Возрастание роли КПСС в руководстве военно-патриотическим воспитанием молодежи в условиях совершенствования развитого социализма

• Автор: Пирогов, Владимир Николаевич
• Шифр специальности: 09.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Ярославль
• Количество страниц: 215 c. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. КЛАССИКИ МАРКСИЗМЛЕНИНИЗМА О РОЛИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ПОДГОТОВКЕ МОЛОДЕЖИ К ЗАЩИТЕ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО ОТЕЧЕСТВА

I. Марксизмленинизм теоретическая основа

военнопатриотического воспитания молодежи.

2. Содержание, задачи военнопатриотического воспитания в условиях развитого социалистического общества .
3. Военнопатриотическое воспитание как процесс формирования социальных ценностей личности воина
ГЛАВА П. ВОСПИТАНИЕ СОВЕТСКОЙ МОЛОДЕЖИ НА ПРИМЕРАХ РЕВОЛЮЦИОННЫХ, БОЕВЫХ И ТРУДОВЫХ ТРАДИЦИЙ КОШУНИСТИЧЕСКСЙ ПАРТИИ, СОВЕТСКОГО НАРОДА ВАЖНЕЙШЕЕ

ЗВЕНО ВОЕННОПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

I. Партийное руководство основа военнопатриотического воспитания молодежи .

2. Роль общественных организаций по воспитанию молодежи на революционных, боевых и трудовых традициях6
3. Допризывная подготовка основное направление в системе формирования образа воина армии и флота6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ8
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Родины в этот период является составной частью всего исторического опыта КПСС по укреплению боевой мощи страны. Хронология исследования основана на том, что эти годы являются периодом осуществления новых крупных социальнополитических мероприятий партии, направленных на дальнейшее совершенствование Еоеннопатриотического воспитания и военного обучения молодежи. В это время решались и задачи по совершенствованию всей системы подготовки, подбора и обучения кадров военных руководителей, создания новой учебноматериальной базы и т. Анализ, изучение, обобщение и использование опыта возрастающей роли военнопатриотического воспитания молодежи к службе в условиях развитого социализма позволяет лучше понять и осмыслить формирование моральнополитических, психологических и боевых качеств личности будущего воина. Изучение опыта военнопатриотического воспитания имеет определенное значение и для разоблачения буржуазных фальсификаций, отождествляющих нашу систему воспитания с деятельностью реакционных милитаристских организаций империалистических государств. Цель диссертации исследовать возрастание роли КПСС в руководстве военнопатриотическим воспитанием молодежи в условиях развитого социализма, обосновать значение этого руководства для подготовки личности молодого воина, дать практические рекомендации по улучшению процесса воспитания. Шартийных, советских и общественных организаций по подготовке молодежи к военной службе. Родины, выявить неиспользованные резервы и возможности дальнейшего улучшения всей этой работы на местах. Научная новизна диссертации определяется прежде всего самой постановкой проблемы, ее раскрытием в указанных хронологических и территориальных рамках. Работа является самостоятельным исследованием темы во всем ее многообразии. Вооруженными Силами. В своем становлении и развитии военнопатриотическое воспитание и подготовка к несению военной службы прошли три этапа, отражающих основные закономерности развития социалистического общества и его Вооруженных Сил. Анализ их дает нагл право утверждать, что во Есех этих этапах тлеет место объективная закономерность, отражающая возрастание роли партии и военнопатриотического воспитания на каждом этапе, особенно в период развитого социализма. Этот вывод находится в полном соответствии и с основными положениями марксистсколенинского учения о войне и армии и советской военной доктрины. Диссертация анализирует роль и непосредственное участие партийных, советских и других общественных организаций в реализации форм и методов военнопатриотического воспитания молодежи на этапе развитого социализма, выявляет партийное руководство им, обобщает накопленный опыт, акцентирует внимание на опробированных и имеющих определенный успех новых формах военнопатриотического воспитания. Выводы и рекомендации могут быть использованы для совершенствования партийного руководства военнопатриотическим воспитанием на местах. На защиту автор выносит положения о возрастании роли партийного руководства в совершенствовании деятельности советских и общественных организаций в условиях развитого социализма, выявленные новые формы и методы работы по улучшению подготовки молодежи к службе, предложения и рекомендации, направленные на усиление военнопатриотической работы. Теоретической и методологической основой диссертации являются идеи в трудах основоположников марксизмаленинизма, в решениях ХШХШ съездов КПСС, произведениях видных деятелей партии и государства М. И.Калинина, Н. К.Крупской, М. В.Фрунзе, посЕященные коммунистическому воспитанию подрастающего поколения. В работе автор использовал труды Генерального секретаря ЦК КПСС, Председателя Президиума Верховного Совета СССР К. Источниковую базу исследования составили материалы Ярославского, Ивановского и Костромского областных партийных архивов, текущие архивы областных, городских, районных комитетов КПСС, ВЛКСМ, ДОСААФ, военных комиссариатов, ряда промышленных объединений, предприятий, учреждений, колхозов и совхозов Верхней Волги. Особую группу источников составляют данные статистики,партийная, советская периодическая печать.