Организационно-правовые основы использования информационных технологий в образовательной сфере

• Автор: Сухотин, Сергей Олегович
• Шифр специальности: 12.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2014
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 183 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I. Понятие и правовое регулирование информационных технологий в сфере образования в условиях формирования
информационного общества
1.1. Электронное обучение с использованием информационнокоммуникационных технологий: сущность, содержание и технологии
реализации
1.2. Правовое регулирование информационных отношений в области создания и применения информационных технологий в образовательной сфере
Глава II. Организационно-правовое обеспечение использования информационных технологий в образовательной сфере в условиях формирования информационного общества
2.1. Основы интегрирования информационных технологий в образовательный процесс
2.2. Правовое обеспечение электронного обучения с применением дистанционных информационных технологий
2.3. Организационные составляющие интегрирования курсов
электронного обучения с применением дистанционных информационных технологий в образовательный процесс учебных учреждений
Глава III. Практическое использование информационных технологий в образовательном процессе и патриотическом воспитании
3.1. Портал электронного обучения (с применением информационнокоммуникационных технологий) по ведению Федерального регистра

муниципальных нормативных правовых актов и регистров муниципальных нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации
3.2. Патриотическое воспитание студентов с использованием дистанционных образовательных технологий
3.3. Использование информационных образовательных технологий для повышения квалификации субъектов малого и среднего предпринимательства Москвы
Заключение
Библиографический список

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В условиях формирования правовых основ глобального информационного общества вопросы использования информационных технологий в образовательной сфере приобретают особую актуальность. Активное развитие массового дистанционного образования в российских учебных заведениях, как отмечено Президентом РФ
В. В. Путиным 12 декабря 2013 г. в его ежегодном Послании Федеральному Собранию1, должно развиваться на основании «принятия правовых актов, которые позволят российским вузам активно развивать массовое дистанционное образование».
С 1 сентября 2013 г. вступил в силу Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 (далее — Закон об образовании), в котором среди новелл необходимо выделить применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Указанный Закон направлен на приведение российской системы образования в соответствии с требованиями глобального информационного общества и придание электронному обучению правового статуса. •
Согласно государственной программе Российской Федерации
«Информационное общество (2011—2020 годы)» (далее — государственная программа «Информационное общество»), утвержденной распоряжением Правительства РФ от 20.10.2010 № 1815-р3, устойчивость информационного общества основывается на таких стимулирующих развитие человека демократических ценностях, как свободный обмен информацией и знаниями.
Эти вопросы нашли отражение в стратегических и концептуальных документах, касающихся формирования и реализации государственной
1 См.: Рос. газ. 2013. 13 дек.
2 См.: Там же. 2012.31 дек.
3 См.: СЗ РФ. 2010. № 46. Ст. 6026.

- стратегический план проведения работ по информатизации основных процессов и развитию ИОС с учетом имеющихся наработок в этом направлении;
- сущность единой ИОС;
- проектирование ИОС;
- основные направления по развитию инфраструктуры информационного пространства с учетом современного состояния средств вычислительной техники и телекоммуникаций;
- критерии эффективности ее реализации.
Создание единой ИОС и реализация программы информатизации должны решать следующие задачи в целях совершенствования образования:
- индивидуализация обучения в сочетании с формированием у учащихся устойчивых профессиональных и этических норм работы в трудовом коллективе, занятом разработкой и применением новых информационных технологий;
- предоставление всем участникам образовательного процесса возможности обучения современным информационным технологиям как необходимому минимуму для участника информационного обмена в современном обществе;
- обеспечение возможности как внутригородского, так и межрегионального и международного информационного обмена, доступа к мировым информационным ресурсам — файловым архивам, базам данных, вычислительным и и>е6-серверам, включая возможности мультимедиа.
В управленческой части:
- автоматизация документооборота всех участников единого информационно-образовательного пространства;
- автоматизация финансовой деятельности образовательной организации (расчет заработной платы, учет материальных ценностей и т. д.);
- автоматизация учета кадров;