Педагогические условия оптимизации работы с семьей в системе социальной защиты населения

• Автор: Апполонова, Анна Александровна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Калининград
• Количество страниц: 163 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОПТИМИЗАЦИИ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ
1.1. Социальная работа с семьей как педагогический феномен.
1.2. Современные подходы к оптимизации работы с семьей в системе социальной защиты населения
1.3. Социальное проектирование как средство оптимизации работы с семьей в системе социальной защиты населения
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОПТИМИЗАЦИИ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ
2.1. Проектирование педагогической технологии оптимизации работы с семьей в системе социальной защиты населения
2.2. Методическое обеспечение исследования и особенности его проведения
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по оптимизации работы с семьей в системе социальной защиты населения
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ.
Актуальность исследования. Проблема повышения эффективности педагогической поддержки семьи и детей как основного направления модернизации системы социальной защиты населения в последние годы стала особо значимой для российского общества. Основным положением системы социальной защиты населения становится принятие в ее конструкции приоритета личности и семьи по отношению к обществу и государству. Особая весомость данной проблемы обусловлена: ухудшением демографической ситуации в нашей стране, кризисным положением системы социального обслуживания, отсутствием в системе социальной защиты населения утвержденных и эффективных педагогических технологий работы с семьей и необходимостью их использования в условиях реформирования.
В многочисленных исследованиях отечественных и зарубежных ученых отмечается, что проблемы, связанные с жизнедеятельностью семьи, являются важнейшими объектами социально-педагогической работы, поскольку в настоящее время институт семьи характеризуется сложностью и многоплановостью: происходит переориентация от традиционного типа семейных отношений к новым видам семьи, диагностируется кризис семейных отношений, постепенно растет количество разводов, уменьшается число зарегистрированных браков, увеличивается процент малообеспеченных, неполных, а также неблагополучных, дисфункциональных семей (А.Н.Елизаров, Ж.А. Захарова, Н.А.Коваль, П.Котли, Т.И. Курасова, Л.Е.Никитина, И.И.Осипова, Н.Ф.Рыбакова, Г.В.Семья, И.Н.Старостина, Т.И.Шульга, КС. Ни§11е8, К.МоПепйаиег, Т.С.ТосШ, Д.Б. Кусиэ и т.д.).
Неблагополучие семьи оказывается многоплановой социальнопедагогической задачей, которую необходимо регулировать на уровне
государства, общества, конкретных социальных институтов, в частности социальной защиты населения. Оптимизации работы с семьей способствует усиление педагогических аспектов социальной работы на основе социальнопедагогического проектирования, направленного на решение проблем социально уязвимых категорий семей.
Усиление внимания ученых и практиков к проблеме педагогического проектирования работы с семьей является закономерной тенденцией развития социальной сферы, специалисты которой разрабатывают и реализуют различные виды социального проектирования, направленного на улучшение качества жизни данной социальной группы. От современного специалиста по работе с семьей требуется не только способность осуществлять социально-психологическую и педагогическую поддержку семьи и реализовывать комплекс профилактических и реабилитационных мероприятий с семьями, попавшими в сложную жизненную ситуацию, но и уметь проектировать эти процессы.
Степень разработанности проблемы. Общие проблемы функционирования семьи, ее характеристики, семейная динамика и структура проанализированы в работах Ю.Е.Алешиной, И.Н.Лндреевой, В.Г. Афанасьева, В.А.Борисова, Э.К.Васильевой, А.Г.Вишневского, В.Н.Дружинина, О.М.Здравомысловой, М.С.Мацковского, Ю.И.Семенова, А.Г.Харчева, Э.Г.Эйдемиллера и др.
Отдельные вопросы работы социального педагога с семьей на современном этапе раскрыты в трудах М.А.Галагузовой, Т.С.Зубковой, а также в диссертационных исследованиях Р.У.Арифулиной, В.Н.Ефименко,
A.П.Карабут, Е.Б.Кириченко, О.В.Некрасовой, И.Н.Пономаревой,
B.В.Потапова, В.С.Торохтий, Е.И.Холостовой и др.
В ряде исследований, проведенных такими учеными, как А.Н.Аверин, В.Бобков, А.Я.Бурдяк, В.П.Галаганов, Н.М. Давыдова, Н.Ф.Дивицина, В.Н.Егошина, Н.В.Ефимова, Д.Л.Китова, Л.В.Кононова, А.И.Ляшенко, М.Новикова, Т.С.Пантелеева, Н.М.Римашевская, Е.М.Рыбинский,

воздействия, когда человеку сложно самому оказывать сопротивление неблагоприятным обстоятельствам внешней социальной среды [1, с.97].
А. П. Карабут понимает под социальной защитой населения систему положений, форм и методов, установленных государством законов, социальных гарантий, мероприятий и учреждений, которые обеспечивают оптимальные условия жизнедеятельности, удовлетворение потребностей, поддержание жизнеобеспечения и деятельного существования человека, социальных категорий и групп [82, с. 12].
С точки зрения И.Г.Шанина социальной защитой можно обозначить комплекс закрепленных законом экономических, правовых и социальных гарантий гражданам, побуждающих желание результативно трудиться с целью обеспечения достойного уровня жизни и обеспечивающих следование основным социальным правам [220, с.4].
По мнению И.С.Роговой, социальная защита представляет собой
совокупность социально-экономических отношений, которые регламентируются правовыми нормами по оказанию социальной помощи для обеспечения прожиточного минимума людей и социального обслуживания по социальной поддержке граждан в связи с трудной жизненной ситуацией [161, с. 15].
Социальную защиту П.Д.Павленок рассматривает через комплекс процедур, реализованных государством и его структурами, направленных на гарантированное обеспечение достаточных условий жизнеобеспечения и активного существования личности [143, с. 14].
С точки зрения А.П.Карабут, назначение системы социальной защиты населения - с помощью нормативно-правовых, экономических, социальнопсихологических, организационно-технических средств и рычагов осуществлять поддержку и помощь нуждающимся в этом группам населения и отдельным гражднам [82, с. 13].
Понятие «социальная защита» необходимо рассматривать в широком и узком смысле: