Александр Ильич Зилоти : пианист, педагог, организатор концертной жизни

• Автор: Мальцева, Елена Геннадьевна
• Шифр специальности: 17.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2014
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 434 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ЗИЛОТИ-ПИАНИСТ

1.1. Исполнительское искусство Зилоти в оценке современников

1.2. Годы учения

1.3. Этапы пианистической деятельности

1.4. Репертуар

1.5. Комплекс исполнительских средств

1.6. Особенности интерпретации

1.7. Зилоти-ансамблист

ГЛАВА 2. ЗИЛОТИ-ПЕДАГОГ
2.1. Факты педагогической биографии
2.2. Репертуарные предпочтения
2.3. Педагогические принципы
2.4. Занятия с начинающими
2.5. Взаимоотношения с учениками
2.6. Зилоти о необходимости реорганизации учебного
процесса в консерватории
ГЛАВА 3. «КОНЦЕРТЫ А. ЗИЛОТИ»: ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ, РЕПЕРТУАР
3.1. Организация концертов
3.1.1. Историко-культурный контекст: концертная жизнь Петербурга начала XX века
3.1.2. Организация и материальное обеспечение концертов
3.1.3. Цель концертов - просветительство
3.1.4. Типы концертов
3.2. Репертуар и особенности построения программ

3.2.1. И. С. Бах и старинные композиторы
3.2.2. Зарубежные композиторы второй половины
XVIII - начала XX веков
3.2.3. Русские композиторы
3.2.4. Мировые премьеры сочинений русских композиторов
3.2.5. Особенности построения программ
ГЛАВА 4. «КОНЦЕРТЫ А. ЗИЛОТИ»: ИСПОЛНИТЕЛИ
4.1. Коллективы
4.2. Дирижеры
4.2.1. Зилоти-дирижер
4.2.2. Дирижеры-композиторы
4.2.3. Зарубежные и русские дирижеры
4.3. Солисты
4.3.1. Инструменталисты
4.3.2. Вокалисты
4.3.3. Мелодекламаторы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

ВВЕДЕНИЕ
В конце XIX - начале XX века в истории русской музыкальной культуры выдвинулась целая плеяда выдающихся творческих фигур, среди которых видное место занимает Александр Ильич Зилоти (1863-1945) - музыкант-просветитель, ярко проявивший себя во многих сферах исполнительской и музыкальнообщественной деятельности как пианист, ансамблист и концертмейстер, педагог, публицист, редактор, автор транскрипций и переложений, дирижер, создатель концертной антрепризы.
Современники отзывались о пианистическом искусстве Зилоти как о значительном явлении в фортепианном исполнительстве. Его краткое пребывание в качестве педагога Московской консерватории оставило яркий след в творческой судьбе учеников, среди которых - С. Рахманинов, К. Игумнов, А. Гольденвейзер. На протяжении многих лет разворачивалась его масштабная дирижерская деятельность.
Важнейшим делом всей жизни Зилоти стали организованные им в 1903 г. и продолжавшиеся до 1918 г. «Концерты А. Зилоти» - антреприза, впервые в истории России основанная музыкантом-исполнителем. Благодаря незаурядным организаторским способностям и таланту музыканта, они успешно конкурировали с другими концертными предприятиями. И как исполнитель, и как организатор концертной жизни Зилоти стал одним из первых в России возрождать творчество И. С. Баха и активно пропагандировать музыку своих русских и зарубежных современников. За эту подвижническую деятельность он был удостоен звания почетного члена Санкт-Петербургского Филармонического общества.
Наделенный ярким общественным темпераментом, Александр Ильич был одним из создателей Общества друзей музыки, Русского музыкального фонда, Скрябинского Петроградского общества, был избран председателем Союза музыкальных деятелей, входил в состав исполнительного комитета Союза оркестровых деятелей, Всероссийского Общества оперных и драматических

фортепиано <...> наполняет залу могучим и неотразимо охватывающим пением»86. И от учеников Н. Рубинштейн добивался глубокого, «опертого» тона, который при ясном, продуманном интонировании позволял добиваться эффекта вокализации фортепианной фактуры. Э. Зауэр вспоминал, что Н. Рубинштейн огромное значение «придавал извлечению глубокого поющего звука в кантилене, что он сам делал мастерски. <...> Кроме Листа, который в этом как будто не имел соперников, Н. Г. Рубинштейн мог сравниться в мастерстве bel canto только со своим великим братом, Антоном»87. Это мастерское владение приемом звукоизвлечения Зилоти чутко перенял у своего учителя и в дальнейшем критики отмечали «редкостный», «массивный, округлый и упругий»88 тон Зилоти-пианиста.
Н. Рубинштейн большое внимание на уроках уделял разнообразным артикуляционным приемам: от предельного legatissimo через non legato,
portamento, полу-staccato до сухого, острого staccato. Например, у классиков, где не выставлены легатные лиги, он предлагал прием игры portamento или артикулированное legato, когда звуки рассыпались «наподобие жемчуга, искрясь

и опьяняя как шампанское» . В технических приемах наиболее талантливых учеников Н. Рубинштейна навсегда остался «отблеск этого мастерского слияния legato и staccato»90.
В класс Н. Рубинштейна попадали достаточно продвинутые в техническом плане молодые пианисты, именно осознавая это, можно осознать замечание Р. Геники о том, что «специально техникой Николай Григорьевич с нами не занимался»91. Н. Рубинштейн обходился без специальных технических упражнений, курс которых его питомцы должны были освоить на предыдущем этапе своего обучения, но работе над фортепианным мастерством, в широком смысле слова, уделялось много времени. По воспоминаниям Г. Пахульского,
86 Цит. по Баренбойм J1. А. Николай Григорьевич Рубинштейн. С. 207.
87 Зауэр Э. Кто меня сделал музыкантом. С. 18.
88 Оссовский А. Фортепианный вечер А. И. Зилоти // А, В. Оссовский. Музыкально-критические статьи (1894-1912). Л.: Музыка, 1971. С. 285.
89 Зауэр Э. Кто меня сделал музыкантом. С. 18.
90 Там же.
91 Геника Р. Н. Рубинштейн и П. Чайковский. С. 51.