+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Ценностно-смысловые основания научного познания

Ценностно-смысловые основания научного познания
  • Автор:

    Яковлев, Виталий Юрьевич

  • Шифр специальности:

    09.00.01

  • Научная степень:

    Докторская

  • Год защиты:

    2009

  • Место защиты:

    Киров

  • Количество страниц:

    398 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"И. Пружинима 9, Степина 0, Швырева 9, В. Ф. Юлова 3 и др. По указанной проблеме можно обратиться к содержательной статье Л. Витгенштейна . Интересный анализ этого факта представлен в сборниках работ под редакцией В. А. Лекторского 7, П. П. Гайденко 8, В. А. Смирнова 5. Рациональность как тип отношения к миру становится фундаментальной ценностью современной культуры, тем оселком, в котором проявляются ее собственные имманентные мировоззренческие основания . В свете коллизий современности4 возникает потребность в осмыслении того, каковы основания рациональности как способа отношения к миру, способствующего не разбалансированности и дегуманизации среды обитания человека, а укреплению его творческих начал. Острота проблемы обусловлена тем, что глобальные процессы современности привели к изменению отношения общества к принципам научнотехнического прогресса, который в контексте ценностей эпохи Просвещения оценивался как победоносное шествие разума. Приступая к исследованию проблемы, следует подчеркнуть, что само понятие рациональность полисемантическое по своему содержанию, многозначно5 и семантически неопределенно. В методологии науки до недавнего времени рациональность определялась как целесообразность, соответствие логикометодологическим стандартам научного исследования. Концепция рациональности по существу отождествлялась с логикой научного познания6. В условия экологического и антропологического кризиса наука стала объектом ангисцнентистской критики, которая делает ес ответственной за проблемы современной цивилизации. Однако, коллизия в том, что наука сама является частью культуры, в этом смысле оценка социальной роли науки являются косвенным выражением неблагополучия в мировоззренческих основаниях культуры. Подробнее об этом см. См. В одних теоретических моделях рациональность характеризуется как обоснованность, в других как целесообразность мышления, эффективность и результативность деятельности, втретьих, как соответствие и обоснованность стратегии деятельности в противоположность иррациональности, вчетвертых, как совокупность норм и правил дискурсивного разума. Развернутая система типологии трактовок рациональности представлена X. Ленком 6, в. Эпистемология традиционно характеризовала рациональность с позиций концептуальнодискурсивного знания, в центре внимания были проблемы определения нормативных критериев и обоснования истинного знания как гомогенной, замкнутой системы. Несмотря на то, что термин рациональность имеет давнюю традицию в истории философии, само понятие не было специальным образом тематизировано и стало приобретать концептуальное содержание лишь в ходе дискуссий второй половины XX века. Возникновение проблемы оснований рациональности в философии науки в существенной мере связано с критикой объективизма и фундаментализма, осмыслением ограниченности узко гносеологического образа познавательного процесса, проблематизацией процедуры обоснования знания. Критика так называемой стандартной модели7 науки логического эмпиризма со стороны критического рационализма К. Поппер, И. Лакатос и др. Научное знание оказалось опосредовано вненаучными предпосылками, влияющими на процедуры обоснования дискурсивного знания. В основании научного разума, взятого в проекции динамики, становления знания, обнаружились внерациональные переходы от концептуального языка одной теории к другой. В результате жарких дискуссий в философии науки, стало ясно, что универсальных критериев научности не существует, научные теории оказались принципиально гипотетичными, не обоснованными фундаментально в эпистемологическом смысле8. Отказ от упрощенного позитивистского понимания природы научного знания и столкновение с неоднозначностью процедур обоснования теории заставили сформулировать проблему оснований научной рациональности как самостоятельную. Понятие стандартная концепция науки впервые ввел в научный оборот американский философ И. Шеффлер 0. Наиболее представительной является критическая оценка фундаменталистских идеалов классической рациональности, сделанная К. Поппером 9, с. И. Пружинима 9, Степина 0, Швырева 9, В. Ф. Юлова 3 и др. По указанной проблеме можно обратиться к содержательной статье Л. Витгенштейна . Интересный анализ этого факта представлен в сборниках работ под редакцией В. А. Лекторского 7, П. П. Гайденко 8, В. А. Смирнова 5. Рациональность как тип отношения к миру становится фундаментальной ценностью современной культуры, тем оселком, в котором проявляются ее собственные имманентные мировоззренческие основания . В свете коллизий современности4 возникает потребность в осмыслении того, каковы основания рациональности как способа отношения к миру, способствующего не разбалансированности и дегуманизации среды обитания человека, а укреплению его творческих начал. Острота проблемы обусловлена тем, что глобальные процессы современности привели к изменению отношения общества к принципам научнотехнического прогресса, который в контексте ценностей эпохи Просвещения оценивался как победоносное шествие разума. Приступая к исследованию проблемы, следует подчеркнуть, что само понятие рациональность полисемантическое по своему содержанию, многозначно5 и семантически неопределенно. В методологии науки до недавнего времени рациональность определялась как целесообразность, соответствие логикометодологическим стандартам научного исследования. Концепция рациональности по существу отождествлялась с логикой научного познания6. В условия экологического и антропологического кризиса наука стала объектом ангисцнентистской критики, которая делает ес ответственной за проблемы современной цивилизации. Однако, коллизия в том, что наука сама является частью культуры, в этом смысле оценка социальной роли науки являются косвенным выражением неблагополучия в мировоззренческих основаниях культуры. Подробнее об этом см. См. В одних теоретических моделях рациональность характеризуется как обоснованность, в других как целесообразность мышления, эффективность и результативность деятельности, втретьих, как соответствие и обоснованность стратегии деятельности в противоположность иррациональности, вчетвертых, как совокупность норм и правил дискурсивного разума. Развернутая система типологии трактовок рациональности представлена X. Ленком 6, в. Эпистемология традиционно характеризовала рациональность с позиций концептуальнодискурсивного знания, в центре внимания были проблемы определения нормативных критериев и обоснования истинного знания как гомогенной, замкнутой системы. Несмотря на то, что термин рациональность имеет давнюю традицию в истории философии, само понятие не было специальным образом тематизировано и стало приобретать концептуальное содержание лишь в ходе дискуссий второй половины XX века. Возникновение проблемы оснований рациональности в философии науки в существенной мере связано с критикой объективизма и фундаментализма, осмыслением ограниченности узко гносеологического образа познавательного процесса, проблематизацией процедуры обоснования знания. Критика так называемой стандартной модели7 науки логического эмпиризма со стороны критического рационализма К. Поппер, И. Лакатос и др. Научное знание оказалось опосредовано вненаучными предпосылками, влияющими на процедуры обоснования дискурсивного знания. В основании научного разума, взятого в проекции динамики, становления знания, обнаружились внерациональные переходы от концептуального языка одной теории к другой. В результате жарких дискуссий в философии науки, стало ясно, что универсальных критериев научности не существует, научные теории оказались принципиально гипотетичными, не обоснованными фундаментально в эпистемологическом смысле8. Отказ от упрощенного позитивистского понимания природы научного знания и столкновение с неоднозначностью процедур обоснования теории заставили сформулировать проблему оснований научной рациональности как самостоятельную. Понятие стандартная концепция науки впервые ввел в научный оборот американский философ И. Шеффлер 0. Наиболее представительной является критическая оценка фундаменталистских идеалов классической рациональности, сделанная К. Поппером 9, с.




