Сверхтекстовая типология научной речи : На материале франкоязычной научно-гуманитарной литературы

• Автор: Алексеева, Мария Валентиновна
• Шифр специальности: 10.02.20
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 304 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. СВЕРХТЕКСТОВЫЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ НАУЧНОЙ РЕЧИ. НЕКОТОРЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ
§1. О понятии «стиль» и проблемах функциональной стилистики. Научный стиль речи. Язык научно-гуманитарного знания
§2. Сверхтекстовое единство как система
§3. Сверхтекстовые категории
3.1. Полилогичность научной речи
3.2. Категория сверхтекстовой информативности
§4. Лингвистическая типология. Направления исследований. Типология сверхтекстовой коммуникации
§5. Сверхтекстовые высказывания. Системный и уровневый подход
Выводы
ГЛАВА II. СВЕРХТЕКСТОВАЯ ПОЛИЛОГИЧНОСТЬ И ПОЛИНАПРАВЛЕННОСТЬ НАУЧНОЙ РЕЧИ; ВАРИАТИВНОСТЬ ИХ РЕЧЕВОЙ РЕАЛИЗАЦИИ
§1. Вариативность языковых средств в рамках нормативности научной речи
§2. Отражение в тексте полилогичности научной речи
2.1. Номинация участников полилога
2.2. Реализация полилогичности в категории лица
§3. Полинаправленность научной речи
3.1. Семантические разновидности вопроса и их языковое выражение
3.2. Риторический вопрос
3.3. Побуждение в научной речи и синонимичные языковые средства
§4 Этикет научной речи с.
4.1 Формы выражения научной скромности
4.2 Формы выражения научной учтивости с.
Выводы
ГЛАВА III. СВЕРХТЕКСТОВЫЕ ТИПЫ РЕЧИ. УРОВЕНЬ СЛОЖНОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ
§1. «Чужое слово» в научном полилоге
§2. Авторское введение чужой речи в текст
§3. Цитация
§4. Реминисценция
§5. Переложение
§6. Сверхтекстовое обобщение
§7. Комментирование
7.1 Комментирование-пояснение
7.2 Комментирование-интерпретация
7.3. Комментирование-суждение
§8. Констатация
§9. Деривация
Выводы

Итак, полилог в научном тексте есть, с нашей точки зрения, особая многосторонняя опосредованная форма речевого общения, структурно и композиционно обусловленная обращенностью речи к нескольким собеседникам и содержащая «многоголосие» различных авторов, высказывания - реплики*.
Такие основные типы научной полилогической речи как цитация, переложение и комментирование представляют собой формы, структурирующие научный полилог - его реплики.
Однако анализ крупных фрагментов речи - на уровне сложного высказывания или даже нескольких таких высказываний - может дать противоречивый результат. В самом деле, когда речь идет об описании какого-либо эксперимента и его результатов, например, в психологии, или о ходе исторических событий в интерпретации автора - ученого-историка или когда перед нами - рассуждение-доказательство философа, анализ конкретных примеров, производимый лингвистом - перед нами образец чисто монологической речи. Научный текст как полилог между многими или несколькими авторами обнаруживается лишь при анализе на уровне текста в целом. Разумеется, что доминантой во всяком научном тексте является авторская речь. Чужая речь и ее комментирование автором текста по своему объему уступают чисто авторской речи.
Разные фрагменты текстов представляют большую или меньшую поли-
Под репликой вслед за Г.О. Винокуром мы понимаем цельное высказывание, не прерываемое чужой речью [1990, с. 197].