Спортивная ориентация и отбор в гимнастических дисциплинах

• Автор: Гаибов, Фарид Фазиль оглы
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2014
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 193 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМЫ СПОРТИВНОЙ ОРИЕНТАЦИИ И ОТБОРА В ГИМНАСТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИНАХ

1.1. Результат соревновательной деятельности как

системообразующий фактор организации процесса спортивной ориентации и отбора в гимнастике
1.2. Теоретические аспекты оценки спортивной пригодности в гимнастических дисциплинах
1.3. Структура и содержание спортивной ориентации и отбора на начальном этапе подготовки

1.4. Критерии оценки перспективности в гимнастических дисциплинах

1.5. Пути повышения эффективности процесса спортивной ориентации и

отбора в гимнастических дисциплинах

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Методы исследования
2.1.1. Теоретический анализ и обобщение источников
литературы
2.1.2. Опрос (анкетирование, интервьюирование)
2.1.3. Педагогические наблюдения
2.1.4. Антропометрические измерения
2.1.5. Педагогическое тестирование
2.1.6. Экспертная оценка
2.1.7. Педагогический эксперимент
2.1.8. Методы математической статистики
2.2. Организация исследования
ГЛАВА 3. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЦЕССА КОРРЕКЦИИ
СПОРТИВНОЙ ОРИЕНТАЦИИ И ОТБОРА В ГИМНАСТИЧЕСКИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ПОДГОТОВКИ
3 Л. Анализ и конкретизация обобщённых и специфических требований, предъявляемых к спортсменам в различных гимнастических дисциплинах
3.2.Анализ практического опыта спортивной ориентации и начального отбора в гимнастических дисциплинах
3.3.Результативность спортивной ориентации и начального отбора на
современном этапе развития гимнастических дисциплин
ГЛАВА 4.СОДЕРЖАНИЕ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ИННОВАЦИОННОГО ПОДХОДА К ПОВЫШЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПРОЦЕССА СПОРТИВНОЙ ОРИЕНТАЦИИ И ОТБОРА В ГИМНАСТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИНАХ
НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ПОДГОТОВКИ
4.1. Моделирование и организация процесса спортивной ориентации и отбора в гимнастических дисциплинах на основе учёта современных тенденций их развития
4.2. Результативность реализации инновационного подхода к процессу спортивной ориентации и отбора в гимнастических
дисциплинах
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИЛЛЮСТРИРОВАННОГО МАТЕРИАЛА
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Акт внедрения
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Акт внедрения
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Акт внедрения
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Анкета для тренеров по гимнастике
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 План-интервью с родителями детей, занимающихся
гимнастикой в группах начальной подготовки
ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Методика изучения интереса к спорту
ПРИЛОЖЕНИЕ 7 Протокол педагогического наблюдения за процессом
начальной подготовки в гимнастических дисциплинах
ПРИЛОЖЕНИЕ 8 Критерии оценки телосложения на начальном этапе
отбора
ПРИЛОЖЕНИЕ 9 Методика оценки психомоторного развития детей
ПРИЛОЖЕНИЕ 10 Методика оценки сформированности основных
движений
ПРИЛОЖЕНИЕ 11 Методика цветовых выборов Люшера
ПРИЛОЖЕНИЕ 12 Методика оценки освоения комбинаций вольных
упражнений
ПРИЛОЖЕНИЕ 13 Комбинации вольных упражнений
ПРИЛОЖЕНИЕ 14 Вариант учебно-тренировочного занятия на формирование образного мышления и взаимосвязи движений с музыкой.. 174 ПРИЛОЖЕНИЕ 15 Варианты сюжетно-ролевых игр, направленных на
формирование динамической осанки
ПРИЛОЖЕНИЕ 16 Вариант комплекса хореографических упражнений
на основе классического танца
ПРИЛОЖЕНИЕ 17 Варианты музыкально-ритмических игр
ПРИЛОЖЕНИЕ 18 Комплексы музыкально-ритмических композиций
ПРИЛОЖЕНИЕ 19 Упражнения, применяемые для развития физических
качеств и способностей детей 1-2 года обучения
ПРИЛОЖЕНИЕ 20 Примеры упражнений для формирования мышечного
корсета детей 1-2 года обучения
ПРИЛОЖЕНИЕ 21 Карта диагностики способностей
ПРИЛОЖЕНИЕ 22 Пример построения профиля психофизических способностей занимающегося

В процессе отбора в гимнастические дисциплины необходимо учитывать и высокую генетическую обусловленность (Таблица 5) такого качества, как гибкость. Имеющиеся данные свидетельствуют, что более всего она проявляется относительно плечевых суставов (Н=0,91). Примерно равную степень влияния имеет генетика на гибкость позвоночного столба (Н= 0,7-0,8) и подвижность тазобедренных суставов (Н=0,70) (Москатова, А. К. Влияние генетических и средовых факторов на развитие моторных способностей: лекция.М.: ГЦОЛИФЬС, 1983.39 с.).
Таблица 5 - Показатели влияния наследственности (Н) на физические качества человека
№ п/п Показатели Коэффициент наследуемости (Н)
1. Скорость двигательной реакции 0,
2. Теппинг-тест 0,
3. Скорость элементарных движений 0,
4. Скорость спринтерского бега 0,
5. Взрывная сила 0,
6. Суставная подвижность (гибкость) 0,
7. Общая выносливость 0,
В отношении координационных способностей (фактора, оказывающего определяющее влияние на становление спортивной техники) следует отметить, что они также чаще обусловлены наследственным влиянием. Объясняется это тем, что в большинстве координационных проявлений определяющее значение имеют свойства нервной системы, которые генетически предопределены.
Для спортивного отбора детей важное значение приобретают факторы, детерминирующие успешность спортивной деятельности, которые в наибольшей мере лимитированы наследственностью и носят консервативный характер. Это и понятно, так как любой успешный прогноз возможен лишь в том случае, если в основу его положены какие-то стабильные, предсказуемо развиваемые факторы. Если же за основу прогноза взять такие факторы, которые легко поддаются тренировке, то, учитывая незавершенность формирования организма в детском возрасте, прогноз осуществить практически невозможно.