Проблема аргументации и движение научного знания

• Автор: Кузьмина, Наталья Евгеньевна
• Шифр специальности: 09.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 138 с.

Оглавление
Введение

Глава I. Парадигмальный характер проблемы аргументации

1.1. Социокультурные основания античных проблем аргументации

1.2. Метафизика и философская аргументация

1.3. Рациональная аргументация и становление науки современного типа Глава II. Научнопознавательпые практики и развитие теории

аргументации

2.1. Идентификационная функция аргументации в науке

2.2. Сциентизм и логикоматематическая аргументация

2.3. Аргументация в структуре нового образа наук

Заключение
Библиографический список
Введение
Актуальность


Речевые акты в аргументативных дискуссиях. СПб, . I Яновская С. А. О некоторых философских вопросах современной формальной логики Логика научного исследования. Киев, . Герасимова И. А. Искусство убеждения в традициях логической науки Мысль и искусство аргументации. М., . Краснопольская Е. Роль софических примов в системной модели аргументации. Ильин В. В. Критерии научности знания. М., . Ивин . . Основы теории аргументации. М., . Теоретическиеи методологические основания работы. Для решения поставленных задач использовались следующие исследовательские методы, описательноаналитический метод, метод проблемногоанализа истории взглядов на идею аргументации в культуре, философии, логике и других областях интерпретационный метод, в связи. XX века,, методы контекстуального и прагматического анализов, примы общенаучного метода понятийного моделирования, индуктивного и дедуктивного анализа. В исследовании конкретного Определена природа аргументации, ее структура. Выявлены . Проанализирована функциональностилистическая организация, научного . Проблема аргументации затрагивает все сферы интеллектуальной деятельности. Это цельное и сложное явление. На уровне абстрактного мышления результаты процесса познания проверяются, главным образом сопоставлением полученных результатов с другими, ранее установленными, суждениями. Такая опосредованность суждений утверждает их истинность логическим способом. На ступени рационального мышления аргументация с помощью различных компонентов мировоззренческих, этических, психологических, нацелена на выявление, обоснование научной информации, придание ей системности, компетентности, функциональности. В аргументации необходимо выделить функцию идентификации, от которой напрямую зависит структуризация научного знания, соответствующая научным критериям и являющаяся актуальной и действенной функцией аргументации в науке. Максимальнополное и стройное знание логическая аргументация, а1 также обоснованное знание с точки зрения сциентизма достигают именно в области математики. Основная задача классической логики это формирование строгой аксиоматики. В дальнейшем все логические следствия должны производиться в существенной степени автоматически. Иное дело аргументационные следствия. Они уже не в рамках логики. Потому в логических следствиях есть необходимость строгого математического смысла. Аргументативное рассуждение есть, прежде всего, совокупность правил и процедур, по которым следствия могут быть извлекаемы из посылок. Новое понимание сущности науки привело к замене созерцательного стиля мышления деятельностным. Наука стала использовать такой логический аппарат, который наиболее приспособлен для фиксации нового деятельностного подхода к анализу явлений действительности. С этим связано использование неклассических неаристотелевских многозначных логик, ограничения и отказы от использования таких классических логических приемов, как закон исключения третьего. В современных исследованиях по теории аргументации все большее значение приобретают системные подходы. Основа построения системной модели аргументации заключается в дополнении логических средств аргументации когнитивными и риторическими, которые не только могли бы дополнить относительную недостаточность первых, но и позволить, совершать значимые переходы из многочисленных познавательных, ценностных и коммуникативных затруднений. Теоретическая и практическая значимость работы состоит в обобщенном описании исторических и современных вопросов аргументации. В исследовании представлен сравнительный анализ различных научных, и философских теорий с целью исчерпывающего освящения проблематики и специфики теории аргументации Некоторые положения диссертационного исследования могут быть применены как отправные для разработки спецкурсов по логике, риторики, философии, аргументации и т. Положения работы могут использоваться в лекционных курсах по истории теоретической и практической логики, теории аргументации. Апробация работы.