Глагольные словосочетания в аварском языке в сопоставлении с русским

• Автор: Мухтарова, Динара Муслимовна
• Шифр специальности: 10.02.20
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Махачкала
• Количество страниц: 183 с.

План
Введение

0.1. Из истории вопроса и современного учения о словосочетании в русском и

дагестанских языках

Глава I. Основные вопросы словосочетания в русском и аварском

языкознании

1.1. Словосочетание и смежные с ним структуры

1.1.1. Словосочетание и слово

1.1.2. Словосочетание и предложение

1.2. Виды грамматической связи в глагольных словосочетаниях аварского и

русского языков

Глава II. Синтаксические отношения между компонентами глагольных словосочетаний в аварском и русском языках
2.1. Глагольные словосочетания с объектными отношениями
2.2. Глагольные словосочетания с пространственными отношениями
2.3. Глагольные словосочетания с временными отношениями
2.4. Глагольные словосочетания с причинными отношениями
2.5. Глагольные словосочетания с целевыми отношениями
Глава III. Лексико-грамматическая характеристика глагольных словосочетаний аварского и русского языков
3.1. Классификация словосочетаний по их составу
3.2. Структурно-граматические типы глагольных словосочетаний
3.3. Словосочетания с зависимым словом - именем существительным
3.3.1. Беспредложные словосочетания глаголов с именами существительными в аварском и русском языках
3.3.2. Словосочетания с зависимым словом - существительным в именительном падеже
3.3.3. Словосочетания с зависимым словом - существительным в эргативном падеже
3.3.4. Словосочетания с зависимым словом - существительным в родительном падеже
3.3.5. Словосочетания с зависимым словом - существительным в дательном падеже
3.3.6. Словосочетания с зависимым словом - существительным в местных
падежах
3.4. Предложные словосочетания глаголов русского языка и послеложные глагольные словосочетания в аварском языке
3.4.1.Словосочетания с зависимым существительным в родительном
падеже
3.4.2. Словосочетания с существительным в дательном падеже
3.4.3. Словосочетания русского языка с существительным в винительном
падеже
3.4.4. Глагольные словосочетания русского языка с зависимым
существительным в творительном падеже
3.4.5. Словосочетания русского языка с зависимым существительным в предложном падеже
3.5. Глагольные словосочетания с различными формами глагола и наречиями в качестве зависимых слов
3.5.1. Глагольные словосочетания с зависимым словом инфинитивом в русском языке и целевой формой глагола в аварском языке
3.5.2. Глагольные словосочетания с деепричастиями
3.5.3. Глагольные словосочетания с наречиями
3.5.3.1. Глагольные словосочетания с качественными наречиями

3.5.3.2. Глагольные словосочетания с количественными наречиями
3.5.3.3. Глагольные словосочетания с обстоятельственными наречиями
(пространственные, временные)
Заключение
Литература

управляет классом числительного)
Конкретные правила согласования в индоевропейских и кавказских языках, безусловно, различны. Они подвергаются изменениям и в ходе исторического развития языка. Наример, в русском языке следы согласования кратких прилагательных с существительными сохранились лишь в устойчивых сочетаниях («на босу ногу», «средь бела дня») В древнерусском языке числительные согласовались с существительными не только в косвенных падежах, но и именительном («трие гостие», но «три жены») Позднее согласование в подобных сочетаниях сменялось управлением [ЛЭС 1990: 479]. Таких примеров можно привести и по согласованию в классе аварского языка.
Управление играет существенную роль в образовании словосочетания. Это такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово (имя существительное, местоимение или субстантивированное слово) ставится в определенной падежной форме (в русском без предлога или с предлогом, в аварском без послелога или с послелогом), обусловленной лексико-грамматическим значением господствующего слова или смыслом высказывания. При этой связи управляемые слова в дагестанских языках, в частности в аварском, могут оформляться именительным и местными падежами, а в русском - косвенными падежами. Например: рассказывать сказки - маргъаби рицине, помогать друг другу - цоцазе кумек гьабизе, подарить книгу сестре - яцалъе т1ехъ сайгъат гьабизе.
В предложениях, где сказуемые выражены переходными глаголами типа: бакизе «зажечь», беч1ч1изе «доить», бачине «привести», къот.1изе «рубить», къезе «дать» и др., подлежащее оформлено активным падежом. Например: Эбелалъ горде букъана «Мама платье сшила» (букв. «Матерью платье сшито»). Эбелалъ «матерью» (эргатив).
Если по способу управления сочетаются подлежащее со сказуемым,