Ухаживание как тип коммуникативного поведения

• Автор: Колоян, Дина Леонидовна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 247 с.

Глава

УХАЖИВАНИЕ КАК КОМПЛЕКСНОЕ КОММУНИКАТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1.1 Теоретические основы изучения ухаживания

1.1.1 Концепции пола и становление гендерной теории

1.1.2 Ухаживание как составная часть любовного дискурса

1.1.3 Ухаживание в свете теорий межличностного общения

1.2 Ухаживание в системе коммуникативной деятельности

1.2.1 Подходы к определению ухаживания

1.2.2 Ухаживание как коммуникативный гипержанр

1.3 Ухаживание и флирт: соотношение понятий

1.3.1 Критерии противопоставления ухаживания и флирта

1.3.2 Флирт как игровая форма ухаживания
1.3.3 Непрямая коммуникация в жанре флирта
1.4 Семиотика ухаживания
1.4.1 Виды знаковых систем ухаживания
1.4.2 Ритуальность ухаживания
Выводы по главе
Глава
КОНСТИТУТИВНЫЕ ПРИЗНАКИ УХАЖИВАНИЯ КАК ТИПА КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
2.1 Субъектно-объектные отношения в сфере ухаживания
2.1.1 Мужчина и женщина как участники процесса ухаживания
2.1.2 Языковые номинации личности в области ухаживания

2.2 В ербальная коммуникация в ухаживании
2.2.1 Закономерности использования вербальной коммуникативной стратегии
♦ 2.2.2 Жанры и субжанры ухаживания и их влияние на ход интеракции
2.3 Невербальная коммуникация в ухаживании
2.3.1 Гендерные аспекты невербальной коммуникации
2.3.2 Роль невербальных интеракций в процессе ухаживания
2.4 Неудача и успех коммуникации в сфере ухаживания
2.4.1 Причины возникновения конфликтов
2.4.2 Сексуальное домогательство как крайняя форма проявления активной • стратегии в ухаживании
2.4.3 Факторы успешности коммуникации в сфере ухаживания
Выводы по главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ

На современном этапе развития лингвистики всё больше внимания уделяется изучению гендерных аспектов языка и коммуникации. Однако, как отмечает Е. И. Горошко (Горошко 2005), несмотря на бурное развитие гендерных изысканий и жанроведения, в отечественной лингвистике практически отсутствуют исследования, посвящённые гендерному анализу жанров, за исключением редких эпизодических работ (Седов 2002; Слышкин 2002; Дементьев
2004). Данное исследование посвящено изучению ухаживания как сложного коммуникативного образования, обладающего речевыми особенностями и характеризующегося определёнными поведенческими реакциями.
Проблема взаимоотношения полов - одна из важнейших в культуре. До недавнего времени исследованию этой сферы общения не уделялось должного внимания, так как изучение вопросов, связанных с областью взаимоотношений мужчины и женщины, подвергалось запрету. Лишь в начале 90-х годов в России появляются первые публикации на эту тему (Э. Берн, И. С. Кон, А. Маслоу, А. Пиз, В. Франкл, 3. Фрейд, Э. Фромм, К. Хорни, К. Г. Юнг). Рост интереса к межличностным отношениям связан со становлением гендерной теории -принципиально новой научной парадигмы в исследованиях пола. Интерес исследователей к проблемам пола возрос и стал всемирным. По мнению Ю. Б. Рюрикова, «этот всемирный интерес - новая и очень сложная проблема, которую выдвинула перед человечеством сама история» (Рюриков 1990: 268).
Объектом нашего исследования является ухаживание как сложное коммуникативное образование, анализируемое на примере русской и англоязычных лингвокультур. Предмет изучения составляют вербальные и невербальные средства выражения ухаживания как типа коммуникативного поведения.
Актуальность исследования обусловлена все возрастающим вниманием к вопросу межличностных взаимоотношений в контексте современных лингвистических изысканий. Проблемы взаимодействия полов и изучение гендерных аспектов языка и коммуникации нашли своё отражение в трудах как отечестжизнь тактики, способствующие достижению коммуникативной цели. Более подробно невербальный аспект коммуникации будет рассмотрен во второй главе.
Опираясь на вышесказанное, можно предположить, что понятия речевого и поведенческого жанров могут быть соотнесены посредством выявления их отличительных характеристик.
1. Основными средствами реализации коммуникативной цели в речевом жанре являются вербальные элементы, в то время как поведенческий жанр реализуется с помощью невербальных средств.
2. Речевой жанр строится на основе речевых моделей; поведенческий жанр имеет в своём арсенале поведенческие модели, определяющие его характер.
3. Минимальной единицей речевого жанра является речевой акт; минимальной единицей поведенческого жанра целесообразно считать жест.
4. Невербальные компоненты как базовые составляющие поведенческого жанра ухаживания легче поддаются декодированию, чем речь, интерпретация которой осложнена по крайней мере на один шаг её принадлежностью к области непрямой косвенной коммуникации.
Таким образом, мы полагаем необходимым рассматривать ухаживание с учётом речевых и поведенческих реакций партнёров. В следующем параграфе мы подробнее остановимся на параметрах анализа данного коммуникативного макрообразования.
1.2.2 Ухаживание как коммуникативный гипержанр
Определяя место ухаживания в системе речеповеденческих жанров, мы предлагаем в дальнейшем собственное видение данного явления, квалифицируя его как коммуникативный гипержанр. В этой связи мы предлагаем следующие параметры анализа ухаживания:
1) исходя из понимания коммуникации, предложенного выше, мы рассматриваем ухаживание как совокупность речевых и поведенческих аспектов, свойственных данному явлению;