. Экологическое знание как комплекс научных представлений с необходимостью прошло через процесс обособления своих структур. Каждое научное направление в этой структуре имеет и свой особый предмет общая экология, экология человека, политическая экология, инженерная экология, экологическая технология, экология управления и экологическое право и т. Исходной категорией для всех вышеперечисленных научных направлений может стать гуманитарная экология. Сразу надо оговориться, что те представления в науке, которые сложились на конец XX в. Российской научной мысли страдают одним очень важным изъяном они просты, т. При этом суть главного нашего постулата состоит в том, что все жизненно значимые, все научные направления обусловлены, а значит приемлемы и, только опираясь на выводы сделанные ими, мы можем говорить о развитии науки как таковой. Еще можно добавить, ч го в обществознании греческие модели науки более совершенны, чем современные и наши попытки дать научное представление о мире лишь указывают нам истинное направление развития гуманитарных наук от настоящего в прошлое. Если принято считать, что до XVI века наука переживала свой описательный этап, преднаучную стадию развития, т. С предметом науки тоже непросто. Именно это позволяет говорить о многоотраслевой науке, о системности самого знания. Некоторые авторы говорят о том, что именно экология является полигоном для проверки системного метода. Будет точнее говорить о том, что экология только отражает систему природновидового отношения, и разрушение этой системы имеет далеко идущие последствия. Природный комплекс сам по себе имеет системную структуру и, если вы пользуетесь не системными методами, а командными, администрат ивными, вы неизбежно его разрушаете. Сейчас мы можем говорить об интегрировании знания в экологии как превращении дифференцированного знания в знание системное. И речь идет не о глубине и широте изучения, а о взаимодействии природной системы с системой нашего знания, системой науки. И не будем очень сильно сосредотачиваться на новом предмете исследования или новой науке, мы имеем в виду только формирование нового, универсального подхода, который говорит о новом понимании науки и ее роли в обществе. Замечательную догадку в этом смысле высказал Ю. Г.Марков, отметивший, что наши знания о природе нам необходимы с точки зрения управления средой, а автору хотелось бы к этому еще добавить, что знания открывают нам возможность регулирования отношений между средой и человеком. Коль скоро человеческие деяния стали тесно примыкать к природе, а человеческие отношения и отношения природы сближаться, значит мы имеем дело с взаимозависимыми человекоприродными отношениями или с экологическими отношениями. Именно современная управленческая наука не требует наличия законов общественного развития тем более, что их там нет.