Социально-педагогические условия снижения бедности как средство повышения доступности образования : на материалах общеобразовательных школ Республики Таджикистан

• Автор: Бабакалонова, Зулайхо Тоировна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Душанбе
• Количество страниц: 198 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. Бедность как социально-педагогический феномен

1Л. Вопросы изучения бедности в педагогической и смежных науках

1.2. Ведущие факторы сокращения уровня бедности в сфере Образования

1.3. Бедность и особенности политики образования в регионах

Таджикистана

ГЛАВА II. Педагогические условия и пути снижения уровня бедности и их влияние на повышение доступности образования
учащихся

2.1. Социально-педагогические условия повышения доступности образования

2.2. Разработка и эффективное распределение учебников, учебных материалов и повышение профессиональной подготовки учителя как средство улучшения доступа к образованию
2.3. Ассоциации родителей и учителей - эффективная форма педагогического сотрудничества в повышении уровня доступности образования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Введение
Актуальность исследования. Исследование проблемы бедности на территории Республики Таджикистан за период её независимости является весьма актуальной, так как бедность в настоящее время затронула большую часть населения. В 2000 году по оценке Всемирного Банка население Таджикистана, живущее за чертой бедности, превысило 81%. По обновленной оценке бедности, произведенной Всемирным Банком в 2004 году, уровень бедности снизился и составил 64%.
, Учитывая сложившееся положение с бедностью, Правительство
Республики Таджикистан одним из приоритетных направлений своей социальной политики считает снижение уровня бедности и обеспечение целевой поддержки нуждающимся слоям населения путём оказания адресной помощи и социальных услуг. Поэтому процессу радикального реформирования этой системы придается новый импульс.
Вопросы снижения уровня бедности определены как приоритетные в Послании Президента Республики Таджикистан Эмомали Рахмон Парламенту страны в 2010 году. В послании отмечается, что «в соответствии с результатами совместного исследования по уровню жизни населения Республики Таджикистан, которые проводились Правительством и независимыми организациями в 2007 году, уровень бедности в нашей стране снизился с 73% 2003 года до 53% в 2007 году. Этот процесс продолжался в 2008, 2009 годах и снизился до 50%. В результате, более чем 1 млн. людей были выведены из зоны бедности» (91).
В рамках стратегии сокращения бедности на 2010-2012 годы предусмотрена плодотворная реализация необходимых мероприятий по обеспечению устойчивого социального и экономического развития страны. Это даёт возможность снизить бедность до конца 2012 года до 40% (73).

Таким образом, в последние годы в республике в результате реализации принятых стратегий и программ, проектов и грантов уровень бедности реально снижается. В этом отношении достигнуты определенные успехи. Однако, еще полностью сократить бедность в стране не удалось.
Как показывают исследования ученых, причина бедности в Таджикистане связана, прежде всего, глубоким финансово-экономическим кризисом начала 90-х годов XX века, распадом единого союзного государства, гражданской войной и с тем, что процесс становления и развития рыночных отношений за последнее десятилетие сопровождался появлением ряда негативных тенденций, препятствующих дальнейшему позитивному экономическому развитию страны. К числу факторов, усугубляющих экономические трудности переходного периода в условиях независимости республики, относится падение производства, которое привело к росту безработицы, сокращению доходов и резкому снижению уровня жизни части населения.
Проблема бедности является чрезмерно актуальной, и несомненно, к ней сводятся многие другие жизненные проблемы. С бедностью, например, напрямую связаны вопросы демографии, занятости населения, безработицы. Бедность оказывает непосредственное отрицательное влияние на здоровье населения, уровню образования и культуры граждан, их воспитанию, социализации и нравственности. Она может стать преградой для развития науки. Бедность способствует дегуманизации человеческих отношений, росту преступности и терроризма, ведет к снижению уровня и качества жизни. Негативно воздействует на политические отношения, реализацию государственной политики на всех уровнях, она явно тормозит становление гражданского общества, отрицательно влияет на доступ к образованию и повышению его уровня и качества.

субъектами бедности стандартов и уровня жизни экономически более обеспеченных социальных групп.
«Впервые за время независимости по результатам обследования был рассчитан коэффициент Джини. Неравенство по расходам на душу населения составляет 0,32%. Неравенство по доходам на душу населения составляет (0,47%). Неравенство за 10 лет выросло с 0,308 по расходам на душу населения в 1989 году до 0,47» (19; 4; 31).
Догоняющая бедность проявляется в потреблении престижных благ и ценностей, при этом относительная цена престижных покупок для бедных гораздо выше. Стремление "догнать" потребительские и жизненные стандарты более обеспеченных приводит к нерациональному распределению материальных средств при изначальной ограниченности доходов, а также повышает вероятность возникновения ценностно-нормативного конфликта внутри бедных категорий. 13. Отдельные субъекты из бедных могут тяготиться своим положением, и своей семьей, материальный уровень которой не позволяет жить лучше. Возникает противоречие между их фактическим стандартом и уровнем жизни и стандартом и уровнем жизни более обеспеченных, достижение которого требует более высоких затрат.
Единичное разрешение противоречия происходит за счет вынужденного нерационального приобретения материального блага. Стратегическое "снятие" противоречий связано с развертыванием программы преодоления явления бедности как таковой.
Относительная бедность - невозможность поддерживать уровень жизни, принятый в данном социуме. Определяется общими уровнями жизни в различных обществах и основывается на культурологическом определении.
Относительная бедность использует в качестве базы сопоставления нормативные оценки, внешние по отношению к объекту