Субъективная готовность к материнству как психологический феномен

• Автор: Скоромная, Юлия Евгеньевна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 217 с. : ил.

Глава 1. Теоретико-методологический анализ феномена материнства

1.1 Материнство как культурно-историческое явление

1.2 Основные подходы к изучению материнства в зарубежной

и отечественной психологии

1.3 Материнство в контексте психологии развития личности

1.4 Готовность к материнству как центральная категория исследования

Глава 2. Эмпирическое исследование психологической готовности к материнству

2.1 Психологическая готовность к материнству и ее свойства

2.2 Индивидуально-личностные корреляты психологической

готовности к материнству

2.2.1 Связь психологической готовности к материнству с суверенностью психологического пространства личности
2.2.2 Связь психологической готовности к материнству с самоактуализацией личности
2.2.3 Связь психологической готовности к материнству с предпочитаемым личностью способом совпадающего поведения
2.2.4 Связь психологической готовности к материнству с
психологическим полом личности
2.3 Психологические корреляты готовности к материнству
в зависимости от актуального опыта
2.3.1 Личностные корреляты психологической готовности к материнству у женщин, не имеющих опыта актуального материнства (1 группа)

2.3.2 Личностные корреляты психологической готовности к материнству
у беременных женщин (2 группа)
2.3.3 Личностные корреляты психологической готовности к материнству у рожениц (3 группа)
2.3.4 Личностные корреляты психологической готовности к материнству у женщин, воспитывающих детей младенческого возраста (4 группа)
2.4 Особенности психологической готовности к материнству
в группах с различным опытом
2.4.1 Группа 1 (не имеющие опыта беременности и материнства)
2.4.2 Группа 2 (беременные, не имеющие опыта активного материнства)
2.4.3 Группа 3 (роженицы)
2.4.4 Группа 4 (женщины с детьми младенческого возраста)
Заключение
Литература
Приложения

Актуальность проблемы обусловлена негативными особенностями демографической ситуации в современной России и потребностью в научном обосновании готовности к материнству как психологического явления. Процесс воспроизводства населения искажен количественно и качественно: произошел слом прежних образцов репродуктивного поведения и утвердилась ориентация на одно-двухдетную семью. Негативная демографическая картина усугубляется такими явлениями, гак неудовлетворительное состояние здоровья новорожденных, рост числа абортов, катастрофические масштабы социального сиротства, постоянно возрастающий уровень девиантного материнства. Кроме того, социологи отмечают также неблагоприятные процессы деградации семейного образа жизни, снижение престижа и ценности семьи, рост семейного насилия (И.В. Бестужев-Лада, А.И. Захаров, М.И. Буянов, Н.Д. Никандров, В.В. Бойко).
Эти явления во многом обусловлены недостаточной социальной ценностью материнства и, как следствие, психологической неготовностью женщины к роли матери. Поэтому материнство часто рассматривается как явление, снижающее адаптивные возможности женщины и ограничивающее ее собственное развитие.
В отечественной психологии отмечается сдвиг фокуса внимания от исследования собственно деятельностей к их личностным предикторам и установкам. В силу этого, изучение психологической готовности к материнству отвечает актуальным методологическим тенденциям.
Современный контекст исследования феномена материнства значительно смещен в сторону изучения его девиантных форм - специфических факторов и условий нарушения принятия материнской роли, формирования неадекватного

3. Положительный отклик на беременность (планируемое или ожидаемое зачатие, адекватный эмоциональный отклик на факт беременности).
4. Нежность к зарождающейся жизни (чувство нежности и близости к еще не рожденному ребенку).
5. Чувство жалости к ребенку (желание оберегать и заботиться о ребенке).
6. Чувство близости с ним (первое прикладывание к груди означает первый опыт соучастия в жизни ребенка, телесную и духовную близость с ним).
7. Эмоциональная отзывчивость матери (первая улыбка ребенка в ответ на симпатию, гармоничный эмоциональный контакт с ребенком) [50, с. 20 - 21].
Наличие всех перечисленных факторов, отмечает А. И. Захаров, является условием адекватного формирования, как чувства материнства, так и эмоционального контакта с ребенком [50, с. 21]. Особое значение в развитии «материнского инстинкта» автор придает периоду детства женщины: ее отношению с собственными родителями, игровой деятельности и стадиям половой идентификации 5.
В исследовании Г.Г. Филипповой материнство рассматривается как материнская потребностно-мотивационная сфера. Автором выделены и подробно описаны онтогенетические этапы развития материнства и содержание каждого из них:
1. Взаимодействие с собственной матерью.
2. Развитие материнской сферы в игровой деятельности.
5 «Об инстинкте материнства можно судить уже в детские годы по тому, как играет девочка, изображает ли она мать, «воспитывает» ли кукол В дальнейшем - как заботится о младших, шьет ли что-нибудь, готовит, положительно ли воспринимает эталоны женственности и происходящие с ней половые изменения Девочки с развитым чувством материнства весьма осторожны в сексуальных контактах и не начинают рано половую жизнь Но замуж они выходят относительно раньше или, во всяком случае, в наиболее оптимальное для деторождения время (21-25 лет)» [50, 19]