Управление человеческими ресурсами в системе согласования целей менеджмента организаций

• Автор: Баева, Венета Димитрова
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 195 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

1. ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ

1.1. Эволюция взглядов на роль и место человека в трудовой

деятельности

1.2. Основные подходы к исследованию человеческого ресурса сущностнодефинициальный анализ.
1.3. Диагностика состояния и тенденции развития системы управления человеческими ресурсами.

2. МЕСТО И РОЛЬ РАЗВИТИЯ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ОРГАНИЗАЦИИ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ

ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ.

2.1. Функции профессиональной подготовки в управлении

человеческими ресурсами.

2.2. Формирование и развитие кадрового потенциала в системе целеполагания менеджмента организаций.
2.3. Управление реализацией потенциала человеческих ресурсов организации.
3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ СПОСОБНОСТЯМИ К ТРУДУ В СИСТЕМЕ СОГЛАСОВАНИЯ ЦЕЛЕЙ МЕНЕДЖМЕНТА ОРГАНИЗАЦИЙ
3.1. Методы активизации способностей персонала организации как инструментарий управления человеческими ресурсами
3.2. Определение оптимальной производительности труда по критерию максимизации функции полезности
3.3. Модели развития способностей работников к труду как ипструментарные средства согласования целей менеджмента организаций
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Такая хронология отражает постепенное осознание обществом возрастающей роли человека в экономике и необходимость комплексного подхода к его изучению2. Предпосылаемый ниже краткий исторический компендиум, представленный воззрениями учеиыхэкономистов и представителей теории управления, способствует более четкому осознанию того факта, что в современной парадигме менеджмента работник рассматривается как цельная личность с присущими ей потребностями и способностями. Экономика труда социальнотрудовые отношения Под род Н. А. Волгина, Ю. Л. Одсгова. М. Издво Экзамен, . С. . Проблемы труда и занятости впервые достаточно глубоко были проанализированы А. Смитом, который большую роль в повышении эффективности производственного процесса отводил разделению труда, основанному на специализации работников при одновременном упрощении их трудовых функций. В частности, он писал, что сложная работа по изготовлению булавки разделена приблизительно на восемнадцать отдельных операций, которые в некоторых мастерских все выполняются различными рабочими3. Это позволило А. Смиту обосновать обратную зависимость между четкой последовательностью операций и увеличением выпуска продукции. Английский экономист пытался выявить взаимосвязь между квалификацией рабочего и уровнем производительности труда. Исходя из тезиса, согласно которому стоимость создается трудом и только им, А. Смит полагал более квалифицированный труд создает и большую стоимость,приносит дополнительную прибыль как вычет из труда наемного работника для владел ьца средств производства, капиталиста1. Вместе с тем отметим, что А. Смит в своем исследовании рассматривал не трудовой процесс как таковой, а связывал его с целью производства реализацией товара, так как развитие товарных рынков выступает необходимым условием повышения производительности труда, поскольку в противном случае ее рост будет бессмысленным и приведет лишь к возрастанию объемов не находящих сбыта товаров. Смит Л. Исследование о природе и причинах богатства народов. М. Наука, . С. 9. Черковеп В. Категория человеческий капитал в общей экономической теории исторический пзгляд и содержательное определение материалы к лекциям и семинарам Н Российский экономический журнал. С. . Второй крупнейший представитель классической школы Д. Рикардо считал закон трудовой стоимости самым общим регулирующим принципом рыночного хозяйства и утверждал, что меновая стоимость товаров пропорциональна труду, затраченному на его производство, с учетом его труда качественных и квалификационных различий. Но если я считаю, писал он, что груд является основой всякой стоимости и что относительное количество его почти исключительно определяет относительную стоимость товаров, то из этого еще не следует, что я упускаю из виду качественные различия труда и трудность сравнения между часом или днем труда в одной отрасли промышленности с трудом одинаковой продолжительности в другой. Дж. С. Милль в своем исследовании дифференцировал труд на непроизводительный и производительный, который в свою очередь делил на два вида. Первый труд непосредственно в узком смысле производительный, то есть создающий полезности, заключенные и воплощенные в самих людях, и направленный в данном случае на придание людям качеств, которые делают их полезными для себя и для других. Сюда относится труд учителей, врачей, наставников и представителей иных профессий, которые сами материальных ценностей не создают, но способствуют их формированию и росту посредством тех людей, на которых направлена их деятельность, способная увеличить производительные возможности потенциальных и занятых работников. При этом второй вид труда является производительным лишь постольку, поскольку он в конечном счете приводит к увеличению материального производства, способствуя возрастанию материального богатства6. А. Маршалл подвергал анализу причины тягости и факторы удовлетворенности трудом. Рикардо Д. Начала политической экономии и податного обложениия. М. ОГИЗ, . С. . Милль Дж. С. Основы политической экономии в 3 т. Т. I. М. Прогресс, . С. 1.