Трудовая социализация молодежи в условиях трансформации трудовых ценностей в России

• Автор: Уколов, Роман Александрович
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2014
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 137 с. : ил.

Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТРУДОВАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ ТРУДОВЫХ ЦЕННОСТЕЙ В РОССИИ:

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Трудовая социализация в пространстве социологического дискурса: концептуализация и экспликация понятия ;

1.2 Трудовая социализация российской молодежи: теоретические

проблемы исследования

1.3 Методологический конструкт исследования трудовой социализации российской молодежи в условиях трансформации трудовых ценностей
ГЛАВА 2. ТРУДОВАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ ИНСТИТУТА ТРУДА И ТРУДОВЫХ ЦЕННОСТЕЙ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ: ФАКТОРЫ КРИЗИСА И ПЕРСПЕКТИВЫ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ
2.1 Основные агенты трудовой социализации молодежи и оценка их социализационного потенциала в условиях трансформации института труда и трудовых ценностей в России
2.2 Мотивационные и адаптационные аспекты трудовой социализации российской молодежи в условиях нерегулируемого рынка труда.
2.3 Роль Российских студенческих отрядов (РСО) в формировании профессиональных навыков и в успешной адаптации российской молодежи на рынке труда
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Интерес к проблеме трудовой социализации российской молодежи обусловлен тем, что молодежь является основным источником воспроизводства общества, в том числе в профессиональнотрудовой сфере. В этой связи анализ ее трудовых ценностей, особенностей их формирования в контексте социализационного процесса выступает значимым направлением в исследовании не только молодежи, но и российского общества в целом. Однако формирование трудовых ценностей и ориентаций молодежи детерминировано социокультурной спецификой общества и происходящими в нем трансформационными процессами, что обусловливает необходимость глубокой научной рефлексии социокультурного контекста формирования трудовой социализации российской молодежи, который оценивается современными российскими учеными с позиций резкого ухудшения духовного состояния общества, колоссальной нравственно-психологической деградации населения, проявившейся, «в частности, в эрозии трудовой этики, связывающей положительное самочувствие индивидуума с его профессиональными успехами в созидательных, общественно-полезных видах трудовой деятельности»1.
Эрозия трудовой этики современного российского общества, распад единой системы трудового воспитания молодого поколения, стихийный, нерегулируемый характер функционирования рынка труда не могут не вызывать дефектные явления в процессе трудовой социализации молодежи. Доминирование неформальных отношений и практик на российском трудовом рынке2, несоответствие ожиданий в сфере труда и реальной ситуации в ходе
1 Добренькое В.И. Ценностно-ориентированная социология: проблемное поле
постнеклассическон методологии. М.: Академический Проект; Альма Матер, 2011. С. 380-381.
1 Копстаптиповский Д.Л., Вознесенская Е.Д., Чередниченко Г.А. Молодежь России на рубеже ХХ-ХХ1 веков: образование, труд, социальное самочувствие. М.: ЦСП и М, 2014.
перехода молодежи к трудовой деятельности также вносят значительные коррективы в сознание молодежи и в ее отношение к труду как ценности, которое уже совершенно отчетливо приобретает инструментальный характер.
С учетом определяющего облик общества значения труда, который выступает основой основ формирования и развития образа жизни социума3, кризис трудовой социализации молодежи, проявляющийся в девальвации трудовых ценностей и их инструментализации, не может не вызывать тревоги, и в этой связи каждое социологическое исследование, проведенное в предметном пространстве обозначенной проблематики актуально, своевременно, практически ценно.
На уровне социологической рефлексии принципиально важное значение приобретает разработка альтернативных методологических стратегий исследования специфики трудовой социализации молодежи, состояния основных агентов трудового воспитания молодых поколении россиян, а также стратегий воссоздания эффективной системы трудовой социализации как основы духовнонравственного развитии молодежи и фундамента формирования профессионально-трудового потенциала страны. На прикладном уровне столь же актуальна задача получения важных эмпирически данных о динамике ценностного сознания молодежи, ее отношения к труду, о характере трудовой мотивации и перспективных планах в трудовой сфере.
Итак, острота исследуемой проблемы, а также динамично меняющаяся социальная реальность, на фоне которой разворачиваются социализационные практики, в том числе в трудовой сфере, обусловливают запрос на методологический поиск и практические рекомендации в области преодоления кризиса трудовой социализации российской молодежи. Этими обстоятельствами обусловлены высокий научный интерес в обозначенной проблематике и наш исследовательский выбор.
С. 52.
3 Чупров В.И., Зубок Ю.А., Романович H.A. Отношение к социальной реальности в российском обществе: социокультурный механизм формирования и воспроизводства: монография. М.: Норма: ИНФРА-М, 2014. С. 261.

запросов - цивилизационный тупик, угрожающий социальным коллапсом всему человечеству, по мере того как потребительская ментальность распространяется по всему миру.
Обращение к данной проблеме, связанной с потребительским обществом и его пагубным влиянием на развитие современной человеческой цивилизации в рамках данной работы далеко не случайно, поскольку потребительская культура (увы, термин «культура» зачастую используется в связке с негативными социальными явлениями) наиболее интенсивно распространяется именно в молодежной среде, и российское общество не стало исключением. Активное потребление продукции масс-медиа российской молодежью вызывает социализационный эффект, причем нерегулируемого характера, поскольку социализация в СМИ, особенно в социальных сетях и Интернете в целом, слабо поддается контролю, а современное медиапространство, или информационная среда, носит явную потребительскую окраску и выступает агентом распространения идеологии потребительства.
Современный мир таит в себе множество соблазнов, прежде неведомых и недоступных людям, в том числе гражданам нашей страны. Потребление и его качество становится в современном мире социальным маркером, индикатором социальной успешности, что, в свою очередь, становится источником изменения отношения к труду, который для многих перестает быть основой духовного развития и совершенствования, творческой самореализации, а превращается в средство удовлетворения тех или иных потребностей, далеко не всегда связанных с потребностью в самореализации в профессиональной сфере.
Безусловно, отношение к труду самым тесным образом связано с социально-экономическим развитием общества, его идеологией. Ситуация выживания, характерная для значительной части россиян, не способствует развитию и трансляции в молодежную среду ценности труда как способа самовыражения и духовного совершенствования, реализации интеллектуального и творческого потенциала личности, а также основы формирования креативной