Развитие индоевропейских консонантных сочетаний, содержащих S, в греко-армяно-индоиранском ареале

• Автор: Трофимов, Артем Александрович
• Шифр специальности: 10.02.20
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2015
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 228 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. БИКОНСОНАНТНЫЕ НАЧАЛЬНЫЕ КЛАСТЕРЫ СТРУКТУРЫ *Ps-

1.0. Вступление

1.1. Начальный кластер *ps-

1.1.1. *psell2- ‘тереть’

1.1.2. *pseu-‘дуть’

1.1.3. *pseud- ‘лгать, обманывать’

1.2. Начальный кластер *ts-: *(t)sel- ‘красться’

1.3. Начальный кластер *Ks-

1.3.1. *kseht- ‘гореть’, *ksehiro- ‘горящий, горячий; сухой’ / *Kser- ‘сухой’

1.3.2. *kscd- ‘разрезать, нарезать’
1.3.3. *ksudh- < *gs-udh- ‘голод’
1.3.4. *ksulom- ‘древесина, столб’
1.3.5. Производные от корня *kes- ‘резать, чесать’ с нулевой ступенью: * ksen- ‘чесать шерсть’, *kseu- ‘скоблить, точить’, *ksuröm ‘бритва’
1.3.6. *ksiHrom ‘молоко, сыворотка’
1.3.7. *ks5u- (sk6u-) ‘чихать’
1.3.8. *kseubh- ‘колебаться’
1.3.9. *kseud- ‘дробить; маленький’
1.3.10. *ks-en-uo- < *ghs-en-uo- ‘чужеземец, гость’
1.3.11. *k-sep- ‘ночь’
1.4. Выводы
ГЛАВА 2. ТРИКОНСОНАНТНЫЕ НАЧАЛЬНЫЕ КЛАСТЕРЫ СТРУКТУРЫ *PsC-
2.0. Вступление
2.1. Начальные кластеры *pst- / *tsp- (?) / *bzd-
2.1.1. *psten-o- ‘женская грудь’
2.1.2. *psteuH-?/*tspeuH-?/*spjeuH-?‘плевать’
2.1.3. *pster- ‘чихать’
2.1.4. *bzdV-‘пускать ветры’
2.2. Начальный кластер *ksn-: *ks-neu- ‘точить, заострять’
2.2.1. Лат. nouäcula‘бритва’
2.2.2. *ksneus- ‘чихать’
2.3. Начальный кластер *Ksu-
2.3.1. *(k)sueßs ‘шесть’
2.3.2. *(k)suei- / *(k)sueisd- / *(k)sue)ghl- ‘шипеть, свистеть; играть на музыкальном инструменте’
2.3.3. *(k)sue]d- ‘молоко’
2.3.4. *(k)sue)p- / *(k)sueib- ‘бросать, швырять’
2.3.5. *kusp-ent- ‘ночь’
2.4. Выводы
ГЛАВА 3. НАЧАЛЬНЫЕ КЛАСТЕРЫ СТРУКТУРЫ *zB(h)-
3.0. Вступление
3.1. *(hi)s-dhi 2 л. ед. ч. акт. императива‘будь’
3.2. *zgyes(h2)- ‘гасить’
3.3. Нулевые ступени корня *seg(y)h- ‘выносить, переносить’
3.4. Нулевая ступень корня *seg - ‘хватать, овладевать’
3.5. *zgvh- ‘вы’ (косвенная основа)
3.6. Нулевая ступень корня *seg- ‘вешать, прикреплять; касаться’
3.7. *sgh-ie/6- ‘мазать, умащать’

3.8. Закон Зибса
3.9. Выводы
ГЛАВА 4. ДРУГИЕ ТИПЫ КЛАСТЕРОВ
4.0. Вступение
4.1. Кластеры, состоящие из двух глухих смычных
4.1.1. Начальные кластеры структуры *ТК-
4.1.2. H.-e.*(d)krptom ‘сто
4.1.3. Начальные кластеры структуры *КТ-
4.1.4. Начальные кластеры *tp- и *pt-
4.1.5. Начальный кластер *рк- и и.-е. *k(u)uön- ‘собака’
4.1.6. Нулевые ступени корней структуры *РеР-
4.1.7. Выводы
4.2. Начальные кластеры структуры *TN-
4.2.1. Производные корня *dem- ‘строить’
4.2.2. Производные корня *dhemH- / *dhmell- ‘дуть’
4.2.3. Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
Словари
Издания текстов
Специальная литература

