Психолингвистические особенности функционирования термина в индивидуальном сознании

• Автор: Ефимова, Марианна Васильевна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2015
• Место защиты: Уфа
• Количество страниц: 188 с. : ил.

Содержание
Введение
Глава I. Теоретические основы исследования термипосистем и терминов
1.1. Лингвокогнитивные и психолингвистические аспекты изучения термина
1.1.1. Языковедческие трактовки сущности терминологической единицы..
1.1.2. Исследования термина как знака научного понятия
1.1.3. Изучение термина как лексического компонента речевой деятельности индивида
1.2. Теоретические и прикладные аспекты изучения термипосистем
1.3. Ассоциативная специфика внутренней формы термина
1.4. Различные подходы к исследованию ментальных репрезентаций
1.5. Стратегии идентификации значения термина
1.6. Эмоциональная составляющая термина
Выводы к главе
Глава 2. Организация и проведение экспериментального исследования
2.1. Ассоциативный эксперимент и субъективное шкалирование как основные методы исследования
2.2. Обоснование выбора материала для исследования и отбор испытуемых
2.3. Составление исходного списка стимулов для проведения эксперимента
2.4. Процедура проведения экспериментального исследования
2.5. Процедура обработки полученного ассоциативного материала
Выводы к главе
Глава 3. Количественный и качественный анализ полученных данных
3.1. Количественный анализ и качественная интерпретация
результатов свободного ассоциативного эксперимен та
3.1.1. Количественные показатели данных свободного ассоциативного эксперимен та
3.1.2. Качественный анализ данных свободного
ассоциативного эксперимента
3.1.3. Качественная интерпретация данных свободного

ассоциативного эксперимента на материале терминов интернета
3.1.4. Стратегии идентификации терминов интернета
3.1.5. Качественная интерпретация данных свободного ассоциативного эксперимента на материале терминов теории музыки
и сольфеджио
3.1.6. Стратегии идентификации терминов теории музыки
и сольфеджио
3. 2. Модели динамических изменений значения термина
3. 3. Количественные показатели и качественный анализ данных
цепного ассоциативного эксперимента
3.4. Процедура сопоставительного анализа набора
лексико-семантических вариантов терминов
3.5. Интерпретация данных субъективного шкалирования
Выводы к главе
Заключение
Список использованной литературы

Введение
В настоящее время изучение многогранного феномена термина характеризуется переходом на качественно новый уровень с учетом системы координат различных научных парадигм, в частности, философии, логики, языкознания, когнитивного терминоведения, семиотики, информатики, психологии, социолингвистики, психолингвистики. Комплексный подход к исследованию термина дает возможность интегрировать существующие теории данной единицы с учетом роста научного знания и устанавливать приемлемый угол зрения исследования данного языкового явления.
Настоящее диссертационное исследование посвящено изучению психолиигвистических особенностей функционирования термина в индивидуальном сознании. Рассмотрение процессов взаимодействия параметров языковой единицы и научного понятия в структуре термина обеспечивается трактовкой данного языкового явления как живого знания, учитывающего сложное взаимодействие того, что лежит за данной единицей в сознании пользующегося ею человека, Исследования терминологической единицы с учетом отношений субъекта к окружающей его действительности во всех их проявлениях сосредоточены на интерпретациях параметров сферы деятельности субъекта с выходом на образ мира носителя языка как продукта переработки разных структур знания и опыта индивида. Профессиональное проявление данного образа позволяет рассматривать индивида как открытую психологическую систему, интегрирующую субъективную и деятельностную компоненты с учетом умений, навыков и заданного профессией образ жизни индивида.
Психолингвистическое прочтение термина как вербальной модели, обладающей внутренней формой, направлено на изучение латентной информативности и воздействующего потенциала данной модели, характеризующейся динамичной структурой и реализующейся в виртуальном ассоциативном пространст ве. Психологическая сост авляющая терминологической единицы как многогранного явления позволяет раскрыть имплицитные

В исследуемом диссертационном сочинении делается предположение о том, что значение термина в индивидуальном лексиконе обладает чувственно-предметными характеристиками, что позволяет сводить его к некоторому исходному чувственному образу объекта (зрительному, слуховому, двигательному и др.), актуализуемому прямо или опосредованно вербальными переходами, с выделением у идентифицируемых слов (предполагающих наличие абстрактных параметров) определенной степени конкретности и образности. Данное сведение значения термина к чувственному образу имеет прямой или многоступенчатый характер и осуществляется через различные стратегии с опорой на разные виды (чувственные, предметные, вербальные, логические, структурные, языковые, ситуативные) связей.
1.2. Теоретические и прикладные аспекты изучения тсрмипосистем
Любая область знания имеет свою терминологическую систему, ядром которой предстают термины как «слова или словосочетания, называющие специальные понятия какой-либо сферы производства, науки, искусства. В основе каждого термина обязательно лежит определение (дефиниция) обозначаемой им реалии, благодаря чему термины представляют собой точную и в ю же время сжатую характеристику предмета или явления. Каждая отрасль знания оперирует своими терминами, составляющими суть терминологической системы данной науки» [Розенталь, Голуб, Теленкова 2010: 91]. В составе терминологической лексики авторы выделяют общенаучные термины как основу понятийного фонда науки и специальные отраслевые термины и рассматривают данного вида лексику в составе терминологической системы, для которой характерна понятийная и лингвистическая системность.
Рассматривая системность терминологии, Д.С. Лотте выдвигал три основных условия се функционирования: классификация понятий; выделение терминируемых признаков и понятий на основе классификационных схем; общность и специфичность терминируемого понятия [Лотте 1961: 10].
Терминология как совокупность терминов изучается в трудах таких авторов,