Информация и научная картина мира

• Автор: Пузикова, Валентина Степановна
• Шифр специальности: 09.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 146 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение.

Глава 1. Феномен информации

1. Основные подходы к изучению информации в современной науке

2. Информация и виды информационного взаимодействия.

Глава 2. Информация и ее роль в современных представлениях о научной картине мира.

1. Информация и сущностные проявления мира.

2. Включенность информационной составляющей бытия в

современную научную картину мира.

Заключение

Список использованной литературы

Информационная картина мира представляет собой совокупность информации, позволяющей воспринимать окружающий объективный мир и взаимодействовать с ним, выбирать собственное информационное пространство и личную информационную сферу, через которую с помощью системы прямых и обратных информационных связей можно влиять на природу и общество, решать разномасштабные проблемы, включая и глобальные. Включнность информационной составляющей в научную картину мира, частью которого является и мир человеческий, определяет единство мира через информационное взаимодействие с помощью вещественноэнергетического обмена. Представление о многосущности мира, в частности, в связи с феноменом информации, принципиально иное по сравнению с материализмом и идеализмом. Такое миропонимание должно раскрепостить человеческое мышление и явиться мощным ускорителем решения проблем в конкретных областях научного знания и способов постижения человеком мира. Теоретическая и практическая значимость состоит, прежде всего, в том, что полученные результаты и конкретные предложения могут найти применение в познавательной деятельности человека постижение феноменов проявления мира и человека, формирование его мировоззрения и миропонимания, поведенческой культуры человека в связи с сущностными проявлениями и характеристиками информации, информационными взаимодействиями, а также информационной составляющей, включнной в научную картину мира, которые помогают человеку адаптироваться к условиям жизни в информационном открытом обществе. Данное исследование может стать методологической основой для дальнейших изысканий в сфере постижения содержания информации и ее соотнесенности с сущностными проявлениями мира. Положения диссертационной работы могут быть использовании для разработки учебнометодических материалов. Апробация работы. Основные теоретические положения и практические рекомендации, содержащиеся в настоящем исследовании, публиковались в печати, являлись предметом выступлений диссертанта на научных конференциях, обсуждались на кафедре философии СГЭЛ, использовались диссертантом в учебном процессе. Результаты исследования нашли отражения в разработанных автором и прочитанных в Оренбургском государственном университете спецкурсах Современное представление о научной картине мира, Феномен информации и проблема миропонимания, а также в учебном пособии для студентов История философии. Диссертация состоит из введения, двух глав, объединяющих четыре параграфа, заключения, списка используемой литературы. ГЛАВА 1. С явлением информации мы сталкиваемся ежедневно, но строгого и общепризнанного е определения до сих пор не существует. Обычно используют понятие об информации. При этом типична ситуация, когда понятие, введенное в рамках одной научной дисциплины, может опровергаться конкретными примерами и фактами, полученными в рамках другой науки. Например, представление об информации как о совокупности данных зарегистрированных сигналов, повышающих уровень знаний об объективной реальности окружающего мира, характерное для естественных наук, может быть опровергнуто в рамках социальных наук. Нередки также случаи, когда исходные компоненты, составляющие понятие информации, подменяют свойствами информационных объектов, например, когда понятие информации вводят как совокупность данных, которые могут быть усвоены и преобразованы в знания , с. Определить, что же такое информация не столь просто, хотя бы потому, что она, в отличие от данных зарегистрованных сигналов, не является объектом материальной природы и образуется в результате взаимодействия данных с методами. Напомним, что в результате работы таких процессов, как логическое мышление, воображение и прогнозирование, может образовываться или обрабатываться информация об идеальных объектах, не имеющих адекватного отражения в материальном мире. Данные и методы воспроизведения информации в течении информационного процесса составляют диалектическое единство. Обратим внимание на следующие обстоятельства. Динамический характер информации. Информация не является статичным явлением она динамически меняется и существует только в момент взаимодействия данных и методов. Таким образом, информация существует только в момент протекания информационного процесса. Все остальное время она содержится в виде данных.