Работа высших военных училищ Западной Сибири по военно-патриотическому воспитанию курсантов : 1967-1985 гг.

• Автор: Лидер, Наталья Владимировна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Омск
• Количество страниц: 243 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. Основы военнопатриотического воспитания курсантов

в высших военных училищах Западной Сибири.

1.1.Развитие практики военнопатриотического воспитания курсантов в военноучебных заведениях региона

1.2.Сущность системы военнопатриотического воспитания будущих офицеров.

1.3. Преподавательский и курсантский состав высших военных училищ Западной Сибири

ГЛАВА 2. Особенности работы высших военных училищ по военно

патриотическому воспитанию курсантов.

2.1. Роль учебного процесса в военнопатриотическом воспитании курсантов.

2.2. Формы и методы работы по военнопатриотическому

воспитанию курсантов во внеучебное время.
2.3. Участие курсантов в военнопатриотическом воспитании гражданской молодежи.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Принцип системности позволил рассмотреть основные субъекты военнопатриотического воспитания в военных училищах Западной Сибири как взаимосвязанные и взаимозависимые элементы, составляющие единую, целостную систему. К числу методов, использованных в диссертационной работе, принадлежат как общенаучные систематизация, обобщение, анализ и синтез, так и собственноисторические проблемнохронологический, логический, исторический, сравнительноисторический, историкотипологический, статистический. Проблемнохронологический, исторический и логический методы позволили изучить работу высших военных училищ во временной последовательности, учитывая всю полноту конкретноисторических условий. Западной Сибири, различных аспектов процесса военнопатриотического воспитания во временном срезе. Историкотипологический метод был применен при классификации компонентов содержания, форм и средств военнопатриотического воспитания и определении присущих им особенностей. При составлении таблиц, на основе которых выявлялись те или иные количественные и качественные стороны рассматриваемых проблем, использовались элементы статистического исследования выборка, ранжирование, расчет. Важным в методологическом отношении представляется характеристика ключевого понятия, используемого в исследовании, военнопатриотическое воспитание. Военнопатриотическое воспитание, являясь составной частью патриотического воспитания, в исследуемый период представляло собой активный процесс систематического, планомерного и комплексного воздействия партийных, государственных и общественных организаций на личность и коллектив с целью формирования у них необходимых моральнополитических, психологических, профессиоиальнобоевых и физических качеств, необходимых для успешного выполнения в любых условиях задач военной защиты своего Отечества. Однако военнопатриотическое воспитание курсанта, имея сходные черты с данным видом воспитания гражданской молодежи, отличается от него тем, что патриотизм курсанта, вопервых, носит нормативный характер, определяемый воинским уставом, а вовторых, является профессиональноважным качеством, от которого зависит успешность выполнения профессионалытьтх задач по защите Родины. Поэтому мы. Отечества. Надо отметить и то, что главной особенностью советского военнопатриотического воспитания являлась преданность делу социализма и социалистическому Отечеству, т. Источникова я база диссертационной работы представляет собой комплекс различных по ценности и характеру опубликованных и неопубликованных документов и материалов, которые можно разделить на 7 групп. В первую группу входят резолюции и решения съездов, пленумов, постановления секретариата и ЦК КПСС. Советского правительства, изложенные в различных сборниках. Эту группу источников, в свою очередь, можно разделить на две. Вопервых, документы, которые позволяют охарактеризовать общую государственную политику в области строительства высшей школы и различных направлений военнопатриотического воспитания советской молодежи в целом1. Вовторых, документы, которые раскрывают процесс партийносоветского руководства Вооруженными Силами СССР, а также задачи, которые ставились перед командирами, партийными и комсомольскими организациями в области военнопатриотического воспитания воинов2. К этой же группе источников целесообразно отнести и труды представителей партийногосударственной власти, в которых зафиксирована официальная трактовка целей и задач, основных идеологических установок советского руководства в области воспитательной работы в Вооруженных Силах СССР3. Вопросы идеологической работы КПСС Сборник важнейших решений КПСС гг. М., Справочник партийного работника. Вып. М., КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Т. 9. М., . КПСС о Вооруженных Силах Советского Союза Документы . М., лет Вооруженным Силам СССР Документы и материалы. М., . Епишев . . Коммунисты армии и флота. М., Он же. Могучее оружие партии. М., Он же. Актуальные вопросы партийнополитической работы в армии и на флоте. М., Гречко . . Вооруженные Силы Советского государства. М., Устинов Д.