Рефлексия в структуре механизмов научного познания

• Автор: Свергузов, Аквер Тяфикович
• Шифр специальности: 09.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1996
• Место защиты: Ульяновск
• Количество страниц: 150 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение.

Глава I.Проблема саморефлексивности науки.

1.1 Традиции понимания рефлексии в современной методологии науки.

1.2 Рефлексия и принцип деятельностной сущности сознания.

1.3 Рефлексия как составная часть механизма саморегуляции научного познания.

1.4 Проблема классификации уровней научной рефлексии.

1.5 Взаимосвязь философии и науки в рефлексивном аспекте.

Глава II.Взаимосвязь рефлексии и рациональности в научном познании.

2.1 Рефлексивное и рациональное в интерпретации неопозитивизма и постпозитивизма.

2.2 Экстерналистский подход.

2.3 ,,Интнлиткий,, подход.
2.4 Методологический демарш науки
с историкометодологический аспект.
Заключение.
Литература


Ильина, конституируемого нормами научного познания разума Ильин, , с. СТЕПЕНЬ РАЗРАБОТАННОСТИ ПРОБЛЕМЫ. Исследование природы и механизмов рефлексивности научного знания затрагивается в работах Е. А.Алексеевой. В.А. Бажанова. В.Н. Борисова,В. Н.Духанина. В.И. Кураева. Ф.В. Лазарева, В. А.Лекторского, А. П.Огурцова, М. А.Розова, Л. С.Сычевой, В. С.Мвырева, Г. П.Цедровицкого, Б. Г.Юдина. Взаимосвязь рефлексии и рациональности в науке исследовалась Е. А.Алексеевой, В. И.Кураевым, Ф. В.Лазаревым, В. С.Ввыревым, проблема типологизации научной рефлексии рассматривалась В. А.Баженовым, взаимосвязь рефлексивного и предметного уровней познавательного процесса анализировалась В. Н.Борисовым, В. Н.Духанин исследовал особенности рефлексии в социальном познании, диалектика рефлексируемого и нерефлексируемого изучалась В. А.Лекторским. А.П. Огурцовым, М. А.Розов анализировал системы с рефлексией с позиции концепции социальных эстафет, рассмотрела формирование рефлексии в условиях современной науки Л. С.Сычева, рефлексию как механизм естественного развития деятельности предложил Г. П.Медровицкий. Б.Г. Юдиным. В настоящей работе философскометодологические аспекты научной рефлексии анализируются сквозь призму представлений о деятельностной сущности сознания, выработанных диалектикоматериалистической традицией. Зто следует прежде всего понимать так. Кроме того, проблема рефлексии рассматривается с точки зрения существования методологического уровня в научном знании, . Ильин, , с. Принципиальным является то обстоятельство, что каждому конкретному уровни развития науки соответствует адекватный уровень развития не только эмпирии и теории, но и методологии см. Наливайко, . Стиль научного мыиления и научная картина мира связаны с проявлением методологической функции лидирующей науки или группы таких наук Салосин. В процессе своего развития наука как бы вводит методологические представления и проблемы различной степени общности в том числе и философские в научное сообщество, легитимизируя и их существование внутри философских систем. Развитие науки одновременно является ее,используя выражение В. А.Киносьян, методологическим демаршем Киносьян,,с. Такой подход ориентирует анализ на понимание науки как методологически замкнутого образования. Различные аспекты функционирования научной рефлексии затронуты также в работах Е. И.Аверкина,Н. С.Автономовой,А. Н.Арлычева. Н.Ю. Ворониной,Г. А.Голицына, В. В.Давыдова, А. З.Зака. О.В. Зиневича. В.В. Ильина. В.А. Киносьян. В.П. Кохановского. А.Ф. Кудряшовой. Н.Я. Куртониной. А.М. Лобока. М.К. Мамардамвили. С.Мареева, Т. П.Матяж. Н. В. Наливайко,В. Т.Салосина,. .Семенова и С. Ю.Степанова. .. Тюкова. В.П. Филатова. А.А. Вестакова, А. Д.Воркина. ЦЕЛЫ ДАННОЙ РАБОТЫ является обоснование положения о том,что научная рефлексия является составной частью механизма саморегуляции науки а не просто механизмом самопознания в контексте реальной эволюции научнопознавательных норм социальнопсихологического и историкометодологического плана. НАУЧНАЯ НОВИЗНА И ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДИССЕРТАЦИИ. ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ. Сделана попытка переосмыслить понимание рефлексии как смыслополагающей работы сознания, характерное для традиционного подхода. Обосновано, что основная функция научной рефлексии направлена на выявление структуры и цели научнопознавательной деятельности. Обосновывается взаимосвязь рефлексивного и рационального моментов научного познания и положение о том. Конкретизируется принцип деятельностной сущности сознания применительно к научному познанию. Показано, что субъект познания. Обосновывается необходимость различения генезиса научных теорий,основополагающие представления которых лежат в основе научной картины мира. АПРОБАЦИЯ РАБОТЫ. Основные положения и результаты диссертации изложены в трех опубликованных статьях и обсуждались на заседаниях кафедры философии,конференции молодых ученых. СТРУКТУРА РАБОТУ. Диссертация состоит из введения, двух глав основного текста, разбитых на 9 параграфов, заключения и .