Сопоставительное исследование ценностей в российском и американском политическом дискурсе

• Автор: Светоносова, Татьяна Александровна
• Шифр специальности: 10.02.20
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Екатеринбург
• Количество страниц: 174 с.

Глава 1. Теоретические основы лингвистического исследования ценностей в российском и американском политическом дискурсе

1.1. Категория «ценность» в философии, лингвистике и смежных науках

1.2. Антропоцентрическая парадигма как основа для изучения языковой репрезентации ценностей

1.3. Лингвистическое исследование ценностей

1.4. Лингвистические аспекты исследования коммуникативной деятельности политических лидеров
1.5. Методика лингвистического исследования ценностей в выступлениях политических лидеров

Я Выводы по первой главе

Глава 2. Лингвистическое исследование ценностей в выступлениях российского Президента В. В. Путина

2.1. Политические ценности Президента В. В. Путина

2.1.1. Закон

2.1.2. Свобода

2.1.3. Демократия
2.2. Экономические ценности Президента В. В. Путина
2.2.1. Конкуренция
2.2.2. Бизнес
2.2.3. Благосостояние
2.3. Социальные ценности Президента В. В. Путина
2.3.1. Образование
2.3.2. Здоровье
2.3.3 Безопасность
Ш Выводы по второй главе
Глава 3. Лингвистическое исследование ценностей в выступлениях американского Президента Дж. Буша
3.1. Политические ценности Президента Дж. Буша
3.1.1. Свобода (Freedom, liberty)
3.1.2. Закон (Law)
3.1.3. Демократия (Democracy)
3.2. Экономические ценности Президента Дж. Буша
3.2.1. Бизнес (Business)
3.3. Социальные ценности Президента Дж. Буша
3.3.1. Безопасность (Security)
3.3.2. Здоровье (Health)
3.3.3. Образование (Education)
Ш Выводы по третьей главе
Заключение
Библиографический список
Словари и энциклопедии
Источники речевого материала
Ценности традиционно являются предметом исследований философии, а точнее, философского направления — аксиологии. В последние годы наметилась тенденция рассматривать ценности в работах по культурологии, педагогике, социологии, политологии (Н. И. Коростелева, Т. В. Пермякова, Л. Л. Рыбцова, В. А. Сластёнин, Н. В. Чапля, О. Ю. Яценко и др.). В конце прошлого столетия лингвисты выдвинули тезис о том, что ценности имеют свойство объективироваться в языке. Положения лингвокультурологии и когнитивной лингвистики послужили основой для исследований ценностей в языке. В лингвокультурологии исследуется взаимодействие языка и культуры, а языковая объективация ценностей изучается как один из аспектов этого взаимодействия. Интерес лингвистов к изучению ценностей в языке послужил становлению нового направления в лингвокультурологии— аксиологической лингвистики, идеи которой особенно активно развивают представители волгоградской лингвистической школы (Е. В. Бабаева, В. И. Карасик, Н. А. Красавский, Г. Г. Слышкин и др.). Согласно представлениям лингвистов, основой для изучения ценностей в языке служит когнитивное понятие «концепт», что дает основание считать исследования, посвященные языковому изучению ценностей, когнитивными. Языковое изучение ценностей представляется особенно перспективным в сопоставительном аспекте. Это позволяет выявить специфические черты языковой объективации ценностей в разных языках, а также выделить общие тенденции этой объективации.
Языковое исследование ценностей носит не только когнитивный, но и дискурсивный характер. Вопрос о сущности и свойствах дискурса постоянно привлекает внимание современных отечественных (Н. Н. Болдырев, С. И. Виноградов, М. В. Гаврилова, М. Я. Дымарский, В. П. Конецкая, Е. С. Кубрякова, М. Л. Макаров, П. Б. Паршин, В. Е. Чернявская и
(антиценности);
3) представление ценностей в качестве цели, задачи или объекта борьбы;
4) конкретизация представлений о ценностях;
5) темпоральная характеристика ценностей.
Рассмотрим каждый из них более подробно.
1. Количественная представленность обозначений соответствующих ценностей (|антиценностей) в тезаурусе. Осуществляя количественный анализ, мы учитывали синонимический ряд слова, представляющий концепт, то есть использовали контент-анализ. В лингвистике общепризнанной является точка зрения, согласно которой представительство концепта в языке приписывается слову [Вежбицкая, 1997, с. 77—79; Арутюнова, 1998, с. 543—640; Нерознак, 1998, с. 84—85], а само слово получает статус имени концепта. Однако слово всегда реализуется в составе той или иной лексической парадигмы [Воркачев, 2004, с. 35]. В любом случае концепт, как правило, соотносится более чем с одной лексической единицей, и логическим завершением подобного подхода является соотнесение концепта с планом выражения всей совокупности синонимических единиц, описывающих его в языке [Панченко, 1999, с. 6].
2. Вербальное представление соответствующего феномена как ценности (<антиценности). Употребление понятия «ценность» («антиценность») по отношению к тому или иному феномену является прямым показателем того, что именно он и является ценностью (антиценностью). Учитывается также особая значимость того или иного феномена для общества, на его необходимость, важность (бесполезность).
3. Представление ценностей в качестве цели, задачи или объекта борьбы. Президенты в инаугурационных выступлениях и посланиях Федеральному собранию или Конгрессу, как правило, декларируют цели и задачи своей политики. Вместе с тем они сообщают о том, против чего намерены бороться. Таким образом, с нашей точки зрения, главы госу-