Моделирование процессов понимания речи с использованием латентно-семантического анализа

• Автор: Соловьев, Алексей Николаевич
• Шифр специальности: 10.02.21
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 165 с. : ил.

Содержание
Введение
Глава 1. Предварительные определения и замечания
1.1. Эмпирический и рационалистический подходы к моделированию понимания
1.2. Определение основных понятий, необходимых для построения модели понимания
1.2.1. Язык и речь
1.2.2. Коммуникация

1.2.4. Информация
1.3. Некоторые обоснования возникновения языка, фило- и онтогенез
1.4. Роль правого и левого полушарий в речевосприятии
1.5. Понимание речи
1.5.1. Семиотические аспекты понимания
1.5.2. Лингвистические аспекты понимания
1.5.3. Нейрофизиологические аспекты понимания
1.5.4. Определение понимания речи для моделирования процессов понимания
1.6. Знание и понимание

1.7. Предварительные выводы
Глава 2. Обзор моделей, используемых в современных автоматических
системах понимания речи

2.1. Вероятностные модели понимания
2.1.1. N-граммные модели или модели на НММ
2.1.2. Модели, основанные на деревьях решений
2.2. Фреймовые модели понимания
2.3. Модели, основанные на теории формальных языков
2.4. Другие языковые модели понимания
2.4.1. Топологическая модель Р.Тома
2.4.2. Нейросетевые модели
2.4.3. Ситуационные модели
2.5. Краткая классификация моделей понимания
Глава 3. Выбор, анализ и обоснование метода моделирования
3.1. Обзор методов и алгоритмов классификации / кластеризации текстов70

3.1.2. Scatter/Gather
3.1.3. Алгоритм K-means

3.1.5. ЬБА / Ь81
3.2. Обоснование выбора метода моделирования
Глава 4. Латентно-семантический анализ и сферы его применения
4.1. Описание работы ЛСА
4.2. Области применения ЛСА
4.2.1. Рубрикация текстов (Тематическая классификация и кластеризация документов)
4.2.2. Индексация текстовых корпусов, системы поиска
4.2.3. Анализ связности дискурса и когерентности текста
4.2.4. Представление и проверка знаний
4.2.5. Использование ЛСА в когнитивных моделях, понимание текста
Глава 5. Модель первичного анализа понимания речи
5.1. Общее описание модели
5.2. Программное обеспечение, использовавшееся для исследований ЛСА, и этапы исследования
5.3. Материал для тестирования
5.4. Подготовка базы
5.4.1. Сегментация текста на термы
5.4.2. Расчет весовых функций

семиотический подход, позволяющий интерпретировать высказывание, приписать ему смысл. И второй - нейролингвистический подход, с помощью которого можно описать работу механизмов понимания исходя из нейрофизиологических исследований в области восприятия речи. Необходимость такого рода исследований исходит из потребности преодоления лингвистических рамок, достижения более глубокого осмысления процессов понимания.
1.5.1. Семиотические аспекты понимания
Как происходит процесс понимания? Начнем рассмотрение с введения некоторых определений из области семиотики.
Понимание и коммуникация - два неразрывно связанных процесса. Коммуникация предполагает передачу какой-либо информации от адресанта к адресату одним из возможных путей. Понимание — процесс получения и переработки этой информации. В связи с этим встает вопрос о передающем агенте, среде функционирования этих механизмов. Иными словами, во-первых, возникает необходимость введения в данной работе понятия знака как минимальной или атомарной передаваемой единицы, и, во-вторых, понятия семиотической среды, или семиосферы, в определении Ю.М.Лотмана.
Первые попытки описать окружающий нас мир как систему знаков восходят к двум основным школам: Ч.Пирса и Ч.Морриса с одной стороны и Ф.де Соссюра - с другой. Американская семиотическая школа (Ч.Пирс и
Ч.Моррис) исходит из того, что любой объект, включая естественный язык, поддается семиотическому описанию. Второй подход выразился, в