Коммуникативные стратегии художественного дискурса Айрис Мердок

• Автор: Асланова, Александра Акоповна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2015
• Место защиты: Майкоп
• Количество страниц: 197 с. : ил.

Содержание
Введение
Глава 1. Антропоцентрическая и лингвокогнитивная парадигмы исследования поэтических языковых средств конструирования коммуникативных стратегий в художественном дискурсе
1.1. Философско-лингвистические аспекты исследования современного художественного дискурса
1.2. Проблемы изучения коммуникативных стратегий автора в аспекте лингвокогнитивного подхода к современному художественному дискурсу
1.3. Художественный мир Айрис Мердок в аспекте изучения коммуникативных стратегий в постмодернистском тексте

Выводы по главе

Глава 2. Постмодернистские особенности моделирования коммуникативных стратегий автора в романах А. Мердок

2.1. Коммуникативная стратегия «речевая маска» как

разновидность авторской языковой игры

2.2. Коммуникативные стратегии передачи эмоций в

художественном дискурсе
2.3. Коммуникативная стратегия отражения динамики процесса
цветообозначения в рамках моделируемой перцептивной ситуации
2.4. Коммуникативная стратегия лексической репрезентации
имплицитного смысла
2.4.1. Тактика на поэтизацию прозаического текста
2.4.2. Тактика на детализацию смысловых признаков
2.4.3. Тактика на индивидуально-авторскую форму репрезентации импликатур
Выводы по главе
Заключение
Список использованной литературы
Список лексикографических источников
Список источников художественной литературы

ВВЕДЕНИЕ
Предлагаемая работа посвящена исследованию способов репрезентации коммуникативных стратегий в постмодернистском художественном дискурсе как результата их авторского лингвистического обрамления.
Актуальность исследовании обусловлена обращением к проблеме динамических коммуникативных процессов порождения художественного текста. В частности, изучение постмодернистского текста как динамического явления определяется функциональным подходом к анализу языковых процессов в аспекте идентификации авторского сознания. Современная научная парадигма функционализма предусматривает исследование языковых единиц не с позиций их структурного состава, а с точки зрения их функционирования в художественном тексте с ориентацией на анализ различных механизмов, связанных с организацией имплицитного смысла в художественном тексте и моделированием посредством данных смыслов коммуникативных стратегий автора.
Теория коммуникативных стратегий вписывается в общую теорию художественной коммуникации, поскольку опирается на такое актуальное направление современной лингвистики, как теория языковой личности (Т.Г. Винокур, Ю.Н. Караулов и др.). Изучение конкретных коммуникативных стратегий в художественном тексте немыслимо без обращения к языковой личности автора, их использующего. Анализ коммуникативных стратегий дает возможность выявить специфику взаимозависимости акта их выбора и процесса реализации от индивидуальных особенностей языковой личности автора, являющегося представителем определенного литературного направления. С данной точки зрения исследование коммуникативных стратегий Айрис Мердок с опорой на модель языковой личности представляется перспективным, поскольку подобная художественная модель обладает соответствием с оперированием формами авторских мыслей, которые эксплицируются в семантике языковых
форм, репрезентирующей постмодернистскую поэтику. Вследствие этого второй аспект актуальности диссертационного исследования определяется тем, что его проблематика связана с расширением общих теоретических проблем постмодернистского текстопорождення как особого типа художественной рефлексии современности, также находящихся в фокусе активнейших научных поисков в лингвистической науке.
В попытке объяснить мир по-новому постмодернистский текст синтезировал в себе элементы теории постструктурализма, художественную практику современного искусства, особенности литературно-критического анализа деконструктивизма. В этом отношении актуальность изучения данного текста заключается в том, что «постмодернизм осмысливается не только как универсальная категория культуры XX столетия, но и как выражение “духа времени” во всех сферах человеческой деятельности...» [Киреева, 2004: 6].
Текстопорождение как процесс реализации коммуникативных стратегий включает в себя механизмы транспонирования лингвотипологических свойств текста в художественный дискурс своего времени. А поэтому объектом исследования в диссертации выступает лингвоментальное пространство языковой личности А. Мердок, репрезентируемое ее постмодернистскими текстами.
Материалом для анализа послужили оригинальные произведения
А. Мердок. Нами отбирались произведения с расширенными контекстами языковых средств выразительности в конструировании исследуемых объектов, образующими внутрисюжетные микроконтексты. Дополнительно учитывалась доступность текста для сплошного анализа - важное условие при изучении коммуникативных стратегий, поскольку данная прагматическая установка автора не замыкается границами одного слова и даже предложения, но «работает», как правило, на уровне текста. Хронология сочинений определяющим критерием не служила, поэтому анализировались и ранние, и поздние произведения А. Мердок. Материал
знаковой репрезентации авторской информации лежат семиотические процессы, обусловленные индивидуальным отражением реальной
действительности.
Анализ данных постулатов свидетельствует, что когнитивную среду художественного дискурса образует внетекстовый (экстралингвистический) контекст, который необходимо учитывать при исследовании коммуникативных стратегий писателя. Знание данной когнитивной среды помогает исследователю самоопределиться в рамках продукта
художественного дискурса - текста, а также в системе текстовых смыслов, где выделяются авторский текст-для-себя и смысл-для-себя. Декодирование автора в слове, его маскировки в Я-тексте приводит исследователя к выявлению Я-автора. Роль лингвопоэтических средств в данном процессе заключается прежде всего в текстовом отражении двойственности авторских эмоций. Эта двойственность состоит в одновременном авторском
переживании отношения к факту объективного мира и к самому себе.
Поскольку лингвопоэтические средства, как проявление коммуникативных стратегий воздействия на читателя, являются системой доступа к информационной базе автора, они неизбежно включают в себя это двойственное переживание. В принципе любое лингвопоэтическое средство, выводя в художественном дискурсе на какой-то фрагмент авторской картины мира, неизбежно задействует комплекс авторских переживаний разной степени сложности и осмысления. Интерпретация комплекса авторских переживаний осуществляется как процесс осмысления зафиксированных в лингвопоэтических средствах авторских смыслов. Понимание таких переживаний предполагает поэтому более высокий уровень осознания, «проникновение за значение», когда индивидуальное осмысление верифицируется системой отношений заданных в тексте репрезентантов. Вне такого понимания, па наш взгляд, невозможно эстетическое восприятие авторского художественного дискурса, предполагающее известную степень осмысления авторских переживаний, отраженных в тексте. Другими словами,