И. Пружинима 9, Степина 0, Швырева 9, В. Ф. Юлова 3 и др. По указанной проблеме можно обратиться к содержательной статье Л. Витгенштейна . Интересный анализ этого факта представлен в сборниках работ под редакцией В. А. Лекторского 7, П. П. Гайденко 8, В. А. Смирнова 5. Рациональность как тип отношения к миру становится фундаментальной ценностью современной культуры, тем оселком, в котором проявляются ее собственные имманентные мировоззренческие основания . В свете коллизий современности4 возникает потребность в осмыслении того, каковы основания рациональности как способа отношения к миру, способствующего не разбалансированности и дегуманизации среды обитания человека, а укреплению его творческих начал. Острота проблемы обусловлена тем, что глобальные процессы современности привели к изменению отношения общества к принципам научнотехнического прогресса, который в контексте ценностей эпохи Просвещения оценивался как победоносное шествие разума. Приступая к исследованию проблемы, следует подчеркнуть, что само понятие рациональность полисемантическое по своему содержанию, многозначно5 и семантически неопределенно. В методологии науки до недавнего времени рациональность определялась как целесообразность, соответствие логикометодологическим стандартам научного исследования. Концепция рациональности по существу отождествлялась с логикой научного познания6. В условия экологического и антропологического кризиса наука стала объектом ангисцнентистской критики, которая делает ес ответственной за проблемы современной цивилизации. Однако, коллизия в том, что наука сама является частью культуры, в этом смысле оценка социальной роли науки являются косвенным выражением неблагополучия в мировоззренческих основаниях культуры. Подробнее об этом см. См. В одних теоретических моделях рациональность характеризуется как обоснованность, в других как целесообразность мышления, эффективность и результативность деятельности, втретьих, как соответствие и обоснованность стратегии деятельности в противоположность иррациональности, вчетвертых, как совокупность норм и правил дискурсивного разума. Развернутая система типологии трактовок рациональности представлена X. Ленком 6, в. Эпистемология традиционно характеризовала рациональность с позиций концептуальнодискурсивного знания, в центре внимания были проблемы определения нормативных критериев и обоснования истинного знания как гомогенной, замкнутой системы. Несмотря на то, что термин рациональность имеет давнюю традицию в истории философии, само понятие не было специальным образом тематизировано и стало приобретать концептуальное содержание лишь в ходе дискуссий второй половины XX века. Возникновение проблемы оснований рациональности в философии науки в существенной мере связано с критикой объективизма и фундаментализма, осмыслением ограниченности узко гносеологического образа познавательного процесса, проблематизацией процедуры обоснования знания. Критика так называемой стандартной модели7 науки логического эмпиризма со стороны критического рационализма К. Поппер, И. Лакатос и др. Научное знание оказалось опосредовано вненаучными предпосылками, влияющими на процедуры обоснования дискурсивного знания. В основании научного разума, взятого в проекции динамики, становления знания, обнаружились внерациональные переходы от концептуального языка одной теории к другой. В результате жарких дискуссий в философии науки, стало ясно, что универсальных критериев научности не существует, научные теории оказались принципиально гипотетичными, не обоснованными фундаментально в эпистемологическом смысле8. Отказ от упрощенного позитивистского понимания природы научного знания и столкновение с неоднозначностью процедур обоснования теории заставили сформулировать проблему оснований научной рациональности как самостоятельную. Понятие стандартная концепция науки впервые ввел в научный оборот американский философ И. Шеффлер 0. Наиболее представительной является критическая оценка фундаменталистских идеалов классической рациональности, сделанная К. Поппером 9, с.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.912, запросов: 961