Взаимосвязь инвестиций в человеческий капитал с уровнем оплаты труда в системе управления персоналом

• Автор: Жук, Алексей Александрович
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 170 с. : ил.

Содержание
ВВЕДЕНИЕ

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ФАКТОРОВ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА.

1.1. Основные положения теории человеческого

капитала.

1.2. Образование как фактор воспроизводства человеческого

капитала.

1.3. Профессиональное обучение составляющий фактор воспроизводства человеческого

капитала.

Глава 2. АНАЛИЗ ВЗАИМОСВЯЗИ ИНВЕСТИЦИЙ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ С УРОВНЕМ ОПЛАТЫ НА

ПРЕДПРИЯТИИ
2.1. Анализ зависимости дохода воспроизводства человеческого капитала оплаты труда от образовательного и профессионального факторов воспроизводства человеческого
капитала.
2.2. Взаимосвязь факторов воспроизводства человеческого капитала с доходом уровнем оплаты в системе управления
персоналом.
ГЛАВА 3. МЕХАНИЗМ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ПРЕДПРИЯТИЯ
3.1. Роль и место управления персоналом на
предприятии
3.2. Расчет дохода от воспроизводства человеческого капитала оплата труда на основе системы грейдов
3.3. Механизм обеспечения взаимосвязи дохода и образовательного и профессионального факторов воспроизводства человеческого капитала на основе системы грейдов на примере ООО СУ ГФ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Сторонники теории человеческого капитала понимали под человеческим капиталом, с одной стороны, совокупность производственных способностей современного работника, а с другой издержки государства, предприятия и самого человека на формирование и постоянное совершенствование этих способностей. Теорию человеческого капитала они рассматривали как в узком, так и в широком смысле. В широком смысле человеческий капитал формируется путем инвестиций долгосрочных вложений капитала в человека в виде затрат на образование и подготовку рабочей силы на производстве, на охрану здоровья, миграцию и поиск информации о ценах и доходах6. В узком смысле трактовка человеческого капитала подразумевает тот или иной отдельный фактор воспроизводства человеческого капитала, как например, образование или профессиональное обучение. Гойло . . Современные западные теории воспроизводства рабочей силы. М. Наука, , С5. Браверманн . ., Хавин . . Маркетинг исследования рынка молодых специалистов Российский экономический журнал. На сегодняшний момент существует множество трактовок понятия человеческий капитал. В учебниках экономики человеческий капитал трактуется как знания и навыки, накопленные человеком в результате обучения и предыдущей трудовой деятельности и влияющие на возможность его трудоустройства и уровень получаемой зарплаты. Человеческий интеллектуальный капитал капитал, воплощенный в людях в форме их образования, квалификации, знаний, опыта. Чем выше такой капитал, тем обычно больше трудовые возможности работников, их трудовая отдача, производительность и качество труда. Человеческий капитал как определяют его большинство западных экономистов состоит из приобретенных знаний, навыков, мотиваций и энергии, которыми наделены человеческие существа и которые могут использоваться в течение определенного периода времени в целях производства товаров и услуг7. Важным отличием человеческого капитала от физического является то, что даже по окончании трудовой деятельности индивида, его интеллектуальный потенциал не теряет своей значимости. Тем не менее, в главном человеческий капитал подобен физическому он представляет собой благо длительного пользования требует расходов по ремонту и содержанию может устаревать еще до того, как произойдет его физический износ. Дятлов С. Беккер Г. Человеческий капитал теоретический и эмпирический анализ, г. Дулепова В. Б к важнейшим элементам человеческого капитала относит задатки, унаследованные индивидом от предков, главным образом от родителей и родителей их родителей. Это связано с тем, что все унаследованные индивидом качества являются результатом вложения определенных средств в воспитание, образование, здоровье человека. Кроме того, унаследованные индивидом генетически дарования и патология развития в существенной мере влияют на возможности и темпы его физического, интеллектуального, психологического развития и, следовательно, имеют определенный экономический результат. Курганский С. А. разграничивает понятия человеческого капитала и рабочей силы под последней понимаются трудоспособные индивиды, принимающие участие в общественном производстве это категория техникоэкономического порядка, позволяющая изучать собственно производство и проводить количественный анализ рынка труда человеческий капитал неоднороден, он имеет внутреннюю сложную структуру, развивающуюся во времени. Превращение традиционного индустриального работника, выступающего в качестве рабочей силы, в субъект человеческого капитала непосредственно связано с формированием современной системы непрерывного образования, ставшей в настоящее время достоянием каждой развитой страны. Дятлов С. А., Добрынин А. И. Человеческий капитал Методологические аспекты анализа Учебно методическое пособие Санкт Петербург, университет экономики и финансов. СП Б. Дулепова В. Б. Человеческий капитал в условиях перехода к рыночным отношениям Автореферат, дисс. СПб. Курганский С. А. Человеческий капитал экономическая форма производительных сил человека Автореферат, дис. СПб.