Автобиографические тексты как предмет грамматики нарратива : на материале сравнительного анализа художественных произведений XX в.

• Автор: Журди, Наталья Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.20
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 176 с.

Оглавление

Список используемых в работе сокращений

Введение
Глава 1: Теоретические основы исследования: к истории становления нарратологии как лингво-литературоведческой дисциплины

1. Русский формализм. Морфологическая модель Владимира Проппа

a) Русский формализм - общие принципы

b) Морфологическая модель В.Я. Проппа

2. Нарративные модели французских структуралистов

a) КлодБремон

b) Жерар Женетт

c) Ролан Барт
3. Генеративная грамматика
4. Когнитивная модель — текст как нарративная модель действия
5. Коммуникативная модель
6. Семантическая концепция нарратива Е.В. Падучевой
Глава 2 : Анализ нарративной структуры текста Ж. Жене «Дневник вора»
1. Повествовательные и временные формы
a) Повествовательные формы
b) Временные формы
c) Смена временного регистра
2. Статус и функции повествователя. Способы создания полифонии
a) Статус повествователя
b) Полифония
Глава 3 : Анализ нарративной структуры текста P.M. Рильке «Записки Мальте Лауридса Бригге»
1. Повествовательные и временные формы
a) Повествовательные формы
b) Временные формы
2. Статус и функции повествователя
a) Функции повествователя-протагониста
b) Сравнительный анализ дискурса повествователя-протагониста и дискурсов
других персонажей
c) Полифония и интертекстуальность
Глава 4 : Сравнительный нарратологический анализ текстов В. Набокова «Другие берега» и «Speak, Memory»
1. Видо-временные формы. Синтаксические различия
2. Статус и функции повествователя. Интертекстуальность
a) Статус повествователя
b) Функции повествователя и тип повествования
c) Интертекстуальность
3. Эгоцентрические элементы
Заключение
Библиография
Приложение
The best part of a writer’s biography is not the record of his adventures but the story of his style.
Vladimir Nabokov Strong Opinions
Список используемых в работе сокращений
ПФ повествовательная форма
ТН традиционный нарратив
СКД свободно-косвенный дискурс
НПР несобственно прямая речь
СВ совершенный вид
НСВ несовершенный вид
ДБ Другие берега
ДВ Дневник вора
МЛБ Записки Мальте Лауридса Бригге
SM Speak, Memory

этапе анализа. Итак, нарративная модель действия не может служить теоретической базой нашего исследования.
5. Коммуникативная модель
Для коммуникативной модели нарратива основополагающей является следующая предпосылка: все тексты, в том числе нарративные, выполняют определенную коммуникативную функцию и существуют в определенной коммуникативной ситуации. Согласно Э.Гюлих (Gülich), нарративный текст всегда является составной частью коммуникативного и/или интерактивного процесса « [...] ein Erzähltext [ist] immer Bestandteil eines Kommunikations-bzw. Interaktionsprozesses [...]» [88. C.226] цитируется по: Zuschlag [145. C.65]. Следовательно, анализ текста должен основываться на теории коммуникативного акта. В теории коммуникативных актов центральное место занимают два аспекта : передача информации от отправителя к получателю и уровни коммуникации. Коммуникативная модель представлена в работах Э. Гюлих / В.Райбля (Gülich / Raible) [88], Г. Винольда (Wienold) [144], К. Карманн / Г. Райса / М. Шлухтера (Kahrmann / Reiß / Schluchter) [99], В. Моча (Motsch) [113], К. Бартожинского (Bartoszynski) [48]. Различия в их концепциях касаются, по большей части, приоритетов исследования. Так, например, главное место у К. Бартожинского [48] занимают коммуникативные уровни, Г. Винольд [144] уделяет особое внимание вопросам рецепции, а В. Моч [1133-анализу иллокутивных структур.
В этом разделе мы рассмотрим коммуникативную модель К. Карманн / Г. Райса / М. Шлухтера [99], которая отличается, на наш взгляд, наибольшей ясностью и последовательностью.
К. Карманн / Г. Райс / М. Шлухтер отмечают, что письменный (художественный) текст представляет собой особый вид коммуникативной ситуации, в котором в роли говорящего выступает автор, а в роли слушающего - читатель. Итак, автор и читатель - участники коммуникативной ситуации. К. Карманн / Г. Райс / М. Шлухтер выделяют два типа автора : реальный автор