Повышение эффективности физкультурно-спортивной деятельности студентов в вузе на основе мотивационно-потребностного подхода : на примере подготовки работников горных специальностей

• Автор: Яковлев, Юрий Владимирович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2015
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 186 с. : ил.

Оглавление
Введение

Глава 1. Анализ проблемы формирования

у студентов горных специальностей мотивации

к занятиям физической культурой и спортом

1.1. Физическая культура студентов

на современном этапе

1.2. Роль занятий физическими упражнениями в сохранении и укреплении здоровья

студенческой молодежи

1.3. Физическая подготовка работников горной промышленности как фактор

сохранения их здоровья
1.4. Мотивационно-потребностный подход
в повышении эффективности физкультурно-спортивной
деятельности студентов
Глава 2. Методы и организация исследования
2.1. Методы исследования
2.2. Организация исследования
Глава 3. Исследование факторов, определяющих потребность
студентов в занятиях физическими упражнениями и повышающих мотивацию к включению в физкультурноспортивную деятельность вуза
3.1. Анализ мотивов, определяющих направленность занятий физическими
упражнениями у студентов
3.2. Характеристика мотивов занятий физической культурой и спортом студентов
горных специальностей

3.3. Выявление роли преподавателя
в формировании у студентов мотивации
к занятиям физической культурой и спортом
3.4. Использование портфолио как средства реализации личностно-ориентированного
подхода в физическом воспитании студентов
Глава 4. Экспериментальное обоснование методики реализации
мотивационно-потребностного подхода в процессе освоения студентами дисциплины «Физическая культура»
4.1. Разработка методики реализации мотивационно-потребностного подхода в процессе освоения студентами дисциплины «Физическая культура»
4.2. Оценка эффективности применения
разработанной методики
Выводы
Практические рекомендации
Литература
Приложение 1. Нормативы для определения физической
подготовленности студентов
Приложение 2. Результаты анкетирования преподавателей кафедры
физического воспитания Национального минерально-
сырьевого университета «Горный»
Приложение 3. Индивидуальные профили студенток, имеющих низкий
уровень мотивации к занятиям физической культурой
Введение
Актуальность. Физкультурно-спортивная деятельность учащейся молодежи на этапе профессионального обучения приобретает существенное значение, поскольку способствует физическому развитию молодого организма, формированию навыков здорового образа жизни, совершенствованию культуры двигательной активности и обеспечивает психофизическую подготовку к будущей профессиональной деятельности.
Необходимость популяризации физической культуры и спорта среди студентов обусловлена не только запросами молодых людей, но и возрастными особенностями их развития, постоянно изменяющимися условиями жизнедеятельности, а также «социальным заказом» общества на подготовку высококвалифицированных специалистов. Эти положения нашли отражения в Федеральном законе «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».
Происходящие в стране реформы не только затронули экономику и социально-политическую систему, но и привели к реформам системы образования. Коренным образом изменился социальный заказ на специалистов вузовского уровня. Многие авторы убеждены, что физическое воспитание в вузе нуждается в переосмыслении, что, как справедливо отметила Л.И. Лубышева (Лубышева Л.И. Теоретико-методологические и организационные основы формирования физической культуры студентов : автореф. дис. ... д-ра пед. наук. М., 1992. С. 10), «... не происходило главного - обращения сознания студента к пониманию и принятию физической культуры как жизненно важной ценности».
Исследования Л.Е. Матузова (Формирование положительного отношения студентов к самостоятельным занятиям физическими упражнениями : дис. ... канд. пед. наук. Тюмень, 2003. 196 с.) выявили, что по окончании высшего учебного заведения студенты, имеющие высокий уровень физической подготовленности, даже при систематических занятиях по дисциплине «Физическая культура» сохраняют этот уровень в 5% случаях, а остальные - ухудшают его. И лишь у 2% студентов уровень физической подготовленности возрастает. Поэтому, для предотвращения опасной тенденции ухудшения уровня физической подготовленности и состояния
факторов и определяется уровнем функционального состояния систем организма каждого конкретного студента, что необходимо учитывать преподавателю при организации учебного процесса по физической культуре.
1.3. Физическая подготовка работников горной промышленности как фактор сохранения их здоровья
Современные условия труда работающих в горнодобывающей и угольной промышленности характеризуются высокой запыленностью, интенсивным шумом и вибрацией, неблагоприятным микроклиматом, уровни которых значительно превышают гигиенические нормативы (Семенихин В.Л. Профессиональная патология у шахтеров Кузбасса : особенности формирования и профилактика : дис. ... д-ра мед наук. Иркутск, 2006. 253 с.).
Рассматривая характеристику различных видов профессиональной деятельности, Т. Scharf, С. Vaught, P. Kidd, L.J. Steiner, K.M. Kowalski, W.J. Wiehagen, L.L. Rethi, H.P. Cole (Toward a Typology of Dynamic and Hazardous Work Environments / T. Scharf [at at.] // Hum Ecol Risk Assess. 2001. № 7 (7). P. 1827-1841) указывают на то, что горнодобывающая промышленность относится к категории с наиболее опасными условиями труда.
Труд работников горной промышленности характеризуется большим объёмом двигательной активности, ходьбы по измененному рельефу, в гору, под гору, причем на расстояния от 8 до 12 км и более за смену. Работа связана с большой стрессовой нагрузкой, обусловленной опасностью. Работа происходит в тяжелых санитарно-гигиенических условиях: пыль, недостаточная видимость, загазованность, сильный шум, с частым изменением рабочих поз в неблагоприятных микроклиматических условиях, требуются часто значительные физические усилия при ремонте горной техники, её установки в шахте, тоннелях, рудниках (Фатькин В.М. Разработка профессионально-прикладной физической подготовки студентов-горняков и методика оценки их состояния в процессе трудовой деятельности // Горный информационно-аналитический бюллетень (научно-технический журнал). 2008. № 4. С.