+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Особенности неврологических, когнитивных и психо-эмоциональных нарушений у больных с ювенильным артритом

  • Автор:

    Подклетнова, Татьяна Владимировна

  • Шифр специальности:

    14.01.08

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2011

  • Место защиты:

    Москва

  • Количество страниц:

    153 с. : 29 ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы


ОГЛАВЛЕНИЕ

Список сокращений
Введение
Глава I. Обзор литературы
1.1. Клинические проявления
неврологических симптомов при ювенильном артрите
1.2. Психо-эмоциональные проблемы и
когнитивная сфера у детей с ЮА
1.3 Возможные механизмы нарушения
когнитивной и психо-эмоциональной сфер у детей с ЮА
1.4. Когнитивные функции и современные методы их оценки
1.5 Тестовые компьютерные системы
Глава П. Материалы и методы исследования
Глава III. Клиническая характеристика больных,
включенных в исследование
Глава IV. Особенности головной боли у детей
с ювенильным артритом
Глава V. Нарушение когнитивных функций у детей с ювенильным артритом
5.1. Когнитивные функции у пациентов с ЮА 14-17 лет
5.1.1. Общая характеристика когнитивных функций
в данной возрастной группе
5.1.2. Влияние глюкокортикоидов на когнитивные
функции детей 14-17 лет с ювенильным артритом
5.2. Когнитивные функции у пациентов с ЮА 11-13 лет
5.2.1. Общая характеристика когнитивных функций
в данной возрастной группе
5.2.2. Влияние глюкокортикоидов на когнитивные
функции детей 11-13 лет с ювенильным артритом

5.3. Когнитивные функции у пациентов с ЮА 8-10 лет
5.3.1. Общая характеристика когнитивных функций в данной возрастной группе
5.3.2. Влияние глюкокортикоидов на когнитивные функции детей 8-10 лет с ювенильным артритом
5.4. Когнитивные функции у пациентов с ЮА 6-7 лет
5.4.1. Общая характеристика когнитивных функций в данной возрастной группе
5.3.2. Влияние глюкокортикоидов на когнитивные функции детей 6-7 лет с ювенильным артритом
5.5. Заключение
Глава VI. Психо-эмоциональное состояние больных ювенильным артритом Глава VII. Заключение
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Приложения
Список литературы

Список сокращений
АД - артериальное давление
ВНС - вегетативная нервная система
ГБ - головные боли
ГБН - головные боли напряжения
ГК - глюкокортикоиды
ДЗН - диск зрительного нерва
МРТ - магнитно-резонансная томография
НПВП - нестероидные противовоспалительные препараты
ПА - позвоночная артерия
ПН - периферическая нейропатия
РА - ревматоидный артрит
РЭГ - реоэнцефалография
СА - сонная артерия
СО - световой образ
СКВ - системная красная волчанка
ТФС - теория функциональных систем
ЦНС - центральная нервная система
ЧСС - частота сердечных сокращений
ШОП - шейный отдел позвоночника
ЭНМГ - электронейромиография
ЭЭГ - электроэнцефалография
ЮА - ювенильный артрит
ЮАС - юношеский анкилозирующий спондилоартрит ЮРА - ювенильный ревматоидный артрит

■ стандартизованный ответ позволяет избежать субъективизма при оценке полученных результатов;
* количественное выражение показателей исследуемых функций облегчает процесс обработки и анализа результатов, а также объективизирует данные исследования;
■ возможность прицельного изучения отдельных высших психических функций и различных их сторон, а также определения парциального дефицита функции;
■ воспроизводимость результатов делает возможным динамическое наблюдение за развитием или отсутствием такового различных высших психических функций, что особенно актуально для детского возраста в силу высоких темпов изменений когнитивной сферы;
■ использование игровой формы обследования, адекватной для каждой возрастной группы, снимает у ребенка эмоциональный стресс, связанный с процессом тестирования;
■ возможность применения в качестве скринингового экспресс-метода;
■ возможность сравнения данных в возрастном аспекте, а также для оценки эффективности различных коррекционных и медико-социальных подходов;
■ возможность использования в качестве тренинговой методики, коррегирующей выявленную дефицитарность.
ТКС позволяют объективно оценить основные составляющие когнитивной сферы как здоровых детей, так и больных различной неврологической и соматической патологией. На базе НИИ педиатрии НЦЗД РАМН за последнее десятилетие выполнен ряд работ по исследованию когнитивных функций при различных видах патологии: эпилепсии,
минимальной мозговой дисфункции, психогенной головной боли, дефиците йода, аллергическом рините [16, 21, 30, 35, 40].
Литературные данные о наличии когнитивных нарушений у больных ЮА подтверждают актуальность и целесообразность исследования у них

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.143, запросов: 967