Научное обоснование организации повышения квалификации сестринского персонала в условиях лечебно-профилактического учреждения

• Автор: Якимова, Наталья Витальевна
• Шифр специальности: 14.02.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 149 с. : 9 ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. История становления сестринского дела (обзор литературы) ?
1.1 Краткий исторический обзор - становления и развития профессии медицинской сестры
1.2 : Состояние сестринского дела в период- реформирования отрасли здравоохранения- 15 .
1.3 Характеристика научных моделей сестринской деятельности и их использование в практике здравоохранения
1.4 Современное состояние профессиональной подготовки сестринского персонала
Глава 2. Материалы и методы исследования
2.1 Динамика кадрового потенциала и уровня профессиональной подготовки сестринского персонала
2.2 Характеристика экспериментальной базы, расчет объема-выборки и формирование групп наблюдения 43;
2.3 Методы социологического исследования:
2.4 Специальные методы.исследования
Глава 3. Комплексная социально-гигиеническая характеристика условий труда сестринского персонала»
3.1 Социально-гигиеническая характеристика условий труда специалистов со средним медицинским образованием.
3.2 Исследование психологического и эмоционального статуса в профессиональной деятельности специалистов со средним медицинским образованием
3.3 Анализ внутренней среды организации и её влияние на формирование специалиста сестринского дела
3.3.1 Анализ организационной культуры учреждения как новая парадигма управления персоналом 71.
3.3.2 Характеристика организационной культуры сестринских служб лечебно-профилактических учреждений
3.4 Результаты изучения трудозатрат сестринского персонала при выполнении профессиональной деятельности
Глава 4і Организационно-функциональная модель последипломной подготовки сестринского персонала в условиях лечебно-профилактического учреждения
4.1 Организационно-функциональная модель последипломной подготовки сестринского персонала

4.2 Исследование мотивационных предпочтений сестринского персонала к выполнению новых профессиональных функций
4.3 Оценка эффективности повышения квалификации в лечебно-профилактическом учреждении
Заключение
Выводы
Практические рекомендации
Библиографический список используемой литературы
Приложения
Введение
Актуальность темы. Основной стратегической задачей, стоящей перед, здравоохранением- на современном этапе, является- обеспечение гарантированного объема, и качества медицинской помощи населению. Весомая роль в решении- этой задачи принадлежит специалистам сестринского дела, в том числе с высшим образованием (Щецин В. 0,;, Шевченко Ю. Л., 2001; Слепушенко И. О., 2002; Денисов И. П., 2003; Шамшурина Н. Р., 2004; Лисицын Ю. П., 2005; Медик В. А. и соавт., 2008).
В настоящее время в отрасли здравоохранения трудится около 1,5 млн; медицинских сестер,. фельдшеров, акушерок. Все они объединены В большую профессиональную группу - сестринский персонал. К сожалению, традиционно- сложившееся в нашей стране представление о сестре, как о помощнике врача, выполняющей только вспомогательные функции; снижало значимость этой профессии. В связи с этим сестринское дело не представляло особого социального института, а оставалось второстепенной частью здравоохранения, «технической деталью», лишенной самостоятельности (Перфильева Г. М:, 1999; Слепушенко И. О., '2000, 2001; Саркисова В. А., 2003; СопинаЗ^Е., 2005; Двойников С. И!, 2008 и др.).
Сегодня деятельность сестринского персонала учреждений здравоохранения характеризуется . большим объемом оказания медицинской помощи населению: и включает как высокотехнологичные манипуляции, так и оказание широкого спектра услуг по уходу за пациентами в условиях стационара и первичной медико-санитарной помощи.
Современное состояние сестринского дела является одним из показателей, определяющих качество оказания медицинской помощи, которое непосредственно зависит от степени развития сестринского дела, уровня профессиональной компетентности сестринского персонала, мотивации к труду, корпоративной принадлежности, умения планировать и

модернизации системы последипломного образования сестринского персонала - и разработки подходов к созданию непрерывного- цикла профессиональной подготовки,, которую - реально можно осуществлять на рабочем месте в лечебно-профилактическом учреждении. •
Задачей непрерывного образования является создание учебной ,и-г экспериментальной базы;для поддержания; практики, обучения, управления, исследований или; развития теории с тем; чтобы сохранить и улучшить здоровье, населения. Конечная цель непрерывного сестринского образования заключается в том, чтобы способствовать профессиональному росту и гарантировать безопасность и компетентность сестринского ухода за счет улучшения сестринской практики.
Непрерывное- образование-- используется как механизм; контроля качества и для того, чтобы обращаться к вопросам профессиональной компетентности. Анализ непосещения курсов повышения квалификации выявляет три основные категории причин:
• отсутствие подходящих программ,
• недостаток времени,
• стоимость обучения.
Желание снизить затраты зачастую приводит, в лечебнопрофилактических учреждениях к- урезанию? фондов на образование. Вышеуказанные причины подталкивают училища и факультеты повышения квалификации — основных; поставщиков' программ непрерывного образования; • в нашей стране к поиску новых экономическиэффективных моделей и форм : последипломного образования.
Таким образом, проведенный нами аналитический обзор; литературы свидетельствует о том, что как за рубежом, так и в России в процессе исторического развития произошли позитивные изменения; в профессиональном и общественном статусе сестринского персонала.