Педагогические условия организации профилактики наркомании в молодежной среде

• Автор: Боброва, Татьяна Владимировна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 318 с. : ил.

Глава 1. Профилактика наркомании в молодежной среде как психологопедагогическая и социальная проблема
1.1. Современное состояние проблемы наркомании в молодежной
среде
1.1.1 .генезис проблемы наркомании
1.1.2.факторы распространения наркомании
1.1.3.причины употребления наркотических веществ в молодежной среде
1.2. Социально-педагогические стратегии борьбы с наркоманией и международный опыт организации профилактической работы в молодежной среде
1.3. Основные направления профилактики наркомании в молодежной
среде
Глава 2. Экспериментальное обоснование эффективности педагогических условий организации профилактики наркомании в молодежной среде
2.1. Формирование ценностей здорового образа жизни в молодежной среде
2.1.1. Статистическая и мониторинговая основа экспериментальной работы
2.1.2. Диагностический этап экспериментальной работы
2.1.3. Формирующий этап экспериментальной работы
2.2. Расширение влияния молодежных общественных объединений на процесс профилактики наркомании в молодежной среде
2.2.1. Общественные объединения и неформальная самодеятельность молодежи
2.2.2. Программы профилактической работы на базе молодежных общественных объединений
2.3. Взаимодействие социальных институтов общества в разработке и реализации профилактических программ для молодежи
2.3.1. Принципы взаимодействия и результаты профилактической работы отдельных социальных институтов
2.3.2. Экспериментальные проекты и программы подготовки волонтеров молодежных общественных объединений
Заключение
Литература
Приложения
Актуальность исследования. В российском обществе происходит неуклонное омоложение наркомании. Системный анализ показателей наркологической заболеваемости подростков и населения в целом свидетельствует о том, что в 2001 году уровень заболеваемости наркоманией среди подростков был в 2 раз выше, чем среди населения в целом, а заболеваемость токсикоманией - в 8 раз. Подростки злоупотребляют наркотиками в 7,5, а ненаркотическими веществами — в 11,5 раз чаще, чем взрослые. Сейчас в России средний возраст начала употребления алкоголя среди мальчиков снизился до 12,5 лет, а среди девочек - до 13 лет. Возраст приобщения к токсико-наркотическим веществам снизился, соответственно, до 14 лет среди мальчиков и до 15 лет среди девочек. Число подростков, которым диагноз «наркомания» установлен впервые в жизни, составило семьдесят один на сто тысяч человек соответствующего возраста. За истекшие 6 лет (с 1998 по 2004 годы) по данным Министерства здравоохранения число впервые диагностированных больных наркоманией подростков возросло в 8 раз. За этот же период число впервые обратившихся подростков, злоупотребляющих наркотическими средствами, увеличилось в 5 раз.
Данные органов охраны правопорядка подчеркивают остроту проблемы ВИЧ-инфицирования больных наркоманией, приводящая к развитию СПИДа в России, в последние годы резко возросла заболеваемость. Более 90% вновь выявленных в 2002-2003 годах случаев заражения ВИЧ отмечено среди лиц, употребляющих психоактивные вещества инъекционным способом. Среди заразившихся 75% составляют молодые люди в возрасте от пятнадцати до тридцати лет. Таким образом, проблема профилактики сегодня является психолого-педагогической и социальной проблемой.
Одна из ведущих идей профилактической работы в молодежной среде (14 - 25 лет) является идея развития самостоятельной, активной личности способной чувствовать себя комфортно в обществе и занять определенное

наркотизирующейся группе, толкнуть его на более интенсивный прием наркотиков.
Следует подчеркнуть, что при соответствующих условиях любой молодой человек может оказаться в рядах наркоманов. Все же есть люди, у которых предрасположенность к этой привычке повышенная, есть так называемые индивидуальные психологические особенности, повышающие риск наркотизации, а следовательно, и развитие наркотической зависимости. К ним относятся: сниженная приспособляемость, неустойчивость к невзгодам, неумение разрешать конфликты, высокий уровень тревожности, потребность в немедленном получении удовольствия, отсутствие прогнозирования и долговременного планирования своей жизни, неумение организовать свой досуг, не заинтересованность в труде, в семье, зависимость от интересов группы, неумение разбираться в людях. Обоснованию этих особенностей были посвящены многочисленные исследования. Изучая их результаты, мы выделили и описали несколько объединяющих теорий, объясняющих причины распространения наркомании в молодежной среде. Остановимся на каждой из них подробнее.
«Дегенеративные» теории (самые первые). Эти теории были популярны в конце XIX - начале XX веков, когда человечество только начало понимать, что существуют болезни, связанные со злоупотреблением химическими веществами: алкоголизм и наркомании (наркомании к кокаину и морфину -первые из описанных учеными - были признаны на рубеже веков, алкоголизм несколько ранее). Подобного рода убеждения послужили толчком для зарождения генетики человека.
Биологические теории (близки к «наследственным»). Предполагается, что в процессе развития ребенка под действием тех или иных причин повреждаются определенные мозговые образования, в первую очередь - так называемая, лимбическая система, которая отвечает за эмоции человека. Повреждения эти весьма тонки, и происходят, видимо, на уровне структуры самих нейронов. Правильное развитие головного мозга может нарушаться в