Проектирование методической системы профессиональной переподготовки специалистов образовательного сервиса по направлению "Менеджмент в спорте"

• Автор: Черковский, Михаил Сергеевич
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 160 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки проектирования методической системы профессиональной переподготовки специалистов образовательного сервиса по направлению

«Менеджмент в спорте»

1.1.Концептуальные основы профессиональной переподготовки будущих менеджеров сферы физической культуры и спорта

как педагогическая проблема

1.2. Профессионализация специалистов образовательного сервиса в системе переподготовки в соответствии

с современными запросами рынка труда

1.3. Проектирование методической системы профессиональной переподготовки специалистов образовательного сервиса

по направлению «Менеджмент в спорте»

Глава 2. Опытно-экспериментальная рабо'та по развитию системы профессиональной переподготовки специалистов образовательного сервиса по направлению «Менеджмент
в спорте» на основе компетентностного подхода
2.1. Реализация модели профессиональной переподготовки специалистов образовательного сервиса на основе
компетентностного подхода
2.2.Экспериментальная проверка методики формирования Профессиональных компетенций специалистов образовательного сервиса по направлению
«Менеджмент в спорте»
2.3 Анализ и результаты опытно-экспериментальной
работы по реализации методической системы

профессиональной переподготовки специалистов образовательного сервиса по направлению
«Менеджмент в спорте»
Заключение
Литература
Введение
Проблема исследования и ее актуальность. Правительством Российской Федерации разработана Концепция долгосрочного социально-экономического развития нашей страны, в которой определена роль физической культуры и спорта, развития спортивной инфраструктуры, обеспечивающих повышение конкурентоспособности российского спорта. Современные структуры дополнительного образования призваны выступить инициаторами и исполнителями решения задачи - подготовку высококвалифицированных менеджеров для российской индустрии спорта, способных к управлению и предоставлению услуг в соответствии с основными направлениями развития различных спортивных учреждений.
В этой связи актуальна переподготовка специалистов образовательного сервиса, компетентных в области психологии, педагогики и сервиса как ведущий компонент формирования инфраструктуры кадрового обеспечения индустрии спорта квалифицированными менеджерами в спорте, которые способны решать в профессиональной деятельности широкий спектр задач - от управленческих до сервисных.
Современный менеджер в сфере физической культуры и спорта должен владеть информацией по состоянию и тенденциям развития рынка физкультурно-спортивных услуг, инновационными организационно- управленческими технологиями, эффективно управлять информационно- коммуникационными технологиями в сфере физической культуры и спорта, а также в индустрии туризма, активизировать физкультурно-спортивную деятельность,
оптимизировать и координировать вертикальные и горизонтальные связи в управленческой деятельности, внедрять международные стандарты управления в сфере индустрии туризма и спорта.

шаговую доступность населения к спортивному объекту для занятий (многокомплексные спортплощадки, велотрассы, тропы здоровья и другие спортивные сооружения, рассчитанные на массовое использование). Второй уровень предполагает комплексные спортивные сооружения, залы, бассейны для занятий по интересам, с учетом спортивной специализации. Третий уровень - это крупные спортивные сооружения, позволяющие занимающимся совершенствовать спортивное мастерство и проводить массовые спортивно-зрелищные соревнования и мероприятия различного масштаба. Основной структурной единицей развития профессионального спорта будет являться Лига (Ассоциация).
В качестве основных стратегических целевых ориентиров концепции развития физической культуры и спорта в Российской Федерации предполагается: '*
- формирование нормативно-правовой базы в части обеспечения государственных стандартов, регламентов, финансовых нормативов;
- приобщение и рост численности граждан регулярно занимающихся физической культурой и спортом от общей численности населения в Российской Федерации с 14,8 процентов в 2007 году до 30 процентов в 2015 году и до 50 процентов в 2020 году;
- увеличение доли учащихся и студентов, регулярно занимающихся физической культурой и спортом от общего числа данной категории населения с 27 процентов в 2007 году до 60! процентов в 2015 году и до 80 процентов в 2020 году
- увеличение доли граждан, занимающихся в специализированных спортивных учреждениях от общей численности данной возрастной категории с 19,1 процентов в 2007 году до 30 процентов в 2015 году и до 40 процентов в 2020 году;
- увеличение доли лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов занимающихся регулярно адаптивной физической культурой и адаптивным спортом от общей численности данной группы населения с 2