Этнофункциональный аспект процесса психического развития

• Автор: Тимохин, Владимир Владимирович
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 160 с. : ил.

ГЛАВА 1. АНАЛИЗ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ
ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ПСИХИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ
1.1. Анализ отечественных и зарубежных исследований по проблеме
ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
1.1.1. Общие представления о психическом развитии
1.1.2. Возрастная динамика эмоционально-мотивационного и морально-этического развития ребенка
1.1.3. Роль сказки в психическом развитии ребенка
1.1.4. Язык и этнокультурная специфика народной сказки
1.1.5. Религиозное и этическое развитие ребенка
1.2. СВЯЗЬ НАРУШЕНИЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ПСИХИЧЕСКОЙ
ДЕЗАДАПТИРОВАННОСТИ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО КРИЗИСА КУЛЬТУРЫ
1.2.1. Анализ исследований по проблеме психической адаптации/дезадаптации
1.2.2. Особенности психического развития ребенка в современных культурно-исторических условиях
1.2.3. Связь нарушений психического развития и психической
дезадаптированности
1.2.4. Роль этничности в современном мире
1.3. Теоретико-методологическая основа исследования
1.3.1. Основные положения этнофункционального теоретико-методологического подхода в психологии
1.3.2. Эмпирические исследования психической дезадаптированности с позиций этнофункционального подхода
1.3.3. Этнофункциональный подход к психическому развитию
1.3.4. Эмпирическое исследование этнической функции содержания воспитательных воздействий
1.3.5. Этнофункциональный подход к понятию психического здоровья и психической нормы

1.3.6. Этнофункционапьный подход к понятию культурного и психологического возраста
Выводы к Главе
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ
2.1. Методика экспериментально-психологического исследования
2.1.1. Общая методика исследования
2.1.2. Модифицированная методика структурированного
этнофункционального интервью
2.1.3. Оценка данных структурированного этнофункционального интервью
2.1.4. Психодиагностические показатели психической
адаптированности/дезадаптированности
2.2. Результаты экспериментально-психологического исследования
2.2.1. Выявление возрастных периодов, оптимальных для начала сказочномифологической и религиозно-этической стадий психического развития
2.2.2. Выявление связи этнофункциональных особенностей психического развития испытуемых с наличием у них показателей психической адаптированности/дезадаптированности в более позднем возрасте
Выводы к Гпаве
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ 2,

Актуальность исследования. Современная культурно-историческая ситуация в России характеризуется большим этнокультурным разнообразием («мозаичностью» — Тишков В. А. [1993]) и психическое развитие человека в условиях системного кризиса (в том числе и кризиса культуры, см. Давыдов Ю.Н., 1990; Хейзинга Й., 1992; Шпенглер О., 1993 и др.] осуществляется в поликультурных условиях, что обусловливает нарастание «этнической маргинализации» психики человека. Это определяет актуальность психологического изучения последствий кризиса культуры для развития и адагггирован-ности личности [Тоффлер О., 2001; May R., 1979 и др.].
Наряду с этим во многих психологических, педагогических и медицинских исследованиях в последнее время отмечается рост проявлений психической дезадаптированности среди молодежи, как в норме, так и в патологии [Загвязинский В.И., Атаханов Р., 2001; Исаев Д.Н., 2000; Ковалев В.В., 1995 и др.]. Различные психические и соматические заболевания могут быть поли-детерминированны, т.е. обусловлены рядом причин, среди которых существенную роль могут играть психологические и этнокультурные факторы [Александровский Ю.А., 1976; Березин Ф.Б., 1988; Бусыгина Н.П., 2000; Исаев Д.Н., 1984, 2000; Ковалев В.В., 1984; Саймонтон К., Саймонтон С., 2001; Uexskuli Т., 1981 и др.]. Результаты ряда исследований свидетельствуют, что нарушения психического развития в детстве также способны приводить в более позднем возрасте к дезадаптированности человека [Исаев Д.Н., 2000; Ковалев В.В., 1995; Осипов В.П., 1923 и др.].
С научной и практической точек зрения, представляется актуальным исследование соотношения этапов психического развития с возрастными периодами, оптимальными для формирования различных сторон системы отношений ребенка — эмоциональной, нравственно-этической, когнитивной [Мясищев В.Н., 2004 и др.]. Критериями оптимальности различных возрастных периодов для формирования и развития различных сторон отношений

во различных форм реакции дезадаптации [Исаев Д.Н., 1984; Ковалев В.В., 1971; ЛускановаН.Г., Коробейников И.А., 1993].
Наиболее выраженные степени психической дезадаптированности проявляются, в частности, в виде определенных наркологических заболеваний [Березин Ф.Б., 1988; Курек Н.С., 1996].
Следствиями и проявлениями психической дезадаптированности могут являться, также, различные соматические заболевания [Алман Б., Ламбру П., 1995; Березин Ф.Б., 1988; Дильман В.М., 1983; Исаев Д.Н., 1984, 2000; Ушаков Г.К., 1973; Hinton J., 1979 и др.], в частности, онкологические [Бройтигам В., Кристиан П., Рад М., 1999; Бусыгина Н.П., 2000; Саймонтон К., Саймон-тон С., 2001; Урядницкая H.A., 1997; Uexsküll Т., 1981 и др.].
Подробный обзор исследований, связанных с ролью психических факторов в возникновении соматических заболеваний представлен в книге Д.Н. Исаева «Психосоматическая медицина детского возраста» [1996] По мнению автора: «Строго говоря, нет таких заболеваний, в этиопатогенезе которых не участвовали бы психосоматические механизмы [стр.397]... Наряду с типичной психосоматической патологией (гипертонической болезнью, ревматоидными артритами, мигренью, диабетом, гипертиреозом, бронхиальной астмой, язвенной болезнью желудка и двенадцатиперстной кишки, язвенным колитом и др.) в этиологии, патогенезе, оформлении клинической картины в большей или меньшей степени всех заболеваний участвуют социальнопсихологические факторы» [с. 425].
Одним из проявлений выраженной психической дезадаптированности нами в данной работе приняты онкологические заболевания в силу их фатальности, как, в меньшей степени, с точки зрения медицины, так, в несравнимо большей степени, с точки зрения общественного мнения, и, следовательно, на индивидуально-психологическом уровне. Исследованию роли психических факторов в возникновении таких заболеваний посвящена книга супругов Саймонтон «Психотерапия рака» [2001], ценная тем, что один из авторов,