Методологическое значение категории "качество" в исследовании социально-экономической реальности

• Автор: Бодрякова, Екатерина Александровна
• Шифр специальности: 09.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Новосибирск
• Количество страниц: 153 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.

ГЛАВА 1. Методологические принципы исследования проблемы качества.

1.1. Категория качества в теоретическом аппарате философии

1.2. Категория качества в современных социальноэкономических исследованиях.

1.3. Категория качества в структуре теоретикометодологических конструкций

и моделей.
ГЛАВА 2. Методологические проблемы исследования качества социальноэкономических объектов
2.1. Сущность и содержание категории труд как основополагающего фактора формирования качественной специфики социальноэкономической реальности
2.2. Нелинейность, неопределенность и неравновесность как устойчивые состояния социальноэкономических систем

2.3. Принципы конструирования, моделирования и проектирования качества

социальноэкономических систем.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Цель исследования выявление методологических возможностей категории качество в моделировании социальноэкономических систем, характеризующихся высокой степенью неопределенности основных характеристик. Проанализировать направленность развития содержания категории качества в истории философии. Выявить методологические проблемы в использовании категории качества в социальноэкономических исследованиях. Исследовать специфические особенности моделирования качественной иеопределености социальноэкономических объектов. Проанализировать сущность и содержание труда как фактора формирования систем определенной неопределенности и неопределенной определенности человеческого существования. Исследовать меру и направленность субъективности и нелинейности в трудовой деятельности человека. Структурировать методологические принципы моделирования качества социально экономических объектов в соответствии с критерием действительное возможное. Общим философским основанием исследования служит синергетическая методология как общеметодологическая база, включающая в себя и диалектику Г. В.Ф. Гегеля системный и исторический подходы. Основная методологическая проблема моделирования социальноэкономических процессов, таким образом, определяется отсутствием формализованных теоретических средств для фиксации потенциальных возможностей продуктов труда. Основной гносеологической проблемой применения философской категории качество частными науками является ограничение ими теоретического содержания термина качество исключительно количественными показателями, хотя анализ сущности и содержания труда, понимаемого как системная репродуктивнотворческая деятельность, позволяет определит Качество являет собой, прежде всего, результат отношений и связей по поводу производства продуктов труда на всех уровнях социальноэкономической реальности, а потому может быть определено по отношению к равновесным объектам как устойчивая определенность, а к неравновесным как направленная устойчивая неопределенность. Теоретическая и практическая значимость работы. Представленные в диссертации результаты исследования позволили разработать конкретные предложения по междисциплинарному синтезу теоретических представлений об единой предметной области, а также системно описать сущность проблем в процессах оценки и определений качества, которые в реальных социальноэкономических исследованиях фиксируются преимущественно на эмпирическом уровне путем наблюдения и описания, а на философском не всегда конкретны. Выносимая на защиту концепция лежит в основе соответствующих учебных тем, изучаемых студентами НГЛХА, при разработке и чтении курсов но социальной философии, экономической теории, маркетинга, менеджмента, основам предпринимательства и других курсов и спецкурсов. России и др. Апробации работы Основные положения и выводы, содержащиеся в диссертации, докладывались на научнометодических семинарах кафедры, использовались при разработке авторских курсов Экономика для студентов 4 курса Новосибирской государственной архитектурнохудожественной академии. Результаты исследования обсуждались на ряде конференций, среди которых IV международная научнопрактическая конференция Философия отечественного образования история и современность г. Пенза, февраль г. VII международная научная конференция Наука и Образование г. Белово, марта г. Инновации и качество образования г. Новосибирск, марта г. Сибирская архитектурнохудожественная школа паука, практика, образование г. Новосибирск, 45 декабря г. Инновационные недра Кузбасса. Iтехнологии г. Кемерово, января г. Человек философская рефлексия. Границы философских дискурсов г. Барнаул, марта г. Управление качеством г. Москва, марта г. Роль гуманитарных наук в системе современного и высшего образования г. Самара, мая г. Основное содержание диссертационной работы и се результатов полностью отражено в научных и научнометодических работах автора. Всего опубликовано работ общим объемом 6,6 п. Из них 3 научных статьи 1,5 п. ВАК РФ 7 научных статей 2,9 п.