Башкирский детский фольклор: жанровый состав и поэтика

• Автор: Кагарманова, Сария Мухамедьяновна
• Шифр специальности: 10.01.09
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 27 с.

Общая характеристика работы

Актуальность исследования. Фольклор - сложный синкретический вид, объединяющий в себе различные виды элементов художественного творчества, искусства и науки. В нем отражаются и история, и язык, и литература, и музыка, и фольклор и философия народа. Поэтому в древности уделяли большое внимание высказываниям аксакалов, изучению языка сэсэнов (сказителей) и обычаев своего народа. Учили ребенка распознавать окружающий мир, развивали его эстетический вкус, следили за его физическим развитием, воспитывали в нем уважение к нравственным нормам общества.
Если ребенок еще в колыбели слышит песни и мелодии своего народа, сказки на родном языке, вникает в суть национальных обычаев и традиций, то он сможет сохранить духовное богатство своего народа и передаст его будущим поколениям. Так считали наши предки.
Ребенок по-своему воспринимает окружающий его мир. Восприятие мира зависит от психических и возрастных особенностей ребенка. Спецификой детской психологии определяется своеобразие, состав, объем и вид детского фольклора. Долгие годы работы в образовательных учреждениях Бурзянского района и города Белорецк Республики Башкортостан дали возможность диссертанту убедиться в этом.
В современной башкирской фольклористике имеются исследования, в которых анализируются отдельные жанры башкирского детского фольклора. Однако эта область народного творчества всесторонне не рассматривается. История башкирского детского фольклора, являющаяся составной частью многогранного народного творчества, с научной стороны специально не исследована. Необходимость восполнить существующий пробел в башкирской фольклористике определяет актуальность данной темы. Актуальность ее также обусловлена ростом потребности дошкольных и школьных образовательных учреждений в подобных комплексных исследованиях, имеющих не только научное, но и практическое значение.
Степень изученности темы. История собирания и изучения детского фольклора башкир связана с историей русского детского фольклора. Интерес к детскому фольклору возник лишь в середине XIX века. Детским фольклором интересовались такие известные фольклористы-ученые, как Г.С. Виноградов, И.П.Сахаров, А.Терещенко, Е.А.Авдеева, П.А.Бессонов, М.Максимович, А.Меретинский, П.Чубинский, А.Рыпинский, Я.Чечет, П.В. Шейн, Е.А. Покровский, 3.Радченко, Е.Романов и другие.

Эти ученые внесли огромный вклад в сборе детского фольклора и в определении его жанрового состава. Классификация, предложенная П.В.Шейном, использовалась до начала XX века. Он разделял песенный фольклор на две группы: первую группу составляли песни для детей младенческого возраста, сочиненные взрослыми и ими же исполняемые, а вторую - песни детей, которые они сочиняли сами. Основную роль при разделении песенного фольклора на группы играло то, кем исполняется песня и кто является сочинителем.
Е.А.Покровский, в отличие от П.В.Шейна, при классификации детского фольклора, одним из первых обратил внимание на роль возрастных особенностей детей и, выделяя структурные элементы игр, отдал предпочтение их форме.
По сравнению с русским детским фольклором, исследование башкирского детского фольклора началось несколько поздно. Начальный этап характеризуется энтузиазмом башкирской интеллигенции, которая проявила интерес к детскому фольклору и организовала работу по его собиранию и опубликованию. Таких трудов немного, но значение их велико. Имеются отдельные сведения, подтверждающие заинтересованность детским фольклором еще до Октябрьской революции. У Ш.Бабича есть произведение, основанное на образцы устного творчества детей. Заметки А.Тагирова, хранящиеся в научном архиве Уфимского научного центра РАН, также затрагивают тему детского фольклора. Позже интерес к этому феномену исчезает на долгие годы. Однако академик Г.Б.Хусаинов полагает, что организованное в 1920 году Научное общество в городе Стерлитамак, затем открытый в Уфе Башкирский академический центр выполнили огромную работу по собиранию башкирского народного творчества, в том числе и башкирского детского фольклора. В 1924 году в Москве был издан сборник «Изречения предков», куда вошли более тысяче башкирских пословиц, а также образцы детского фольклора. В 1930 году были изданы такие сборники, как «Пословицы и загадки из народной литературы», «Игры для детей», «Игры с песнями»1.
Второй этап истории собирания, исследования и издания башкирского детского фольклора берет свое начало с конца 50-х гг. XX в.. С учреждением Института истории, языка и литературы при БФАН, и с открытием в 1957 году башкирского филологического факультета в Башкирском государственном университете, появляется возможность организовывать фольклорные экспедиции. В этой области больших успехов добились такие ученые, как Кирей Мергэн, С.А. Галин, М.Х.
1 Хасэйенов Г.Б. Баппсорт балалар фольклоры // Ватандаш.-2003. - № 3. - 131-145-се б.