Программа индивидуальной тактической подготовки волейболистов 16 - 18 лет с учетом развития их психофизиологических способностей

• Автор: Погорелый, Максим Викторович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2015
• Место защиты: Смоленск
• Количество страниц: 189 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В СПОРТИВНЫХ ИГРАХ
1.1 Анализ технико-тактической подготовленности волейболистов различной квалификации
1.2 Значение психофизиологических способностей в соревновательной деятельности спортсменов
1.3 Особенности совершенствования индивидуальных тактических действий волейболистов на этапе совершенствования спортивного
мастерства
Заключение

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 Методы исследования

2.2 Организация исследования

ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ 16-18 ЛЕТ
3.1 Организация тактической подготовки волейболистов на этапе совершенствования спортивного мастерства
3.2 Оценка объема и эффективности индивидуальных тактических действий волейболистов на этапе совершенствования спортивного мастерства
3.3 Анализ развития психофизиологических способностей
у волейболистов 16-18 лет
3.4 Классификация и взаимосвязь индивидуальных тактических действий с психофизиологическими способностями у волейболистов

Заключение
ГЛАВА 4. РАЗРАБОТКА И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ 16-18 ЛЕТ С УЧЕТОМ РАЗВИТИЯ ИХ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
4.1 Характеристика программы индивидуальной тактической подготовки волейболистов 16-18 лет с учетом развития их психофизиологических способностей
4.2 Динамика показателей эффективности индивидуальных тактических действий волейболистов 16-18 лет
4.3 Динамика показателей психофизиологических способностей волейболистов 16-18 лет
4.4 Результативность соревновательной деятельности
волейболистов 16-18 лет
Заключение
ГЛАВА 5. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В настоящее время подготовка молодых волейболистов осуществляется как в структуре ДЮСШ, так и профессионального клуба и направлена на совершенствование техникотактических действий, повышение уровня физической и функциональной подготовленности, а также развитие психологических качеств, необходимых в игровой деятельности спортсменов (Ю.Д. Железняк, 1998; С.В. Легоньков, 2003; А.Г. Фурманов, 2009).
Игровая деятельность в юношеском и молодежном волейболе предъявляет высокие требования к тактическому мастерству спортсмена, причем класс игрока во многом определяется умением эффективно выполнить тот или иной технический прием в стремительно изменяющейся игровой ситуации (Г.Я. Шипулин, 2002; В.А. Усков, 2004; A.B. Родин, 2010).
В связи с этим подготовка квалифицированных волейболистов актуализируется решением проблемы совершенствования индивидуальных тактических действий, а также развития психофизиологических способностей спортсменов.
Проблема исследования. Проблеме тактической подготовки в спортивных играх посвящено значительное количество работ (Ю.Д. Железняк 1981; A.B. Ивойлов, 1987; Ю.И. Портных, 1987; О.П. Топышев, 1989; Ю.М. Портнов, 1989; В.А. Усков, 2004; В.В. Костюков, 2006), однако основное внимание специалистов обращено на совершенствование групповых и командных взаимодействий, что не способствует в полной мере реализации индивидуального тактического мастерства в соревновательной деятельности.
При рассмотрении вопроса совершенствования индивидуальных тактических действий ряд авторов (Б.М. Теплов, 1985; A.A. Чуркин, 1997; A.B. Родионов, 2004; Ф. Лебедь, 2005; М.М. Боген, 2007; Ю.М. Макаров, 2008) прямо или косвенно придают особое значение развитию двигательного компонента специальных психофизиологических способностей, которые

волейболистов на этапе совершенствования спортивного мастерства закономерностей и особенностей тактической подготовки в учебнотренировочном процессе годичного цикла.
Анкета состояла из 22 вопросов по проблеме индивидуальной тактической подготовки волейболистов (прилож. 1). В анкетировании приняли участие тренеры (п=22 чел.) и волейболисты (п=58 чел.) детско-юношеских спортивных школ (ДЮСШ) и специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва (СДЮСШОР) городов Смоленска, Обнинска, Московской области и Ярославля.
Результаты анкетирования позволили определить основные тенденции в современной системе совершенствования индивидуальных тактических действий волейболистов 16-18 лет и на этой основе разработать дальнейшие направления в решении поставленной проблемы.
Педагогические }юбпюденпя проводились с целью изучения особенностей соревновательной деятельности волейболистов 16-18 лет. В процессе наблюдения определялись количественные и качественные показатели исполнения технических приемов игры защиты и нападения в различных противоборствующих ситуациях с соперником.
Педагогические наблюдения проводились в течение годичного цикла подготовки волейболистов на этапе совершенствования спортивного мастерства. В процессе наблюдений за играми Финала Первенства России среди юношей 1996-97 г.р. проводимого 15-25 февраля 2013 году в городе Обнинске на базе СДЮСШОР им. А. Савина, было проанализировано 22 игры команд-участниц, представляющих Калужскую, Новосибирскую, Смоленскую, Нижегородскую, Свердловскую области.
Анализу были подвергнуты следующие показатели: :
- результат матча;
- количество очков, набранных в партии;
- количество очков, набранных игроком того или иного амплуа в матче и сете;