Морфотемный анализ глаголов с логико-семантическим признаком квалитативности в разносистемных языках : На материале русского и английского языков

• Автор: Гридина, Наталья Васильевна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Ульяновск
• Количество страниц: 166 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ф Глава первая. Методологические основы анализа категории квалитативности в

лингвистике

1.1 Лингво-философское освещение категории качества

1.2 Различные подходы к изучению квалитативности в языке

* 1.2.1 Лексико-грамматический подход

1.2.2 Функционально-грамматический подход

1.3 Морфотемный анализ категории квалитативности

1.3.1 Основные определения концепции морфотемного анализа

1.3.2 Квалитативность как элемент номинативной морфотемы

1.3.2.1 Субстантивная морфотема
1.3.2.2 Вербиальная морфотема
1.3.3 Квалитативное как элемент синтаксической морфотемы
1.3.3.1 Синтагматическая квалитативное
4 1.3.3.2 Синсинтагматическая квалитативное
Выводы по первой главе
Г лава вторая. Морфотемные классы глаголов с логико-семантическим признаком квалитативности
2.1 Морфотема глагола
2.2 Типы вербиальной морфотемы с логико-семантическим признаком
квалитативности
2.2.1 Тип цельнооформленных вербиальных знаков с логико-семантическим
признаком квалитативности
2.2.1.1 Квалитативно-интрасубъектный тип

2.2.1.2 Квалитативно—реляционный тип
2.2.1.3 Квалитативно-интраобъектный тип
2.2.1.4 Квалитативно—реляционный и квалитативно-интрасубъектный * тип
2.2.1.5 Квалитативно-реляционный и квалитативно—интраобъектный тип
2.2.1.6 Квалитативно-косвенноинтраобъектный тип
2.2.2 Тип раздельнооформленных вербиальных знаков с детерминативносемантическим признаком квалитативности
2.2.2.1 Определение места качественного наречия в системе языка
2.2.2.2 Типы квалитативности, формантизированной на детерминативно-семантическогом уровне и получившей адвербиальную частеречную категоризацию в предложении-высказывании
2.3 Квалитативность и морфологическая категоризация глагола
2.3.1 Аспектуальность и квалитативность
2.3.2 Квалитативность и залог
Выводы по второй главе
Глава третья. Функционирование вербиальных морфотем квалитативного типа в речевом контексте
3.1 Формирование нестереотипной морфотемы квалитативного типа
3.2 Взаимодействие языковых и мыслительных категорий при репрезентации качественности
3.3 Особенности репрезентации логико-семантической категории квалитативности в разносистемных языках
Выводы по третьей главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ИСТОЧНИКИ
СПИСОК УСЛОВНЫХ СОКРАЩЕНИЙ
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Общая характеристика работы: Данная работа посвящена исследованию взаимодействия единиц языкового и мыслительного плана при объективации и репрезентации логико-мыслительной категории квалитативности, получившей экспликацию на уровне частеречной категоризации в виде глагола. Предметом исследования являются английские и русские глаголы, воплощающие в языке и представляющие в речи квалитативность. Смысл описания заключается в том, чтобы объяснить, как логико-мыслительная категория квалитативности вербализуется, а именно вербиализуется, т.е. подводится под тело такого знака, как глагол.
Актуальность темы: Категории качества было посвящено немало исследований. Все исследования категории квалитативности в разносистемных языках можно суммировать в рамках двух направлений: изучение категории качества как лексико-грамматической категории (Разинкова 1948,Козлова 1987, Ильченко 1991, Галич 1981, Лебедева 1993, Валиева 1991, Дзбаповская 1974; Клюева 1975) и как функционально-семантического поля (Бондарко A.B.), или грамматиколексического поля качества (Гулыга, Шендельс 1976).
Каждое из названных исследований, несомненно, вносит свой вклад в решение проблемы изучения категории квалитативности, определения ее места в семантической системе. Лексико-грамматический подход, исходящий из уровне-вого описания языка, позволяет тщательно и глубоко проанализировать особенности языковых единиц в рамках каждого из описываемых уровней. Однако логико-семантическая квалитативность не всегда совпадает с лексической и синтаксической качественностью. В то же время логико-мыслигельная категория качества может не получить экспликацию в языке, а быть объективированной на ассоциативно-семантическом уровне. Необходимо исследовать комплексное «семантическое качество» языковых и речевых единиц, а именно изучить квалитативную модификацию их семантической организации, выявить способы морфологического, лексического и синтаксического проявления
1983:252]. Как правило, в тексте квалитативность требует «поддержки» других категорий и активно с ними сочетается. Это может быть взаимодействие качества и действия (громыхать), качества и предмета (белый флаг), качества и времени (теплое лето) и т.д. Это дает нам основание выделить следующие классы качественной синтагмемы:
I. Квалитативно-субстанциальный класс языковых единиц: (1) беляк, желток, старик, холоден (2) красивое платье, зеленый платок, круглое гнездо, (3) сахар («сладкий»), крупа («мелкая»), снег («белый»); где в (1) квалитативность и субстанциальность синтезированы в одной языковой единице; в (2) представлены раздельнооформлено; в (3) квалитативный признак имплицирован.
II. Квалитативно-реляционный класс:
(1) квалигативно-акциональный: характеризует само действие: (а) громыхать (делать что-либо, издавая громкий звук); (б) громко петь, пить поспешно, отвечать отрывисто, медленно, неохотно: (в) тарабанить (стучать громко), буянить (делать что-либо буйно);
(2) акционально-фактитивно-квалитативный класс: «придать предмету определенное качество»: вычистить (сделать чистым), покрасить (сделать покрашенным), выбелить (сделать белым), постирать («чистый»), варить («сваренный»), потушить («погашенный»), затаптывать (сделать что-то ровным):
(3) экзистенциально - квалитативный класс: «пребывать в состоянии»: вол-новаться (пребывать в состоянии волнения), ужаснуться («пребывать в состоянии ужаса»), бояться («страх») и другие классы, которые подробно будут изучены в следующем разделе.
III. Квалитативно-локативный класс: «место, обладающее определенным качеством» (а) красивая комната, круглый контейнер, большое жилище, мер-иатшие пещеры, сутулость (б) протяженность («широта»), бесконечность («долгота») и другие.
Иногда некоторый компонент синтагмемы не получает экспликацию, так, например в следующих примерах, на первый взгляд представлена квалитативность локативности, однако при более глубоком анализе оказывается иначе. Ср.: