Жанр вокализа: история, теория и практика

• Автор: Гусева, Ариадна Николаевна
• Шифр специальности: 17.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Магнитогорск
• Количество страниц: 284 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение

Глава 1. Жанр вокализа как проблема исследования

1.1. Типология жанра

1.2. Интра- и экстрамузыкальные компоненты

1.2.1. Вокальный тон и некоторые принципы его формирования

1.2.2. Микроэлементы слова и их роль в структуре вокализа

1.3. Основные этапы развития жанра

Глава 2. Инструктивный вокализ в педагогической практике

2.1. Разновидности инструктивных вокализов

2.2. Лексика и её организация в вокализах

2.3. Исполнительские задачи в работе над вокализами
Глава 3. Концертный вокализ в исполнительской практике
3.1. Вербальные компоненты содержания вокализов
3.2. Композиционные особенности
3.3. Интонационная лексика
3.3.1. Лексика вокально-речевой этимологии
3.3.2. Лексика инструментальной этимологии
3.4. Концертный вокализ сквозь призму исполнительской практики
Заключение
Список литературы
Дискография
Нотное приложение
ВВЕДЕНИЕ
В современном вокальном исполнительстве жанр вокализа занимает важное место. Вместе с тем, достаточно долгое время научное представление о нём было связано преимущественно с его практическим предназначением, то есть жанр вокализа рассматривался как инструктивное произведение. До сих пор не раскрыто содержание понятия «вокализ» как чисто жанровой категории, не исследованы структура и семантика жанра инструктивного вокализа, и вокализа — художественного феномена в процессе его концертного функционирования. Кроме того, к настоящему времени не изучены история возникновения, развития, а также функции данного жанра, имеющего гораздо более широкое применение в теории и практике: «концертный вокализ», «эстрадный вокализ», «вокализ в инструментальной музыке», «вокализ в хоровой музыке» и тому подобные.
Нуждается в исследовании и обобщении целый ряд важных вопросов, среди которых типология жанровой структуры вокализа, роль интра- и экст-рамузыкальных компонентов в его содержании. Особого внимания требуют художественные возможности и специфика интерпретации инструктивного и концертного вокализов, оригинальных по комплексу средств музыкальной выразительности, способу функционирования и исполнения, но образующих единый жанровый род.
Занимая определённую «нишу» в вокальном исполнительстве, вокализ, благодаря которому вырабатываются и демонстрируются наилучшие вокальные свойства голоса, тем не менее, не оценён в должной мере педагогами-вокалистами. До сих пор вокализ не применяется системно в вокальной педагогической и не достаточно распространён в концертной практике. В первую очередь это касается современной отечественной вокальной школы, где инструктивным вокализам не уделяется ни должного места, ни пристального внимания. Так, он не нашёл отражения в программах соответствующих дисциплин учебного плана по специальности «Академическое пение». В то же время, в итальянской вокальной педагогике, на родине вокализа, работе над

ним отводится значительно большее внимание, что абсолютно оправданно, поскольку лишённый вербального компонента, он помогает певцу сфокусироваться на решении технических и художественных вокальных задач. Именно исполнение разнообразных вокализов позволяет певцу овладеть техникой звукообразования и звуковедения разных стилей, ещё раз доказывая, что голос-инструмент может быть «настроен» на любую частоту при верной и последовательной системе обучения.
В отечественном музыковедении предпочтение отдаётся инструктивному вокализу, разрозненные сведения о котором содержатся в связи с иными темами исследований. Среди них приоритетными являются работы, изучающие искусство bel canto и его роль в развитии итальянской оперы и собственно вокального исполнительства. В них устанавливается отношение к вокализу, с одной стороны, как к упражнению, а с другой, как к принципу вокализации, тесно связанному с орнаментально-виртуозными свойствами голоса.
Так, вокальные упражнения сопоставлены с импровизациями прославленных примадонн XIX в. в первой главе диссертационного исследования «Феномен бельканто первой половины XIX века: композиторское творчество, исполнительское искусство и вокальная педагогика» А.Е. Хоффманн [294]. Здесь они затронуты в контексте оперного творчества Россини, Беллини, Доницетти и вокальных школ первой половины XIX в. (в лице певиц Ма-либран, Маркези, Паста, Патти и других), которым посвящена диссертация.
В труде П.В. Луцкера и И.П. Сусидко «Итальянская опера XVIII века» [169] вокализы рассмотрены как разновидности вокальных украшений -более или менее протяжённых и распетых на какой-либо слог колоратур. В ряду названных работ важным становится исследование «Певческий голос в западной культуре: от раннего литургического пения к bel canto» Э.Р. Симоновой [244], в котором на основе анализа трактатов Манчини и Този, а также «листка» Порпоры описана роль вокальных упражнений, направленных на овладение певцом «секретами» прекрасного пения.

характеристик и свойств в виде высоты, тембра, динамики (силы), «носкости» (полётности) и целого ряда других. При этом все имеющиеся в вокальном пении акустические компоненты - «большая сила голоса, увеличение производимых частот, особый спектральный состав с высокой певческой формантой, применение вибрато, тремоло и др. - используются для передачи различных эмоциональных состояний» [4, с. 444]. С другой, специфика голоса как природного инструмента индивидуальна и обусловлена устройством голосового аппарата каждого певца-исполнителя.
1.2.2. Микроэлементы слова и их роль в структуре вокализа
Как известно в процессе исторического развития музыкального искусства начало интонирования вокальной музыки, её мелодики были неразрывно связаны с поэзией, и шире, со словом. Эта связь и проявляется в этимологии слова «мелодия», которая «объединяет древнегреческие термины, обозначающие поэтический ордер и песню (те1оэ, Мф»25 (цит. по: [189, с. 317]). Кроме того, существовало взаимодействие между музыкальной и вербальной разговорной речью, обуславливающей основные характерные признаки вокальной мелодики. Результатом этого тяготения и, одновременно, напряжения становится вокальная музыка как явление синтетического искусства, «глубокое познание которого невозможно без учёта закономерностей обоих составляющих элементов и их взаимоотношений, подчас довольно сложных» [50, с. 3].
Жанр вокализа явился исключением, поскольку его интонационная природа, изначально не была неразрывно связана с поэзией и словом. Тем не менее, названный процесс определяющий основные черты вокальной мелодии, специфическим образом преломился и в вокализе, прообразом которого учёные считают юбиляции. Так, можно предположить, что распевы (или, иначе, вокализы) опосредованно явились результатом этого взаимодействия,
25 «Прежде, чем войти в царство эстетики, этот те1оз имел физиологические ассоциации с характерно греческой концепцией музыки и поэзии как органических зеркал человеческого, а фактически космического существования» [189, с. 317].