+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Особенности формирования здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста в зависимости от среды обитания

Особенности формирования здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста в зависимости от среды обитания
  • Автор:

    Мандзяк, Тамара Вальтеровна

  • Шифр специальности:

    14.00.09

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2005

  • Место защиты:

    Иркутск

  • Количество страниц:

    165 с. : 15 ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"
1.1. Техногенное загрязнение и состояние здоровья 
1.2. Физическое развитие как показатель уровня здоровья детей



Оглавление:
Оглавление

Список принятых сокращений


Введение
Глава 1. Состояние здоровья и адаптация детей в зависимости от среды обитания (литературный обзор)

1.1. Техногенное загрязнение и состояние здоровья

1.2. Физическое развитие как показатель уровня здоровья детей

1.3. Адаптация детей к условиям жизни


Глава 2. Объем и методы исследования и характеристика групп детей в зависимости от среды обитания

2.1. Методы обследования


2.2. Характеристика обследованных групп детей
Глава 3. Особенности физического развития детей, проживающих в промышленных центрах
3.1.3.2. Физическое развитие обследованных детей гг. Ангарска, Усолье-Сибирское, Шелехова
3.3. Отклонения в физическом развитии обследованных детей
3.4. Конституциональные типы и гармоничность развития детей
3.5. Индексы физического развития детей
Глава 4. Особенности состояния здоровья детей в зависимости от среды обитания
4.1. Наличие МАР у обследованных детей
4.2. Комплексная оценка состояния здоровья детей промышленных
центров
Глава 5. Адаптационные возможности детей в зависимости от среды обитания

5.1. Состояние кардиореспираторной системы у детей в зависимости от
среды обитания
5.2. Показатели адаптационных возможностей детей промышленных
центров
Глава 6. Факторы риска развития нарушений состояния детей и разработки системы профилактики и реабилитации у детей, проживающих в промышленных
центрах
6.1. Факторы риска развития нарушений состояния здоровья
детей
6.2. Многофакторная модель прогнозирования нарушений состояния
здоровья
Заключение
Выводы
Практические рекомендации
Список литературы
Приложения

Список сокращений:
АГ - артериальная гипертензия
АД - артериальное давление
AMT - активная мышечная сила
МАР - малые аномалии развитии
ВИК - вегетативный индекс Кердо
ВРС вариабельность ритма сердца
ДАД - диастолическое артериальное давление
ДТ - длина тела
ИМТ - индекс массы тела
ИФИ - индекс функциональных измерений
МАР - малые аномалии развития
МАРС - малые аномалии развития сердца
МОК - минутный объем крови
МТ - масса тела
ЛКФ- линейные классификационные функции
ЛДФ- линейные дискриминационные функции
ОМС - относительная мышечная сила
ОПСС - общее периферическое сопротивление сосудов
Q - индекс Хильдебранта
ПД - пульсовое давление
ПСР - психосоматические расстройства
САД - систолическое артериальное давление
СВД - синдром вегетативной дисфункции
СДД - среднединамическое давление
СИ-сердечный индекс
СО - сердечный объем
ТЗ -трийодтиронин
Т4- тироксин
ФР- физическое развитие
ЦНС - центральная нервная система
ЧСС - число сердечных сокращений
ЧД - частота дыхания

существования, 2) адаптация к новым экологическим условиям, 3) адаптация к условиям дошкольных учреждений и школе, 4) адаптация к физическим нагрузкам, 5) адаптация к профессиональной деятельности [71,119,159,164,186]. По данным К. В. Судакова (1987), Г. К. Ушакова (1996), В. Г. Романенко (1985) при длительном стрессе и истощении ресурсов адаптации наблюдаются явления дисрегуляции, ограничение усвоения условных рефлексов, падение обучаемости, повышение АД, изменение содержания сахара в крови, нарушение ритма сна и бодрствования, снижение массы тела, приостановка роста, нарушение обмена веществ в сердечной мышце, ухудшение активного транспорта ионов, изменение соотношения калия и натрия в клетке, снижение активности митохондрий. По мнению С.Б. Семичева (1987) направленность дальнейшего патогенного процесса в значительной степени зависит от генетической предрасположенности к заболеванию, степени вовлеченности органа в психофизиологическую реакцию, наличия очагов хронической инфекции, функционального состояния, локализации очагов возбуждения в ЦНС.
Для количественной оценки здоровья ребенка необходимо некоторое число наиболее типичных или стандартных ситуаций, каждая из которых представляет естественную функциональную нагрузку- т.н. антроподром, который позволяет выявить рабочие и аварийные режимы гомеостатических и адаптивных систем организма и дать количественную характеристику уровня здоровья. Особенности жизнедеятельности организма во многом определяются физиологическим состоянием сердечно-сосудистой системы. Основные показатели гемодинамики являются универсальными индикаторами адаптационных процессов в организме, по которым можно прогнозировать не только его функциональное состояние, но и дальнейшее развитие основных функциональных систем [4,6,84,106,124,148].Сердечнососудистая система подвергается существенному влиянию вегетативной нервной системы. Согласно исследованию A.B. Вейна (1986) симпатический отдел обеспечивает экстренный режим работы сердечно-сосудистой системы,

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.127, запросов: 967