Медицинские риски наркотизации и их оценка школьниками и студентами : по материалам Ростовской области

• Автор: Сильницкая, Елена Александровна
• Шифр специальности: 14.02.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 170 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. НАРКОТИЗАЦИЯ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ КАК МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА

§1.1. Отношение к проблеме употребления наркотиков жителей России

§1.2. Основные направления изучения опасности молодежных наркоманий в социологии медицины

Глава II. ОТНОШЕНИЕ К МЕДИЦИНСКИМ РИСКАМ НАРКОТИЗАЦИИ СРЕДИ ШКОЛЬНИКОВ

§2.1. Общая характеристика распространенности употребления психоактивных веществ среди школьников
§2.2. Анализ состояния наркотизации среди подростков и эффективности профилактических мероприятий в образовательной среде
Глава III. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФИЛАКТИКИ НАРКОТИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ И ЕЕ МЕДИЦИНСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ

§3.1. Компаративный анализ состояния наркотизации среди

студенческой молодёжи
§3.2. Необходимость и формы усиления медицинской профилактики наркоманий среди школьников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Произошедшие в России в начале 90-х гг. XX века существенные социальные, экономические, политические изменения сопровождались обострением и возникновением большого количества социальных проблем, одной из которых выступает рост различных форм девиантного поведения. Среди наиболее опасных социальных явлений выделяется массовое распространение в стране наркомании, прежде всего среди молодежи. В то же время, поскольку будущее любого общества связано с данной социально-демографической группой населения, решение задачи успешной социальной адаптации молодежи имеет важное значение.
В связи с известными медицинскими, социальными, правовыми, нравственными последствиями наркомании возникает необходимость в активной работе по предупреждению этого явления, а также ресоциализации потребителей наркотиков. В настоящий момент создаются различные структуры, занимающиеся данной проблемой (такие,, как, например, Государственный комитет РФ по контролю за оборотом наркотических средств). На федеральном и региональном уровнях принимаются комплексные целевые программы противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту. Однако состояние существующей наркоситуации в стране указывает на то, что проводимая антинаркотическая работа малоэффективна. Основным ее недостатком является отсутствие комплексного подхода к проблеме и автономность в действиях различных агентов социализации - медиков, родителей, педагогов.
Для снижения медицинских рисков распространения наркотизации, снижения вреда от социальной, патологии, для повышения эффективности профилактической, лечебной и реабилитационной работы необходимо использование медико-социологического исследования наркотизма и наиболее значимых предиспонирующих факторов развития этой патологии. Индивидуальный прогноз здоровья может быть в значительной степени

детерминирован наличием или отсутствием у человека определенных привычек или паттернов поведения, поэтому такое большое значение имеет социологическое исследование влияния состояния здоровья и последствий заболевания на общество (А.В.Решетников, 2010). Общегосударственная важность в сочетании с реальной потребностью подготовки комплекса организационных, информационно аналитических, лечебно-профилактических, образовательных мер направленных на снижение распространенности наркопатологии обуславливает актуальность углубленного изучения данной проблемы и определяют выбор темы исследования.
Степень разработанности проблемы. В исследованиях проблемы наркомании в России можно выделить несколько этапов. Первые более или менее серьезные исследования наркомании осуществлялись в 20-е гг. XX века. Такие авторы, как А.М. Раппопорт, М.Н. Гернет, A.C. Шоломович, Ю.П.Лисицин, A.A. Герцензон и др. разрабатывали методики обследования потребителей наркотиков, устанавливали тесную связь наркотизации с социально-бытовыми условиями, а также искали пути профилактики этого вида социальной патологии. Второй этап (с середины 30-х гг. до конца 50-х гг.) связан со свертыванием научных исследований, преследованием ученых. Сама эта тема стала запретной.
Третий этап (с конца 50-х гг. до конца 80-х гг.) можно охарактеризовать как период возрождения исследования проблемы наркомании. Однако занимались данной проблематикой в основном не социологи, а психиатры, наркологи, юристы (В.В.Бориневич, И.В.Стрельчук, Я. Г’.Готланд,
А.П.Николаева, М.Ф. Орлов, Э.А.Бабаян, М.Х.Гонопольский, В.С.Битенский, А.Е.Личко и др.). При этом, важной особенностью исследований проблемы на данном этапе являлось то, что многие из указанных авторов, помимо анализа наркологических, психологических аспектов проблемы, пытались рассматривать социальные факторы употребления наркотиков. Первое собственно социологическое исследование наркомании в стране было

сопровождается курением обычных сигарет, а также пробными затяжками марихуаны. По мнению этих авторов, осуществляется ситуационно обусловленный переход на «легкие наркотики», которыми могут «угостить» старшие по возрасту друзья.
Такого же мнения придерживаются И.Д. Паронян и Н.Я. Константинова (2008). Исследуя проблему потребления ПАВ среди подростков, они установили, что пробы наркотических и токсических веществ происходят на фоне алкоголизации. Авторами не отмечено ни одного случая, когда подросток употреблял только наркотик или токсическое вещество без употребления алкоголя.
A.B. Надеждин (2002) определяет, что этап донозологического потребления ПАВ у подростков характеризуется стереотипным перечнем одурманивающих веществ с быстрой их сменой, с размытыми границами традиционного (алкоголь, табак) и наркоманического потребления.
H.A. Сирота (2000), H.A. Бохан, Н.И. Глазырина, А.И. Мандель (2006) считают, что дети начинают употреблять ПАВ из любопытства и подражания в уже сложившихся группах школьных и дворовых товарищей. При этом в основе мотивации потребления наркотиков часто встречались реакция имитации (в 33,75 % случаев), сочетавшаяся, как правило, с реакциями группирования со сверстниками и эмансипации, а также реакции протеста (33,8%) и гиперкомпенсации (17,5 %).
Г.Я. Авруцкий, A.A. Недува (1988) объясняли начало применения ПАВ в группе появлением «наркоманического лидера», обычно опытного наркомана, подающего заразительный пример. В этом случае в орбиту наркотизма втягиваются в основном мальчики. У девочек начало наркотизации носит скрытный характер и чаще связано с наркотизацией более взрослого полового партнера. Однако, изучая проблему рано начинающегося алкоголизма, А.Ю. Егоров (2002) свидетельствует об увеличении доли девушек, злоупотребляющих легкими алкогольными напитками, и подтверждает тенденцию стирания