Введение
Настоящее диссертационное исследование посвящено изучению ряда начальных консонантных сочетаний1, содержащих б-, в праиндоевропейском языке и в греко-армяно-индоиранском диалектном ареале. Речь идет о начальных би- и триконсонантных кластерах структуры *Рб-, *РбС- и *хВ(Ь)-< *5В(|,)- (Р - любой глухой смычный, С - любой согласный, В(1,)— любой звонкий смычный). Для исследования выбраны именно начальные кластеры по той причине, что в рассматриваемом нами диалектном ареале конец слова претерпел столь значительные изменения, что достоверная реконструкция этапов данного изменения труднодостижима, а развитие инлаутных сочетаний согласных в целом представляет целый ряд значительных по объему отдельных тем. Также диссертация касается таких общих вопросов, как силлабификация и аблаут в праязыке и в указанном диалектном ареале.
Актуальность исследования обусловлена тем фактом, что
пристальное изучение индоевропейского слогообразования в целом и допустимых начальных кластеров в праиндоевропейском началось
относительно недавно. В то же время достоверная реконструкция и интерпретация правил праиндоевропейской силлабификации и допустимых начальных, серединных и конечных кластеров праязыка может в значительной мере улучшить понимание таких важных проблем, как аблаут и структура корня. Такая ситуация делает необходимой тщательное
рассмотрение имеющегося языкового материала и его сравнительно-историческую интерпретацию.
Научная новизна исследования заключается в том, что, как будет показано в разделе, посвященном истории данного вопроса, тема, заявленная
1 В работе на правах синонимов употребляются понятия «консонантное сочетание», «сочетание согласных» и «(консонантный) кластер».

индоевропейском праязыке, по всей видимости, имелось три прилагательных со значением ‘сухой’, указанных в начале данной статьи.
Что касается возможной этимологии греч. ^ррос; ‘сухой’, остается только в определенной степени сомнительное соответствие греч. фрб? ‘сухой’ ~ арм. с‘ог ‘то же’. Подобный анализ убеждает нас в том, что корень *Кзег- ‘сухой’, который можно восстановить в лучшем случае на основании греческих и армянских данных, является поздней диалектной изоглоссой и не может быть с уверенностью экстраполирован на праиндоевропейский уровень.
Данный вывод позволяет подвергнуть сомнение тождество греч. 4- ~ лат. к- ~ герм. *5- и усомниться в возможности реконструкции праязыкового начального кластера *Кэ-.
1. 3. 2. ‘разрезать, нарезать’
*кяес1- ‘разрезать, нарезать’ - др.-инд. клас!- ‘разрезать (пищу); подавать на стол, раскладывать блюда’, кдабтап- ‘(сервировочный) нож’; авест. эаптап- ‘клинок, острие’ [Е¥а1а1 1992: 442].
Фонетическое соответствие др.-инд. к?- ~ авест. §- служит основанием для реконструкции и.-е. *кз- или Йс-14 [там же]. Наиболее вероятной этимологией, по-видимому, следует считать возведение индоиранского корня к и.-е. *кБ-ес1- < *кез- ‘резать, разрубать’ (др.-инд. заэаИ ‘режет, разрубает’) [там же], не тождественному с корнем *кеэ- ‘резать, чесать’ с велярным гуттуральным. Соответственно, начальный кластер *кя- в данном случае с большой вероятностью представляет собой нулевую ступень корня.
Поскольку за пределами индоиранской группы языков корень *кзес1-надежно не засвидетельствован, невозможно с уверенностью возвести его к праязыковому состоянию.
14 Рефлексы кластеров структуры *ТК- и подобных подробно разбираются в 4-й
главе.