Опыт горских народов Северного Кавказа по воспитанию подрастающих поколений в духе гражданского мира и межнационального согласия

• Автор: Моисеева, Светлана Анатольевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Владикавказ
• Количество страниц: 195 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДДЕРЖАНИЯ ГРАЖДАНСКОГО МИРА И МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО СОГЛАСИЯ ПОДРАСТАЮЩИХ ПОКОЛЕНИЙ ГОРСКИХ НАРОДОВ СЕВЕРНОГО
КАВКАЗА
1.1. Историко-политические и поликонфессиональные основы поддержания гражданского мира и межнационального
согласия среди молодежи Северного Кавказа
1.2 Воспитание культуры межнационального согласия в традициях
и обычаях народов Северного Кавказа
1.3. Формы и средства общественного этнического воспитания
у народов Северного Кавказа
Выводы
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОПЫТА ГОРСКИХ НАРОДОВ СЕВЕРНОГО КАВКАЗА ПО ВОСПИТАНИЮ ПОДРАСТАЮЩИХ ПОКОЛЕНИЙ В ДУХЕ ГРАЖДАНСКОГО МИРА И МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО СОГЛАСИЯ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ
2.1. Развитие народной дипломатии в новых исторических условиях и ее роль
в поддержании гражданского мира и воспитании межнациональной толерантности у молодежи
2.2. Роль общественных организаций в воспитании подрастающих поколений в духе гражданского мира и межнационального согласия
2.3. Практика использования опыта горских народов Северного Кавказа в воспитании молодых поколений:
результаты экспериментального исследования
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК СОКРАЩЕНИИ
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Проблема воспитания подрастающих поколений в духе гражданского мира и межнационального согласия, формирования культуры межнационального взаимодействия среди молодежи в северокавказском регионе вновь обострилась в конце XX начале XXI веков. Данный аспект определяется переходом на рыночные отношения, усилением взаимозависимости стран и народов современного мира, социальными реформами в России, изменением курса государственной национальной политики, сменой приоритетов в нравственно-ценностном сознании людей. В современных условиях проявляются определенные негативные явления в жизни общества, связанные с недостатками нашей воспитательной системы в рассматриваемом аспекте, отсутствием социального наследия в общественных воспитательных организациях, низким уровнем культуры межнационального взаимодействия среди молодежи. Появилось много неформальных подростковых объединений, для которых нормой жизни становятся социально неприемлемые виды деятельности. В сознании немалой части подростков происходит своеобразная деградация духовных ценностей, развиваются эгоизм, этноцентризм и равнодушие к окружающим.
Поддержание гражданского мира и межнационального согласия крайне сложной и исключительно важной темой для страны назвал президент РФ Дмитрий Медведев на встрече с членами Общественной палаты (20 января 2011г.). «Поддержание гражданского мира в нашем государстве, межнационального и межконфессионального согласия - это не только обязательное условие модернизации нашего государства, это просто обязательное условие сохранения нашего государства в том виде, в котором оно сегодня существует. Для этого мы обязаны беречь и продвигать подлинные, а не мнимые ценности всех народов, входящих в нашу

трагическими. Вместе с тем, был и созидательный труд десятков миллионов людей разных национальностей, в том числе народов Северного Кавказа. Несмотря на колониализм и тоталитаризм, народы нашей страны достигли внушительных успехов в экономике и культуре; это в полной мере относится и к горским народам Северного Кавказа, которые в составе Российского, затем советского государства, во многом благодаря помощи более развитых народов создали мощную экономику и развитую культуру. Огромную роль в истории и судьбе горцев сыграла передовая русская и советская наука и культура. Заместитель председателя Совета Федерации И. Умаханов, представляющий в верхней палате многонациональный Дагестан, на одном из собраний (18 января 2011г.) отметил, что именно вхождение в состав России стало для республик Северного Кавказа мощным толчком к развитию. «И в наше время на Кавказе помнят, что без русских врачей не было бы здравоохранения, не было бы ведущих медицинских вузов, а тысячи и тысячи выходцев из Кавказа не стали бы именитыми хирургами, терапевтами, педиатрами. В середине пошлого столетия в национальные республики были направлены десятки тысяч русских учителей. Они составляли в том же Дагестане 90% учителей начальных классов, владеющих русским языком, схожая ситуация сложилась во всех национальных республиках», - отметил И. Умаханов [189]. Однако у горцев Северного Кавказа было слишком много сложных ситуаций, связанных с Кавказской войной, колониальной политикой царской России, махаджирским движением, гражданской и Великой Отечественной войнами, депортацией народов в 1943 — 1944 гг., восстановлением автономий. Чтобы лучше понять и осознать многие сегодняшние проблемы в сфере межнациональных отношений, необходимо непредвзятое, всестороннее, научное осмысление исторических последствий и их влияние на развитие и воспитание современной молодежи.
В результате социально-исторического анализа, проведенного профессором В.Д. Дзидзоевым, возможно сделать некоторые общие выводы.