Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Вдовина, Наталья Сергеевна
13.00.08
Кандидатская
2015
Барнаул
199 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
Условные обозначения:
ГОС - государственный образовательный стандарт;
ЗУН - знания, умения, навыки;
ИКТ - информационно-коммуникационные технологии; НПО - начальное профессиональное образование;
ПОО - профессиональная образовательная организация; ПУ - профессиональное училище;
СПО - среднее профессиональное образование;
ТСО - технические средства обучения;
УПД - учебно-познавательная деятельность.
ФГОС - федеральный государственный стандарт;
ФПРО - федеральная программа развития образования.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В СОВРЕМЕННЫХ
УСЛОВИЯХ
1Л. Учебно-познавательная деятельность учащихся профессиональных образовательных организаций в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты
1.2. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся профессиональных образовательных организаций в условиях компетентностного подхода
1.3. Применение оптимальных сочетаний средств обучения на уроках химии и биологии как способ активизации учебно-познавательной деятельности
учащихся
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЙ
2.1. Оценка сформированное учебно-познавательной деятельности учащихся профессиональных образовательных
организаций
2.2. Реализация оптимальных сочетаний средств обучения для активизации учебно-познавательной деятельности учащихся
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по определению сформированное компонентов учебно-познавательной деятельности
учащихся профессиональных образовательных организаций
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ
- сохранение единого образовательного пространства на территории страны;
- обеспечение преемственности образовательных программ всех уровней образования, определение содержания образования на каждой ступени;
- организация контроля и оценки образовательных результатов учащихся, использование объективных критериев оценки;
- гуманизация образования, учет образовательных потребностей самих учащихся, внедрение здоровьесберегающих технологий;
- обеспечение основной цели образовательной системы - развитие личности учащегося;
установление деловых отношений между государством и образовательным учреждением, контроль за условиями протекания образовательного процесса;
- организация возможности сопоставимости российской и зарубежных образовательных систем;
- обеспечение вариативности образования.
В ПОО реализуется образовательные программы подготовки рабочих кадров и среднего (полного) образования на базе основного общего. Таким образом, разработка ФГОС для ПОО представляется наиболее трудной задачей, так как необходимо найти оптимальное сочетание профессиональных и общеобразовательных знаний, умений, компетенций. Образовательные, воспитательные и развивающие цели при этом должны ставиться исходя из социального заказа на выпускников и индивидуальных особенностей конкретного учащегося, его образовательных нужд и интересов.
Общеобразовательная подготовка осуществляется совместно с профессиональной, которая занимает 50% учебного времени и осуществляется в рамках общетехнического, общепрофессионального и специального циклов дисциплин. Общеобразовательная подготовка в ПОО
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Формирование профессиональных компетенций студентов-дизайнеров средствами объемно-пространственной композиции | Щеглов, Алексей Вячеславович | 2012 |
Педагогические условия формирования художественно-образного мышления дизайнеров в процессе вузовской подготовки | Олонцев, Олег Иванович | 2010 |
Конструирование учебно-информационных ресурсов в профессиональной подготовке будущих учителей | Нюхтилин, Павел Викторович | 2008 |