Современные этноязыковые процессы в Кабардино-Балкарской Республике: факторы и тенденции их развития

• Автор: Теуникова, Марина Чашифовна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Нальчик
• Количество страниц: 192 с.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Введение
Глава 1. Этноязыковые процессы в Российской Федерации и ее субъектах: прошлое и настоящее (на примере Кабардино-Балкарии)

1.1. Функциональная сторона языка как объект изучения социолингвистики

1.2. Современная национально-языковая политика в России: состояние и тенденции

1.3. Основные этапы функционального развития кабардинского, балкарского и русского языков на территории Кабардино-Балкарии
Глава 2 Функциональные особенности развития государственных языков Кабардино-Балкарии на современном этапе
2.1. Корреляция функционального стиля, сферы и функции языка как условие реального функционирования современных государственных языков
2.2. Особенности развития функционально-стилистической системы русского, кабардинского, балкарского языков как государственных в КБР
2.3. Функциональная дистрибуция русского, кабардинского, балкарского языков в общественных сферах коммуникации
Глава 3 Национально-русское двуязычие в современной Кабардино-Балкарии: состояние и перспективы
3.1. Языковая компетенция носителей языка, регламентация их общения в условиях
современной Кабардино-Балкарии
3.2. Распределение функциональных ролей государственных языков Кабардино-Балкарии с учетом их реальных и потенциальных возможностей
Заключение
Список использованной литературы
Приложение

ВВЕДЕНИЕ
Каждый язык - уникальное явление, которое веками бережно хранит историю своих носителей, отражает их этнические особенности в мировой сокровищнице культуры. Жизнь языка, его функционирование, развитие -это результат обдуманного подхода, сознательного отношения к нему как к фактору этнической консолидации, как к символу нации. Создавая определенные условия функционирования языка, целесообразно учитывать возможности как внутренней (состояние самого языка, его структурное устройство и системные части, их функции, взаимовлияние и взаимодействие), так и внешней лингвистики (статус и роль языка в жизни его носителей, место языка среди других сосуществующих языков, соотношение функций между ними в разных сферах общения).
Мысль о существовании двух взаимосвязанных сторон языка, поддерживающих его реальное функционирование, жизнеспособность, нашла свое отражение и развитие в трудах как зарубежных, так и отечественных лингвистов (Бодуэна де Куртенэ, Фердинанда де Соссюра, Е.Д. Поливанова, Л.П. Якубинского, В.М. Жирмунского, А.М.Селищева, Р.О.Шора, Б.А.Ларина, А.М. Иванова, Н.М. Каринского, Г.О.Винокура,
А.Мейе, П.Лафарга, Ш. Балли, Б.Гавранека, А.Матезиуса и других).
Интересные результаты были получены отечественными учеными в конце 50-х - в начале 60-х годов XX века при исследовании проблемы функционирования и перспектив развития общественных функций младописьменных национальных языков. Особый вклад в ее решение был внесен Ю.Д. Дешериевым, В.А. Аврориным, И.Ф.Протченко, Ф.П.Филиным, М.И. Исаевым, Л.Б. Никольским и другими лингвистами. Ими были выявлены основные закономерности функционирования национальных языков, развития процессов их взаимодействия, расширения социальных функций русского языка как языка межнационального общения и усиления его влияния на другие языки, развития массового двуязычия, усиления

значимости сознательного вмешательства человека в процессы функционального и структурного развития языков.
Как известно, внимание к изучению функциональной стороны языка повышается в период сознательного воздействия общества на процессы его функционирования и развития, что чаще обусловливается потребностью носителей языка в расширении его общественных функций. В конце 80-х -в начале 90-х годов XX века в связи с недостаточным развитием социальных функций многих национальных языков, снижением уровня языковой компетенции и культуры родной речи их носителей усиливается интерес к языковой политике и языковой ситуации в нашей стране. Эти проблемы определили предмет изучения многих современных исследователей (В.Ю.Михальченко, В.М.Солнцева, А.Н.Баскакова, В.Н.Белоусова, Л.П.Крысина, Л.М.Бурениной, Л.Л.Аюповой, О.Д.Насыровой,
М.Давлатназарова, О.С.Парфеновой, Ю.В.Трушковой, Э.Г.Туманян, В.М.Алпатова, М.Н.Губогло, В.П.Нерознака и других), работы которых свидетельствуют об актуальности данной проблемы и определяют основные тенденции развития национально-языковой политики как Российской Федерации, так и ее субъектов на современном этапе.
Кабардино-Балкарская Республика - одна из 89 субъектов РФ, в которой проживают представители разных национальностей. Название республики символизирует наличие в ней двух субъектообразующих народов- кабардинцев и балкарцев, издавна населяющих данную территорию и имеющих много общего в области как материальной, так и духовной культуры, но отличающихся друг от друга языком. История функционального развития русского, кабардинского, балкарского языков в Кабардино-Балкарии может быть представлена поэтапно: 1 этап - 20-40-е годы; 2 этап - 40-е - 50 -е годы; 3 этап - 60-е - 80-е годы; 4 этап -современный этап, с 80-х годов по настоящее время. Последний характеризуется такими тенденциями, как активный повышенный интерес народов к своим языкам и культурам; стремление к их сохранению и
субъекта, но и для всей РФ.

!.З.Основные этапы функционального развития кабардинского, балкарского и русского языков на территории Кабардино-Балкарии
Вопрос об основных этапах функционального развития кабардинского, балкарского и русского языков на территории Кабардино-Балкарии является одной из значимых проблем, рассмотрение которой необходим для понимания современных этноязыковых процессов в республике, так как без выявления истоков, причин и закономерностей сложившейся языковой ситуации, без ретроспективного освещения условий функционирования языков анализ и оценка настоящего будут неполными.
Основные этапы функционального развития кабардинского, балкарского и русского языков является одной из недостаточно отраженных тем в специальной литературе. Вопросы, связанные с обозначенной проблемой, прямо или косвенно рассматривались в трудах М.Л.Апажева (1963, 1968), который обозначил основные тенденции влияния русского языка на кабардинский язык; Х.Х.Сукунова, который, исследуя структурнотипологический анализ развития национально-русского двуязычия на материале кабардино-черкесского языка, разделил процесс развития двуязычия адыгов на три периода (начиная с 1557 года); Б.Х.Мусукаева (1984), который на основе исторических связей балкарцев и кабардинцев рассмотрел и социолингвистические аспекты балкарско-кабардинских языковых связей; А.Ж.Будаева (1991), который представил историю карачаево-балкарского языка и отметил особенности развития его общественных функций в советский период; Л.А.Хараевой (2000), которая на основе изучения этносоциолингвокультурной детерминации педагогического общения в условиях двуязычия выделила четыре этапа развития кабардинско-русского двуязычия. Все эти исследования свидетельствуют, с одной стороны, о разноплановом характере