Фасилитация личностной адаптированности в период поздней взрослости средствами творческого самовыражения

• Автор: Филозоп, Александр Анатольевич
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Воронеж
• Количество страниц: 232 с. : ил.

Глава 1. Теоретико-методологические основы фасилитации личностной адаптированное на поздних этапах
онтогенеза
1.1. Личностная адаптированность в период поздней взрослости: основные теоретико-методологические положения

1.2. Специфика психологической интервенции средствами

творческого самовыражения в концепциях терапии творчеством

1.3. Модель фасилитации личностной адаптированное на поздних

этапах онтогенеза средствами творческого самовыражения

Выводы по главе

Глава 2. Опытно - экспериментальная работа по фасилитации

личностной адаптированности на поздних этапах онтогенеза

средствами творческого самовыражения

2.1. Эмпирическое исследование личностной адаптированное
на поздних этапах онтогенеза
2.2. Фасилитация личностной адаптированности на поздних этапах
онтогенеза: формирующий эксперимент
Выводы по главе
Заключение
Библиографический список использованной литературы
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение
Актуальность исследования. Социально-демографическая структура современного общества характеризуется тем, что постоянно увеличивается, количество пожилых и старых людей. После второй мировой войны во многих развитых странах наблюдается выраженная тенденция постарения населения. По прогнозам демографов к 2025 году численность пожилых людей на Земном шаре возрастет в пять раз, тогда как население планеты увеличится лишь в три раза [11]. В связи с этим приобретает особую актуальность изучение заключительного этапа в жизненном цикле человека, поиск наиболее оптимальных путей уменьшения зависимости лиц позднего возраста от экономически активного населения и повышения качества жизни в период поздней взрослости. ,
Проблема старости и старения становится объектом исследования многих наук: биологических, медицинских, социальных и т.д. Однако изменение возрастной структуры населения ставит перед современным обществом множество вопросов психологического характера: сохраняет ли человек до глубокой старости характерную для него структуру личности, что наполняет внутренний мир стареющего человека, способствуют ли какие-либо психические свойства или определенный тип структуры личности увеличению продолжительности жизни, сохранению активной жизненной позиции и т.д. Поэтому только в рамках психолого-акмеологического: научного знания, можно найти ответы на эти вопросы и тем самым минимизировать негативные социально-экономические последствия постарения населения.
Состояние и степень разработанности проблемы. В изучение особенностей самоопределения личности и адаптации на поздних этапах онтогенеза существенный вклад внесли М.Д.Александрова, Б.Г.Ананьев, Е.Ф.Рыбалко (теория гетерохронности), А.А.Бодалев, А.А.Деркач,
Н.В.Кузьмина (концепция «акме»), К.А.Абульханова-Славская,
Л.И.Анцыферова, С.Л.Рубинштейн (философско-психологическая концепция личности как субъекта жизненного пути), Р.Пэк, Э.Эриксон (теория психосоциального развития индивида) [1], [2], [8], [14], [20], [30], [174]. Но, несмотря на многочисленность публикаций, касающихся различных аспектов жизнеосуществления лиц поздней возрастной группы, как указывает
Н.Х.Александрова, и в настоящее время о личности пожилого и старого человека, его эмоциональных состояниях, мотивации, самооценке, содержании Я-образа, адаптационном потенциале не существует полных и достоверных данных [10]. Не в полной мере также отражены аспекты психологической помощи лицам позднего возраста в разрешении кризиса самоопределения личности и достижения личностной адаптированности на поздних этапах онтогенеза в условиях научно-технического прогресса и глобальных социально-экономических преобразований современного общества. Анализ ситуации, сложившейся в психологической теории и практике, показывает несформированность общего подхода к построению целостной картины самоосуществления личности в период поздней взрослости и системы фасилитации (от англ. facilitate — «облегчение») личностной адаптированности лиц позднего возраста, учитывающей их творческий потенциал.
Объективные трудности усиливаются следующими противоречиями:
- между потребностью лица позднего возраста в моральной поддержке со стороны общества и негативными социальными установками по отношению к поздней возрастной группе, где пожилые и старые люди представлены как беспомощные болезненные существа, не способные приносить пользу обществу;
между специфической многогранностью и сложностью процесса самоопределения личности в период поздней взрослости и недостаточной разработанностью и эффективностью сложившихся форм и методов фасилитации личностной адаптированности в поздние годы;
интеграции следующих самостоятельных воздействий, соединившихся впоследствии в целостный метод [39]:
1. терапевтической увлеченности разного рода занятиями;
2. терапевтического самораскрытия в творчестве;
3. целебного поиска смысла жизни.
А.Т.Болотов уже в конце XVIII века рекомендовал лечить ипохондрию верховой ездой с одновременными «топографическими, географическими или относящимися до натуральной истории мыслями и замечаниями», а также «пешими прогулками, но особливо ботанизированием, собиранием насекомых и камушков, присмотром за земледелием и скотоводством» [31.С.203]. А.Т.Болотов, проживший 95 лет, занимался и литературнохудожественным, и изобразительным творчеством, коллекционировал минеральные камни, выращивал редкие экзотические сорта цветов, отмечая неоспоримый целебный эффект указанных занятий.
П.А.Бутковский в первом отечественном учебнике по психиатрии в разделе «Психический способ лечения» указывает, что «упражнение в любимых предметах, в рисовании, живописи, гравировании, в разборе камней, растений, насекомых и пр.» исправляет «умственные силы», а игры, увеселения, музыка и путешествия возбуждают «желательную силу». Однако в соответствии со своим религиозным мироощущением П.А.Бутковский полагал, что главная спасительная «свободная, самосведущая душевная сила есть произведение первоначальной силы Божества» [45.С.95-98].
Можно определенно говорить о том, что гуманная клиническая психотерапия, до середины XIX века широко применяемая в России, а также и в других странах мира, это, прежде всего, лечение «впечатлениями» [38], [179]. Современная клиническая терапия творчеством развивается в рамках эмоционально-стрессовой психотерапии В.Е.Рожнова в ее одухотворенном понимании, а гуманистическое направление заимствует ключевые понятия и технологические приемы зарубежных арт-терапевтических моделей психологического воздействия на личность, преломляя их через