Технологизация управления информационно-коммуникативным пространством российского вуза как фактор повышения уровня конкурентоспособности

• Автор: Копытов, Александр Александрович
• Шифр специальности: 22.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2014
• Место защиты: Орел
• Количество страниц: 180 с. : ил.

Раздел
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УПРАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОКОММУНИКАТИВНЫМ ПРОСТРАНСТВОМ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА
Раздел

ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОКОММУНИКАТИВНЫМ ПРОСТРАНСТВОМ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА

Раздел
СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА УПРАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫМ ПРОСТРАНСТВОМ ВУЗА, ОРИЕНТИРОВАННОГО НА ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ГЛОКАЛЬНОЙ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Актуальность темы исследования. В условиях политических, экономических, социальных, культурных преобразований управление глобальной и локальными информационно-коммуникативными системами в значительной мере определяет будущее общества на макро-, мезо- и микроуровнях. Интенсивное развитие информационно-коммуникативного пространства в России обусловливает необходимость совершенствования управления данным пространством применительно к высшим учебным заведениям путём отказа от стратегии «следования за лидером» и формирования стратегии «стремления к лидерству». Рост глобальной и локальной конкуренции заставляет переосмыслить накопленный опыт, поскольку традиционное, в особенности ситуационное, управление информационно-коммуникативным пространством не обеспечивает вузам высокого позиционирования в российских и мировых рейтингах, таких как «Эксперт РА»1, «Quacquarelli БутопсВ»2.
В современной практике вопросы, рассматриваемые в рамках социологии управления, все чаще связаны с понятием «конкурентоспособность», которое трактуется как междисциплинарная категория, затрагивающая политические, экономические, социальные, культурные, психологические аспекты. В условиях глобализирующегося общества практическое повышение уровня конкурентоспособности конкретных высших учебных заведений требует разработки и внедрения научно обоснованных социально-технологических подходов, позволяющих выдерживать жесткую конкуренцию и избегать процедуры ликвидации. Социологический дискурс позволяет показать взаимосвязь междисциплинарного понятия «конкурентоспособность» с вопросами
1 RAEX: Рейтинговое агентство «Эксперт РА». М., 1997-2015.

' QS: Quacquarelli Symonds. London, 2015.

технологизации управления информационно-коммуникативным
пространством вуза.
Несмотря на широкое научное обсуждение процессов, протекающих сегодня в сфере образования, в современных работах, посвященных данному вопросу, отсутствуют научно обоснованные методики изучения проблем управления информационно-коммуникативным пространством вуза и социальные технологии, направленные на их практическое устранение. Также нет рекомендаций по внедрению новых и применению традиционных социальных технологий, которые в период социальной нестабильности обусловливают возможность формирования высокого уровня конкурентоспособности вуза в глобальном информационнокоммуникативном пространстве.
Таким образом, актуальность исследования проблем управления информационно-коммуникативным пространством учреждений системы высшего образования определяется следующими причинами:
- необходимостью концептуального социологического обоснования технологий управления информационно-коммуникативным пространством вуза;
- потребностью в осуществлении эмпирического исследования проблем управления информационно-коммуникативным пространством вуза в современных условиях;
- необходимостью разработки новых технологий управления информационно-коммуникативным пространством вуза, обеспечивающих повышение уровня конкурентоспособности вуза в масштабах региона, страны, мира.
Степень научной разработанности темы исследования. В научной литературе наблюдается дефицит работ, описывающих подходы к управлению информационно-коммуникативным пространством
современного высшего учебного заведения.

Принципиально новыми в предлагаемой структурной организации технологического процесса управления информационно-коммуникативным пространством вуза являются формирование и использование способностей менеджеров демпфировать внешние возмущения глобального информационно-коммуникативного пространства и генерировать внутренние возмущения интерлокальных информационно-коммуникативных
подпространств вуза.
Под генерацией в диссертационном исследовании понимаются процессы и средства, диагностирующие ответные реакции и активизирующие внутренние возмущения интерлокальных информационнокоммуникативных подпространств вуза; под демпфированием -противостояние внешним возмущениям глобального информационнокоммуникативного пространства, понижающим в той или иной степени уровень конкурентоспособности вуза.
В идеале потребители отдают предпочтение сотрудничеству с вузом с целью достижения/сохранения/восстановления собственного высокого уровня конкурентоспособности за счет приобретения у вуза выпускаемых им товаров и оказываемых услуг.
В настоящее время «конкурентообразующая» функция информационно-коммуникативного пространства определяется в основном тем, что администрация вуза преимущественно придерживается традиционных принципов воздействия информационно-коммуникативного пространства на социальные субъекты. Вот эти два принципа:
- сезонный: в весенне-летний период вузы проводят наиболее активную презентацию конкурентных преимуществ, рассчитанную на привлечение абитуриентов;
- ситуационный: продукция материального производства эпизодически демонстрируется на научно-технических конференциях и экономически ориентированных выставках-форумах.