Прогнозирование успешности профессиональной деятельности военнослужащих на основе математической модели нечеткой нейронной сети

• Автор: Булка, Александр Павлович
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 180 с. : 25 ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ

ОТБОР КАК НАУЧНОПРАКТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА.

1.1. Основные научнометодические концепции диагностики военнопрофессиональной пригодности
1.2. Анализ теоретических оснований системного подхода к прогнозированию успешности военнопрофессиональной деятельности
1.2.1. Ограничение объекта и предмета исследования военнопрофессиональной деятельности

1.2.2. Состав и структура системы военнопрофессиональной деятельности.

1.3. Теоретическое обоснование методической модели прогнозирования военнопрофессиональной пригодности
1.3.1. Требования к применяемым методикам исследования военнопрофессиональной пригодности
1.3.2. Требования к оценочным показателям военнопрофессиоиальной деятельности внешнему критерию
1.3.3. Теоретическое обоснование выбора математических моделей прогнозирования военнопрофессиональной пригодности
ГЛАВА 2. ОРГ АНИЗ АЦИЯ, МЕТОДИКИ И ОБЪЕМ
ИССЛЕДОВАНИЯ.
2.1. Организация, структура и объем исследования.
2.2. Характеристика методик исследования.
2.2.1. Методики оценки состояния сердечнососудистой системы.
2.2.2. Методика оценки половой конституции и ее модификация.
2.2.3. Методики оценки состояния центральной нервной системы.
2.2.4. Методики оценки познавательных психических процессов.
2.2.5. Методики оценки индивидуальных психических свойств.
2.2.6. Методики экспертной оценки успешности военнопрофессиональной деятельности.
ГЛАВА 3. ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА ОЦЕНОЧНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
ВОЕННОПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВНЕШНЕГО КРИТЕРИЯ.
3.1. Анализ дискримииативности статистических характеристик различных методик экспертной оценки успешности военнопрофессиональной деятельности
3.2. Анализ надежности и валидности различных методик экспертной оценки успешности военнопрофессиональной деятельности.
ГЛАВА 4. АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩИХ НАУЧНОМЕТОДИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОТБОРА ВОЕННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ
4.1. Общие статистические закономерности взаимосвязей между показателями психологического, психофизиологического обследования и экспертной оценкой успешности военнопрофессиональной деятельности.

4.2. Общие статистические закономерности комплексных моделей научнометодического обеспечения мероприятий профессионального психологического отбора.
4.2.1. Общие статистические закономерности регрессионного анализа как математической процедуры научнометодического обеспечения мероприятий профессионального психологического отбора
4.2.2. Общие статистические закономерности многомерного шкалирования как математической процедуры научнометодического обеспечения мероприятий
профессионального психологического отбора.
ГЛАВА 5. ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА МЕТОДИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ДИАГНОСТИКИ ВОЕННОПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ
5.1. Обоснование выбора применяемых методик диагностики воениопрофсссиональной пригодности
5.1.1. Обоснование применения методики Ьтест
5.1.2. Обоснование применения методики Прогноз.
5.1.3. Обоснование применения методики оценки половой конституции военнослужащих
5.1.4. Обоснование применения методики Руфье.
5.1.5. Обоснование применения шкалы Направленность на военную службу методики Военнопрофессиональная пригодность.
5.2. Обоснование применения батареи тестов диагностики
военнопрофессиональной пригодности
5.2.1. Сравнительная характеристика батарей
психодиагностических тестов с применением
регрессионного анализа и метода многомерного
шкалирования
5.2.2. Разработка способа прогнозирования успешности военнопрофессиональной деятельности методом
дискриминантного анализа
ГЛАВА 6. ОПИСАНИЕ МОДЕЛИ ДИАГНОСТИКИ ВОЕННОПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ НА ОСНОВЕ НЕЧЕТКОЙ НЕЙРОННОЙ СЕТИ.
6.1. Математические основы нечетких нейронных сетей.
6.1.1. Фуззификация.
6.1.2. Дефуззификация.
6.2. Результаты работы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Более того, возникли новые научные направления и целые отрасли знания, такие как эргономика и инженерная психология, исследующие вновь возникающие вопросы соответствия проектирующихся и вводимых в эксплуатацию технических систем физиологическим и психологическим особенностям человека. Вследствие того, что ППО как практическая задача стал приложением интересов самых разных научных дисциплин, в настоящий момент сложилась очень пестрая картина теоретических обоснований, практических методов и моделей прогнозирования профессиональной пригодности. Каждая дисциплина, а иногда и отдельные научные школы, вырабатывают свои методологические подходы, специфические методы исследования и свои критерии оценки, изучают разные уровни организации человека , 3. Это естественно. Наверное, хромосомные исследования в биологии и генетике ничуть не менее важны, чем изучение глобальных общественноисторических процессов. Взаимосвязи и взаимовлияния генетического, морфологического, физиологического, психологического, социального и всего множества промежуточных уровней организации человека настолько сложны и многообразны, что почти всегда исследователи или отказываются от изучения таких взаимовлияний, или не могут их охватить. Еще одна сложность интеграции исследований профессиональной пригодности заключается в разности целей, которыми руководствуются разные области знания. Так, проведение практических мероприятий профессионального психологического отбора в первую очередь предусматривает получение ответа на вопрос насколько хорошо обследуемый человек справится с выбранной профессией. Видимо, этим объясняется то обстоятельство, что при решении утилитарной проблемы соответствия ПВК требованиям ВПД из методических моделей ППО постепенно были исключены физиологические и психофизиологические методики, а из нормативных документов и сам термин Профессиональный психофизиологический отбор. Большинство явлений, присущих разным уровням организации человека, описывается с точки зрения их влияния на психику и интегрируется в изучении психологических особенностей индивида. Это положение стало основным предназначением профотбора и в последние лет отодвинуло на задний план исследования другой практической задачи как профессия влияет на здоровье человека. Между тем, эти две проблемы нельзя рассматривать изолированно. Они, по сути, являются двумя сторонами одной медали. Если отобранный специалист даже и осиливает профессиональные обязанности, но это требует неимоверного напряжения всех функциональных резервов, то очень скоро снижается количество и качество труда, развивается профессиональная патология и, в конечном счете, уменьшается профессиональное долголетие. И, наконец, главная сложность интегративного осмысления проблемы профессиональной пригодности заключается в том, что исторически попытки объединения всего множества разноуровневых знаний в какуюто общую теорию невольно отталкивались от частных решений, связанных с описанием частных механизмов влияния какоголибо изучаемого фактора на какойлибо частный вид трудовой деятельности. В итоге практика профессиональной психодиагностики в попытках интегрировать различные частные описания логически пришла к самому простому способу интеграции сложению частных характеристик. Методологически это оформилось в рассмотрение ППО как комплекса мероприятий, проводимых на основе соответствия ВК требованиям ВПД и реализации комплексного подхода в научнометодическом обеспечении этих мероприятий. При этом ПВК рассматриваются как устойчивые свойства индивида, мало изменяющиеся во времени и напрямую влияющие на успешность деятельности. К настоящему времени на основе комплексного подхода разработаны психодиагностические алгоритмы практически для всех категорий военнослужащих, почти по всем военным учетным специальностям 4, 5, 6, 7, 8, 1. Наряду с комплексным подходом к интеграции показателей профессиональной пригодности и исторически вместе с ним развивались и другие научные направления. Прежде всего, имеется ввиду подход к исследованию профессиональной пригодности как к целостному явлению, в котором интегральный, динамический комплекс наличествующих у человека характеристик упорядочен в единую систему , 8, 9.